今天是你15歲的生日，但你并不怎么快活。坐出租車時，你已經(jīng)有點掃興了，因父母笨手笨腳的姿態(tài)，讓司機一眼就看出他們不常打車。不少同學家里都有小汽車了，而你的父母仍然騎著老式自行車，車把那兒有個鐵絲筐，運一些白菜蘿卜、油鹽醬醋。此時躺在爸爸懷里的蛋糕盒，可能也是那個小破筐馱來的。 
       到了地方，你更加失望，原以為是一個豪華的飯店，就像同桌小杰過生日時去過的星級酒店，誰知道是如此普通的餐館。陪客也不重要，是父母的朋友，一對老實巴交的夫婦，舉止比父母還要拘謹。餐桌上，四個大人沉悶地談一些陳年往事，仿佛他們來到這里，不是為了給你過生日，而是為了懷舊。你插不上嘴，也沒興趣插嘴，想象中的生日驚喜一點跡象都看不出來，除了那盒貌不驚人的蛋糕，什么也沒有，可是它也算得上驚喜？它暫時擱在餐館的窗臺上。窗臺小，盒子大，盒子的一部分沒地方待，只好沒著沒落地懸著。    
       吃完飯，打了包，清理干凈桌面，蛋糕終于擺上來了，上面用人造奶油松松垮垮地寫著幾個字：“生日快樂”，連你的名字都沒有。是不是少寫幾個字，就能省點錢？   
       蠟燭被你匆匆吹熄后，媽媽小心翼翼地把它們拔出，擦凈，用原來的包裝盒重新包好，喃喃道：“還能用呢！”天哪，可不要等到明年繼續(xù)用。你想。    
       爸爸從蛋糕上選了花紋比較多、比較漂亮的地方，開始切分。第一塊本以為是給你的，不料卻給了張阿姨，第二塊給了王叔叔，第三塊才給了你，今天真正的主角，理應是最受重視的小壽星呀。  
       你繃著臉，抓起叉子，準備把蛋糕狠狠吞進肚子，猛然間聽見，爸爸讓你起立，向叔叔阿姨行禮。你茫然，很不情愿地站起來，兩眼斜視，望著墻壁。這時，爸爸說，15年前生你那天，是阿姨送媽媽去的醫(yī)院。    
       咦，原來如此，那你行個禮吧。     
       阿姨慌忙阻攔說：“孩子，你應該給你母親行禮。你出生那天，她堅持上班，一下子就暈了過去。你要為母親自豪，她很堅強，她讓你來到這世上。”
       母親有些激動，坐不安穩(wěn)，被桌子碰了一下，露出痛苦的神色。于是你知道，先前她為你買蛋糕時，不慎跌傷了腿。她眼角的皺紋比以前更深，受傷的青筋更重，但樸素的衣著卻格外美麗合體。她目不轉(zhuǎn)睛地看著你，已經(jīng)看了15年，仍然看不夠。   
       你臉頰發(fā)燙，你發(fā)現(xiàn)，你也看不夠母親，看著看著，淚水滴了下來。    
       你把椅子拉開，使空間增大一些，然后，深深地給母親鞠了一躬，又深深地給父親鞠了一躬。   
       你攥緊拳頭，用指甲緊扣手心，暗下決心：今后每逢生日，都要鄭重地鞠躬，感謝父母，感謝生命，感謝一切有助于你生命的人。     
1．從文中找出能夠表現(xiàn)“你”心理變化過程的短語填在下面。     
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2．爸爸分蛋糕時，先分給張阿姨和王叔叔，然后才分給“你”，其用意是要告訴“你”：_______________________________________________________________________ 。張阿姨要“你”給母親行禮，她是要告訴“你”：_________________________________________________________________________。    
3．說說下列語句分別表現(xiàn)了“你”當時怎樣的思想感情。   
     (1)兩眼斜視，望著墻壁：_____________________________________________________________
     (2)攥緊拳頭，用指甲緊扣手心：_______________________________________________________     
4．仔細閱讀全文，想一想，促使“你”情感發(fā)生變化的觸發(fā)點是什么？（用文中原句回答）   
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5．請認真回憶一下，你在過生日時有沒有想到過感謝父母？讀了這篇文章后，你從中受到了什么啟發(fā)？ 
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　　到學校開講座。 一個學生站起來直率地問我：“你從工人當上作家，最明顯的感覺是什么？”我隨口答道：“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了， 特別是刮風或下雨的倒霉天氣，我往往就情不自禁地想，哈，我終于混到不用上班了！”臺下的學生聽到我的回答，不僅哄堂大笑，有的還為我能這樣真實地回答而鼓掌。由于我很坦率，講座一下子就掀起了高潮，有些學生就故意想方設法來難為我。他們問：“你看見地上有一元錢，會撿起來揣進自己的腰包嗎？”我毫不猶豫地回答：“一元錢太少了點兒吧？憑我這么個大塊頭，彎下腰來撿一元餞，那我也太不值錢了！ 不過，要是一百元錢，我會歡天喜地地彎下腰去，問題是，還沒等我彎下腰，早就有比我靈巧的人，搶在我的前面撲過去了！”這下子學生們更是狂熱，一個個提問得更踴躍起來，我當然也就更坦率、更真實地回答他們。講座完后，學生們紛紛擁過來稱贊我，說他們過去聽報告都是套話、假話和廢話。正當我被同學們表揚得樂不可支時，卻有一個老師走上，表情嚴肅地對我說：“你怎么好這樣回答學生們的回答呢？你就是真的感到當作家不用上班，真的看到地上有錢彎下腰去撿，也不能這樣回答呀！”我問他，那應該怎樣回答。他說：“你應該說你握慣了錘子的手，突然開始握筆，有些不適應，但想到無論拿錘子還是拿筆，都是為國家作貢獻……你應該說拾金不昧……”那個老師說了很多，也很動聽，最后他說。你要是像我這樣回答，才是有水平的作家，而且還有教育意義。我只得尷尬地點著頭。         
　　還有一次，我乘公共汽車，不知不覺有一個人擠到我眼前，像看珍奇動物一樣地看我，我抬頭一瞧，原來這個人和我很熟，便向他打招呼。誰知他竟怯生生地問了我一句：“你是鄧剛嗎？”我說你開什么玩笑，我不是鄧剛還能是誰。他還是認真地看了我一陣子，才說：“你是鄧剛，怎么還乘公共汽車？”         
