閱讀短文，并按要求作答。

　　從前有一天，世界上的各種顏色開始爭(zhēng)吵起來。他們都聲稱自己是最好的，最重要的，最有用的，最美麗的，最討人喜歡的。

　　綠色說：“很顯然，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我被選為草、樹和葉子的顏色。沒有我，所有的動(dòng)物都無法生存。朝鄉(xiāng)村望一眼，你們會(huì)看到我是主色�！�

　　藍(lán)色打斷道：“你只想到大地，但再想想天空和大海，水才是生命的根本。而水是由云彩從深深的海洋中汲取上來的。天空提供了空間、和平和安詳。沒有我的和平，你們能算什么呢？”

　　黃色咯咯地笑了：“你們也太嚴(yán)肅了吧。我給這世界帶來歡笑、快樂和溫暖。太陽是黃色的，月亮是黃色的，星星也是黃色的。每當(dāng)你看著向日葵，整個(gè)世界就會(huì)露出微笑。沒有我，哪有什么樂趣呢？”

　　橙色接著開始自吹了：“我是健康和力量之色。我可能是少見，但我是寶貴的，因?yàn)槲覟槿祟惖男枨蠓��?wù)。我攜帶著最重要的維生素，想想胡蘿卜、南瓜、柑橘、芒果和木瓜吧。我不是一天到晚都露面，但是在日出和日落之時(shí)，我彌漫天空，我的美是如此動(dòng)人心魄，誰還在意你們！”

　　紅色再也忍不住了，他嚷道：“我支配你們所有顏色。我是血——生命之血！我是危險(xiǎn)之色，熱情之色，勇敢之色。我愿意為正義而戰(zhàn)，我給血注入火。沒有我，地球?qū)⑾裨铝烈粯涌占��！?/P>

　　紫色站直了身子，他個(gè)子很高，而且嗓音洪亮：“我是王族和權(quán)利的顏色。國(guó)王、首領(lǐng)、主教們一直選用我，因?yàn)槲沂菣?quán)威和智慧的象征。人們從不向我發(fā)問，他們只是傾聽、服從�！�

　　最后，青色說話了。他比其他所有顏色都更為沉靜，但也是一樣堅(jiān)定�！跋胂胛野桑�我是寂靜之色。你們幾乎注意不到我，但是沒有我，你們都是膚淺的。我代表思索與反思，代表黎明與深水。你們需要我去平衡，去對(duì)比，去祈禱，去求得內(nèi)心的平和�！�

　　所有的顏色都不停地自吹自擂，每一個(gè)都自認(rèn)為是優(yōu)越無比的。他們的爭(zhēng)吵聲越來越大。突然一道強(qiáng)烈的閃電讓他們嚇了一大跳，隨之是雷聲滾滾，大雨傾盆而下。

　　顏色們都害怕地蜷縮在地上，彼此靠近以求得安慰。

　　在雷鳴聲中，雨開口了：

　　“你們這些傻傻的顏色，相互間還要干仗，誰都想征服別人。你們難道還不知道你們每一個(gè)都是為了一個(gè)特殊的目的，一個(gè)獨(dú)一無二、與眾不同的目的而被選出來的嗎？手拉手到我這兒來。”

　　顏色們聽從了，手拉手連在一起。

　　雨繼續(xù)說道：“從現(xiàn)在起，下雨后，你們每個(gè)都要將自己伸展成一個(gè)巨大的拱形跨越天空，提醒你們是可以和平相處的，彩虹象征著對(duì)明天充滿希望�！�

　　于是，每當(dāng)一場(chǎng)好雨清洗這個(gè)世界后，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)在天空，她讓我們記住去欣賞彼此，去和平共處。

爭(zhēng)吵（　　）　　服從（　�。�　　思索（　�。�

汲�。ā　。�　　沉靜（　�。�　　平衡（　　）

祈禱（　�。�　　特殊（　　）　　害怕（　�。�

閱讀短文，然后按要求做。

　　不久，一個(gè)瘦弱的小男孩兒來了。我先給他講了圖書分類的方法，然后，讓他把已經(jīng)歸還圖書館但放錯(cuò)了位置的圖書放回原處。

　　小男孩兒?jiǎn)枺骸跋袷钱?dāng)偵探嗎？”我回答：“那當(dāng)然。”于是，男孩兒不遺余力地在書架的迷宮中穿來穿去，沒多久，他已找出了三本放錯(cuò)地方的書。

　　第二天他來得更早，而且更竭盡全力地找。干完一天的活后，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期，他突然邀請(qǐng)我上他家去做客。吃晚餐時(shí)，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說要轉(zhuǎn)校，擔(dān)心地說：“我走了誰來整理那些占錯(cuò)隊(duì)的書呢？”

