選擇。 1、門玲響了,近來的是一個(gè)提著籃子的男孩。
A、玲—鈴 近—進(jìn) B、近—進(jìn) 2、卡羅爾中于有了一只她自己的小貓。
A、中—終 B、于—干 3、回到家,我馬上換上了托鞋。
A、家—冢 B、托—拖 |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:北京同步題
題型:改錯(cuò)題
找出下列各句中的錯(cuò)別字,并改正過來。
1.門玲響了,近來的是一個(gè)提著籃子的男孩。 ( ) ( )
2.卡羅爾中于有了一只她自己的小貓。( )
3.回到家,我馬上換上了托鞋。 ( )
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科目:小學(xué)語文
來源:北京期中題
題型:改錯(cuò)題
找出句中的錯(cuò)別字,并改正。
1.古宮在首都北京。 ( )
2.我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘蜜。 ( )
3.密蜂正在花叢中飛來飛去。 ( )
4.這把刀太鋒力了。 ( )
5.電話玲響了,我趕緊接電話。 ( )
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科目:小學(xué)語文
來源:期中題
題型:寫句子
我能展開想象補(bǔ)全下列句子。
1.上課鈴響了, 。
2. ,花兒開了, 。
3.天上 ,真美啊!
4. ,你呢?
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科目:小學(xué)語文
來源:專項(xiàng)題
題型:改錯(cuò)題
修改病句。
1.上課鈴響了,校園里馬上頓時(shí)安靜了下來。
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2.今天我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教室上課,后果非常好。
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3.同學(xué)們唱著愉快的歌聲向公園走去。
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4.這次考試,同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:填空題
根據(jù)句子意思,用“靜”和“重”各組三個(gè)詞語填在相應(yīng)視為括號(hào)里。
1.上課鈴響了,教室里立刻( )下來。
2.我漫步在( )的小路上,心情格外舒暢。
3.月光照在妹妹( )的臉上。
4.這件事給帝國(guó)主義一個(gè)( )的打擊。
5.我們應(yīng)當(dāng)( )農(nóng)民伯伯的勞動(dòng),珍惜每一粒糧食。
6.他犯了一個(gè)( )的錯(cuò)誤。
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