　　我說乘公共汽車便宜呀。他一聽大吃一驚，忙說：“你小聲點兒，別讓旁邊人聽見了笑話你。”然后他就非常親切地在我耳邊開導我說：“你完全可以說你是為了體驗生活，或是你本來要乘出租車，但一下子來了公共汽車，偶然坐那么一次……”下車后，他還叮囑我： “你是個作家，說話得講究點兒！”我含含糊糊地點著頭，感謝他的好意，心里卻悲哀地想：我們這個世界虛假的時間太長了，要想真實一下還挺艱難的。     
　　還是乘公共汽車，我聽到一段母子的對話，母親問孩子：“你昨天沒去參加勞動，是怎么對老師說的？”孩子回答：“我對老師說，昨天跟媽媽、爸爸看電影去了�！蹦赣H一下子火了：“你這個傻蛋！  你怎么能這么說呢？”孩子瞪著大眼睛，不解地問：“你們昨天不是帶我去看電影了嗎？”母親氣急敗壞地呵斥道：“說你是個傻蛋你還真是個傻蛋。因為去看電影就不去勞動，老師能高興嗎？你要對老師說你昨天生病了！”孩子嚇得不敢吱聲。我想，如此教育下來，這個孩子將來肯定不會成為傻蛋，但會不會成為壞蛋呢？     
1．給加粗字選擇正確的意思，打“√”。       
樂不可支：①撐；②伸出，豎起；③支持；④調(diào)度，指使。       
氣急敗壞：①想要馬上達到某種目的而激動不安，著急；②容易發(fā)怒，急躁；
③急迫，緊急；④對大家的事或別人的困難，趕快幫助。     
2．當虛假的東西彌漫著整個社會時，真實的聲音反而讓人聽起來感到尷尬，文章共寫了三件“尷尬”的事，第一件事是第_________自然段，第二件事是第__________自然段，第三件事是第_________自然段。     
3．先填空，再比較一下鄧剛的回答和那位老師所認為的答案有什么不同。       
（1）學生問：你從工人當上作家，最明顯的感覺是什么？         
鄧剛答：_________________________________________________        
那位老師認為應該這樣答：_________________________________         
比較：___________________________________________________    
（2）學生問：你看見地上有一元錢,會撿起來揣進自己的腰包嗎？         
鄧剛答：_________________________________________________         
那位老師認為應該這樣答： ______________________________ __         
比較：___________________________________________________        
4．學生們?yōu)槭裁磳Α拔摇钡膱蟾婺敲纯駸幔?nbsp;   
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5． “套話”“假話”“廢話”在現(xiàn)實生活中經(jīng)常會有，對此，你有什么看法？   
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生死攸關(guān)的燭光

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。
　　伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想出了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍的____搜查。
　　一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏著情報的蠟燭點燃。放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些�！闭f著輕輕地把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。
　　輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭心重新點燃�！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。
　　時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來�！疤煺胬洌�我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著他伸手端起燭臺�！安挥孟灎T就不行嗎？”中尉一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從地窖搬回一捆木柴，生了火，默默地等待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
　　突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以，我家也有一個你這樣年紀的女兒�！�
　　正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1．根據(jù)上下文選詞填空。
由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍______的搜查。
①嚴謹  ②嚴峻  ③嚴密  ④嚴厲
2．“不用蠟燭就不行嗎？”保持原意，請你將這句話改為陳述句。
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文中用反問句而不用陳述句是為了表現(xiàn)那個中尉______的本性。
①狡猾  ②虛偽  ③粗暴  ④善良
3．用簡潔的語言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的具體行動。（不超過15個字）
例：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。
伯諾德夫人_________________________________________________
小女兒杰奎琳_______________________________________________
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