　　我一直記掛著他。但沒過多久他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我：“那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽又把我轉(zhuǎn)回這邊來上學(xué)，由爸爸用車來接送。如果爸爸不帶我來，我就自己走路來�！�

　　其實(shí)，我當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)有數(shù)：這小家伙決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事�？晌覜]想到他會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨。

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這小家伙決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事。

閱讀短文，然后按要求做。

　　不久，一個(gè)瘦弱的小男孩兒來了。我先給他講了圖書分類的方法，然后，讓他把已經(jīng)歸還圖書館但放錯(cuò)了位置的圖書放回原處。

　　小男孩兒?jiǎn)枺骸跋袷钱?dāng)偵探嗎？”我回答：“那當(dāng)然。”于是，男孩兒不遺余力地在書架的迷宮中穿來穿去，沒多久，他已找出了三本放錯(cuò)地方的書。

　　第二天他來得更早，而且更竭盡全力地找。干完一天的活后，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期，他突然邀請(qǐng)我上他家去做客。吃晚餐時(shí)，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說要轉(zhuǎn)校，擔(dān)心地說：“我走了誰來整理那些占錯(cuò)隊(duì)的書呢？”

　　我一直記掛著他。但沒過多久他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我：“那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽又把我轉(zhuǎn)回這邊來上學(xué)，由爸爸用車來接送。如果爸爸不帶我來，我就自己走路來。”

　　其實(shí)，我當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)有數(shù)：這小家伙決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事�？晌覜]想到他會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨。

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這小家伙決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事。

閱讀樂園。

　　一些人認(rèn)為，居里夫人在對(duì)待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解。只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？居里夫人后來在自傳中回答了這個(gè)問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大會(huì)無私的人�！�

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①居里夫人自傳的話中的兩個(gè)“他們”所指代的人物是相同的。（　�。�

②“固執(zhí)”在這里是褒義詞。（　�。�

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閱讀短文，回答問題。

桃樹和矮腳樹

　　人們?cè)谝豢貌恢�名的矮腳樹旁，種下了一株桃樹苗。矮腳樹對(duì)這個(gè)新來的小鄰居大聲說：“喂，小不點(diǎn)兒！這塊寶地我已獨(dú)占多年，現(xiàn)在你和我爭(zhēng)地盤，真是癡心妄想！”桃樹苗沒做聲。

　　過了一段時(shí)間，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，桃樹苗長(zhǎng)大了，成了一棵茂盛的桃樹，比矮腳樹高出了許多。矮腳樹仰頭看了看桃樹，陰陽怪氣地說：“你真會(huì)討好人，長(zhǎng)得高有什么用？”無論矮腳樹怎么說，桃樹始終不說一句話。

　　又過了幾年。春天，滿樹桃花盛開，紅艷艷的、香噴噴的。

　　矮腳樹看了忿忿不平　說道　你這個(gè)好出風(fēng)頭的家伙　把自己打扮得花枝招展  就是為了討人喜歡　好讓人們不理我　不久　桃樹結(jié)出許許多多鮮紅的桃子　人們都拿著籃子歡歡喜喜地來摘桃　還不住地贊嘆　這桃子真是又大又甜啊

　　矮腳樹聽了低著頭，再也說不出話來了。

    想一想，桃樹一直不做聲，你知道它在想什么嗎？矮腳樹最后又在想什么呢？

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閱讀短文，回答問題。

桃樹和矮腳樹

　　人們?cè)谝豢貌恢�名的矮腳樹旁，種下了一株桃樹苗。矮腳樹對(duì)這個(gè)新來的小鄰居大聲說：“喂，小不點(diǎn)兒！這塊寶地我已獨(dú)占多年，現(xiàn)在你和我爭(zhēng)地盤，真是癡心妄想！”桃樹苗沒做聲。

　　過了一段時(shí)間，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，桃樹苗長(zhǎng)大了，成了一棵茂盛的桃樹，比矮腳樹高出了許多。矮腳樹仰頭看了看桃樹，陰陽怪氣地說：“你真會(huì)討好人，長(zhǎng)得高有什么用？”無論矮腳樹怎么說，桃樹始終不說一句話。

　　又過了幾年。春天，滿樹桃花盛開，紅艷艷的、香噴噴的。

　　矮腳樹看了忿忿不平　說道　你這個(gè)好出風(fēng)頭的家伙　把自己打扮得花枝招展  就是為了討人喜歡　好讓人們不理我　不久　桃樹結(jié)出許許多多鮮紅的桃子　人們都拿著籃子歡歡喜喜地來摘桃　還不住地贊嘆　這桃子真是又大又甜啊

　　矮腳樹聽了低著頭，再也說不出話來了。

    想一想，桃樹一直不做聲，你知道它在想什么嗎？矮腳樹最后又在想什么呢？

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閱讀短文，回答問題

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