選出下面是農(nóng)業(yè)諺語的一句。

A、麥蓋三層被,枕著饅頭睡。
B、勤是搖錢樹,儉是聚寶盆。
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本  北京師大版課標(biāo)本  四年級語文(下) 題型:048

讀短文,做習(xí)題。

難忘的一句話

[加拿大]瑪麗·安·伯德

  隨著年齡的增長,我越來越發(fā)覺自己與眾不同。我氣惱,我憤恨--怎么會一生下來就是兔唇!我一跨進(jìn)校門,就覺得同學(xué)們會譏嘲我。我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡:一個小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)巴。

  同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤,給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。

  二年級時,我進(jìn)了倫納德老師教的班級。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個很不一般的緣故--

  我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕說一句話,再由那個孩子把話復(fù)述出來?晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇,我不愿把這事說出來,那樣同學(xué)們會更加嘲笑我。

  不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時,我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個。每個孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z測驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會說什么呢?以前,老師一般總是說“天是藍(lán)色的”,或者是“你有一雙新鞋”等等。

  終于輪到我了,我把左耳對著倫納德老師,同時用右手緊緊捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。

  我等待著……然后,倫納德老師說了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這句話改變了我對人生的看法。

  這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說道:

  “我希望你是我女兒!

1.寫出下列詞語的近義詞。

譏嘲--(  )  撫慰--(  )

2.劃去括號里不合適的讀音。

 (1)我心里很清楚,對別人來說我的(m* m$)樣令人討厭。

。2)一個小女孩,有著一副(j9 q9)形難看的嘴唇,彎(q& q()的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)(ji6 ji5)巴。

3.“故”在字典中的意思有:①事故;②原因;③有意;④所以;⑤原來的,從前的。請選出下面詞語中“故”的意思:

 緣(  )  (  )

 鄉(xiāng)(  )  變(  )

4.把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞連成一個句子。

1)我把這事說出來。同學(xué)們會更加嘲笑我。

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2)他們的“耳語測驗(yàn)”都做得很好。他們都興高采烈。

________________________

5.“難忘的一句話”是哪句話?為什么讓“我”難忘?

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:默寫題

下面是描繪春天的詩句,請你用“春”組詞,把詩句補(bǔ)充完整。
1.(   。┎挥X曉,處處聞啼鳥。
2.誰言寸草心,報(bào)得三(    )。
3.落紅不是無情物,化作(   。└o(hù)花。
4.不知細(xì)葉誰裁出,二月(   。┧萍舻。
5.人閑桂花落,夜靜(   。┛。
6.月出驚山鳥,時鳴(   。┲小

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

下面是世界各國的風(fēng)景名勝或著名建筑,請你對號入座。
     紅場      泰姬陵      白金漢宮      埃菲爾鐵塔    阿爾卑斯山     
    金字塔   好望角      比薩斜塔      雅典衛(wèi)城    自由女神像
    俄國  (            )   美國 (            )    意大利(            )
    印度  (            )   希臘 (            )    法國   (            )
    英國  (            )   埃及 (            )
    瑞士  (            )   南非  (            )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題

在下面是比喻句的后面畫“√”,并說出本句是把什么比作什么。  
1.(1)像被一陣風(fēng)吹來的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。    (     ) 
     (2)牧民們穿著各色的衣裳,縱馬疾馳,襟飄帶舞,就像一條彩虹向我們飛來。     (     )
     (3)茂密的枝葉如同一把大傘為行人遮風(fēng)擋雨。 
     (4)駿馬和大牛有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。
2.  第____個比喻句中將             比作                     
       第____個比喻句中將             比作                      

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       下面是《永生的眼睛》這篇文章沒有選人課文的結(jié)尾部分。  
       沒有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時,她的話兒縈繞在我耳際:“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎?”     
       失去溫迪兩周后,我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道:“角膜移植非常成功,F(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……”     
       我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 
1.將下列句子中的畫線部分用詞語替代。
     (1)十分有才華的小溫迪在一次交通事故中喪生了。(             )
     (2)兩位昔日盲人已脫離黑暗的處境見到光明。(             )
2.“我”是怎樣處理小溫迪的眼角膜的?
                                                                                                                                             
3.對文章中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是 

[     ]

    A.因?yàn)榘蜒劬栀浗o別人,所以小溫迪還活著。
    B.這是“我”在夢中見到的,小溫迪還在畫畫。
    C.小溫迪那充滿愛心的心靈和關(guān)愛別人的精神永在。
4.同學(xué)們,你喜歡小溫迪嗎?為什么?
                                                                                                                                              

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同步練習(xí)冊答案