閱讀短文，回答問題。

　　這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。

　　小書屋門前，擺著幾張臨時(shí)搭起的書架，上面挨挨（　�。�擠擠地?cái)[滿各種書報(bào)雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給過路的讀者。小書屋的主人態(tài)度很好，不僅做到百問不煩，百拿不厭，而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)介紹你所喜愛的精神食糧。

　　小書屋內(nèi)，有一個(gè)柜臺(tái)，它分上下兩層，都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書報(bào)雜志。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行（　�。�書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒讓它空（　�。╅e著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數(shù)（　　）九嚴(yán)寒，只要你來到這個(gè)書店小屋，都可以隨意選擇你喜愛的書刊，讓你乘興而來，滿意而歸。

　　這個(gè)小書屋，沒有寬闊豪華的門面，也沒有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾，卻有著琳瑯滿目的書報(bào)雜志，熱情和藹的笑容，親切溫柔的話語，這一切，給人們帶來了春天般的溫暖，它像一葉小舟，載（　�。┲�人們遨游知識(shí)的海洋。

1．聯(lián)系上下文說明加粗詞各表示什么。

（1）它們都爭著把自己的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給過路的讀者。（　�。�

（2）它分上下兩層，都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書報(bào)雜志。（　�。�

（3）它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋。（　�。�

2．用“______”線畫出文中的比喻句，并說明用什么比喻什么。

3．給文中加粗的字在括號(hào)里注音。

4．給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。________________________

5．這篇文章的主要意思是什么？（在正確答案的后面打“√”）

（1）贊揚(yáng)小巧玲瓏的小書屋。（　�。�

（2）贊揚(yáng)小書屋里熱情的主人。（　�。�

（3）介紹小書屋里琳瑯滿目的書報(bào)雜志。（　�。�

閱讀回答問題

　　合作是走向成功的道路。

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙（y4o sh@）。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

　　這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

　　怎樣才能卓（zhu$）有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧（xi6）？我想這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

　　這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢（zhu4ng）房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了三秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！

　　我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡（qi3）在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�！�

　　可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲精神。

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。

1．“典”，音序是（　�。�，部首是（　�。�，共有（　　）畫，

   字典里的義項(xiàng)有：①標(biāo)準(zhǔn)；法則。 ②典范性書籍。 

　　　　　　　　   ③典故�！　�   ④典禮。

  “典范”應(yīng)選第（　　）個(gè)義項(xiàng)。“開國大典”應(yīng)選第（　�。�  個(gè)義 項(xiàng)。除上述提到的詞語，“典”還可以組成詞語（　�。�

 （　�。�。

2．根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的成語，寫在后面。

  （1）看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。（　�。�

  （2）成績、效果顯著。（　�。�

  （3）抑制不住自己的感情。（　�。�

3．什么是合作？找出文中的話，寫在下面橫線上。   ________

4．為了說明怎樣才能卓有成效地合作，文中舉了兩個(gè)事例。請用簡潔的語句概括兩個(gè)例子的大意并指出它們各說明了什么？

   第一個(gè)例子主要寫了：________   說明了：________

   第二個(gè)例子主要寫了：________   說明了：________

　　不過，________花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半________是會(huì)死的。我得（d7i　d6　de）天天照管它們，像好朋友似（s@　sh@）的關(guān)切它們。一來二去□我摸著一些門道□有的喜陰□就別放在太陽地里□有的喜干□就別多澆水□這是個(gè)樂趣，摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。

（1）給括號(hào)前面的多音字選擇正確的讀音，在上面打上“√”。

（2）在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（3）在文中方框里填上標(biāo)點(diǎn)。

（4）文中“門道”的含義是____________。它在文中體現(xiàn)在兩個(gè)方面：_______________（用原文回答）

（5）“置之不理”中的“之”和“任其自生自滅”中的“其”指的都是______________。

（6）“開花，多么有意思呀！”如改為用句號(hào)的句子，應(yīng)是______________。如改為用問號(hào)的句子，應(yīng)是______________？文中作者覺得“多么有意思”的事是_______________________。

