金子

        兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。    
        呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧。不一會(huì)，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄的小圓片�！斑@是什么呀？是不是金子？”小琴叫起來。英子把圓片掂了掂說：“肯定是金子！”    
       兩個(gè)小女孩飛快地進(jìn)了村，找到村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長笑著告訴她們：“這是裝飾馬鞍用的銅頂帽�！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α�。   
       老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。”

1．孩子們?yōu)槭裁床缓靡馑嫉匦α耍?nbsp;

A．因?yàn)樗齻冎雷约悍噶隋e(cuò)誤，不應(yīng)該去挖野菜。
B．挖出來的不是金子，而她們當(dāng)作金子去交給老村長。    
2．老村長發(fā)現(xiàn)的“更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子”是指什么？

A．指兩個(gè)小女孩誠實(shí)、淳樸的心靈。
B．指的是兩個(gè)孩子不識(shí)物的傻勁。
B,A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

金子

        兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。    
        呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧。不一會(huì)，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄的小圓片�！斑@是什么呀？是不是金子？”小琴叫起來。英子把圓片掂了掂說：“肯定是金子！”    
       兩個(gè)小女孩飛快地進(jìn)了村，找到村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長笑著告訴她們：“這是裝飾馬鞍用的銅頂帽�！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α恕�   
       老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子�！�
1．孩子們?yōu)槭裁床缓靡馑嫉匦α耍?nbsp;
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2．老村長發(fā)現(xiàn)的“更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子”是指什么？
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科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分　人教版課標(biāo)本　四年級(jí)語文下冊(cè) 題型：048

閱讀答題

金　　子

　　兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。

　　呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧。不一會(huì)，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄的小圓片�！斑@是什么呀?是不是金子?”小琴叫起來。英子把圓片掂了掂說：“肯定是金子！”

　　兩個(gè)小女孩飛快地進(jìn)了村，找到村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長笑著告訴她們：“這是裝飾馬鞍用的銅頂帽�！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α�。

　　老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。”

1．孩子們?yōu)槭裁床缓靡馑嫉匦α?/font>?

________________________

2．老村長發(fā)現(xiàn)的“更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子”是指什么?

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
金子
　　李家村的兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，小鏟尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小圓片�！鞍ィ@是什么呀？”小琴叫起來�！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開會(huì)的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長帶著笑看了看孩子們說：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽�！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α�。老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’�！�
1．這篇文章是按事情發(fā)展的順序安排材料的，請(qǐng)你分別寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因：___________________________________________
經(jīng)過：___________________________________________
結(jié)果：___________________________________________
2．用“║”給文章分段。
3．讀畫橫線的句子，這里老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？
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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷　三年級(jí)上冊(cè)　義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型：048

請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過。

金　子

　　李家村的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。

　　呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里野菜便滿滿的了。小琴挖著，挖著，（突然　果然），刀尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的�。▓A　園）片�！鞍�，這是什么呀？”小琴叫起來�！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說，“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。

　　孩子們飛快地進(jìn)了村　找到正在開會(huì)的村長　搶著說撿金子的經(jīng)過　老村長（帶　戴　代）著笑　看了看孩子們說　這不是金子　是裝飾馬鞍用的銅頂帽　孩子們不好意思地笑了

　　老村長笑呵呵地（繼續(xù)　連續(xù)）說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’�！�

1．用橫線畫出括號(hào)里用得正確的字詞。

2．給短文第三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．聯(lián)系短文內(nèi)容，想想孩子們見了村長會(huì)怎么說，怎么做，試著寫幾句話。

________

4．“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’。”

（1）孩子們撿到的“金子”實(shí)際上是________

（2）老村長在這里所說的“更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’”指的是________

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文試卷　三年級(jí)　上冊(cè)(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型：048

請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過。

金　子

　　李家村的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。

　　呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里野菜便滿滿的了。小琴挖著，挖著，（突然　果然），刀尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小（圓　園）片。“哎，這是什么呀？”小琴叫起來�！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說，“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。

　　孩子們飛快地進(jìn)了村　找到正在開會(huì)的村長　搶著說撿金子的經(jīng)過老村長（帶　戴　代）著笑看了看孩子們說　這不是金子　是裝飾馬鞍用的銅頂帽　孩子們不好意思地笑了

　　老村長笑呵呵地（繼續(xù)　連續(xù)）說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’�！�

1．用橫線畫出括號(hào)里用得正確的字詞。

2．給短文第3自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．聯(lián)系短文內(nèi)容，想想孩子們見了村長會(huì)怎么說，怎么做，試著寫幾句話。

________

4．“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’�！�

（1）孩子們撿到的“金子”實(shí)際上是________

（2）老村長在這里所說的“更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’”指的是________

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