（7）“花草自己會(huì)奮斗”這句話運(yùn)用了__________的修辭手法。

（8）這兩節(jié)是哪一個(gè)句子把它們緊密連接在一起的？用“——”畫出。這種句子叫（　�。�，在文中的作用是（　�。�。

（9）第二節(jié)可分為兩層，請用“/”在原文標(biāo)出，并分別用原文中的兩句話概括這兩層意思。

第一層：__________________________________________

第二層：__________________________________________

　　同學(xué)們，每當(dāng)你莊嚴(yán)地敬禮，在國歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們是否知道：在一座孤島上，曾經(jīng)有56名烈士用寶貴的生命，有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來一次僅90分鐘的升旗。

　　1952年，美國侵略軍在濟(jì)州島修建了集中營，這里關(guān)押著六千多名中國志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)爭中，因?yàn)樨?fù)傷、疾病或饑餓，失去戰(zhàn)斗能力而被美軍俘虜?shù)摹?/P>

　　集中營的美軍對這里的難友們進(jìn)行了瘋狂的迫害。忠誠于祖國的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈，他們決定：在10月1日紅日升出海面的時(shí)候，在集中營里同時(shí)升起十面五星紅旗。

　　9月30日夜，在狂風(fēng)暴雨掩護(hù)下，難友們分外忙碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上，烤化雨布上的膠，再把膠刮掉、擦凈，這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們再用紅藥水把綢布染紅，做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布，把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下，難友們圍成一圈，把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚，針針線線連著心，縫進(jìn)中華兒女對祖國的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成10根15米長的旗桿，還挖好了10個(gè)3米深的坑，把旗桿埋牢。護(hù)旗敢死隊(duì)員披著御寒用的破軍毯，圍坐在10根旗桿四周，徹夜守衛(wèi)著，防止敵人破壞。

　　10月1日的黎明到了，這是年輕的中華人民共和國成立3周年的日子�？耧L(fēng)暴雨已經(jīng)停息，絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下，臉上閃著晶瑩的淚花，他們面向北京的方向，高唱起了國歌。在國歌聲中，十面光彩奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻呀！

　　祖國呀，您看見了嗎？在孤立無依的小島上，在敵人的槍林彈雨中，在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號(hào)的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光榮的象征——十面光輝燦爛的五星紅旗，整整飄揚(yáng)了90分鐘！這是六千多名可愛的英雄兒女獻(xiàn)給您的愛心和一片忠誠。

1．給詞語中加粗的字注音。

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語。

誓死不屈：___________________________________________

槍林彈雨：___________________________________________

直沖九霄：___________________________________________

3．文中畫“_________”的句子是個(gè)___________句，把__________比喻成___________。文中加粗的句子是個(gè)__________句，請?jiān)囍鴮懗鲆粋�(gè)這樣的句子。

4．這次升旗儀式的時(shí)間是________年________月________日，地點(diǎn)是在________，參加人員是________。升旗儀式歷時(shí)________分鐘。

5．為了這次升旗，志愿軍戰(zhàn)土們作了哪些準(zhǔn)備工作？

6．?dāng)橙耸窃鯓盈偪穸�又兇殘地阻止這次升旗儀式的？

7．把短文第2～7自然段按事情發(fā)展順序分為三層（用“‖”標(biāo)出），并概括層意及全文中心思想。

8．短文第1自然段和最后一自然段是以第幾人稱來寫的？人稱對象一樣嗎？說說這樣寫的好處。

　　太妃糖吃光后，設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時(shí)罐里是五顏六色的水果糖，有時(shí)候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖，我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著，笑這世界，有許多甜蜜、許多________、許多________。

（1）把文中括號(hào)內(nèi)不適合的字詞畫去。

（2）在文中的橫線上根據(jù)文章的意思，填入你認(rèn)為最合理的詞語。

（3）填空。

如果用部首查字法查文中“赤褐色”一詞中“褐”字，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字應(yīng)先查部首________，再查________畫。

（4）寫出下面幾個(gè)詞語的近義詞。

（5）聯(lián)系上下文，理解下面詞語。

周流：___________________________________________

煞有介事：_______________________________________

（6）讀文思考。

①“我做了許多悲壯的犧牲�！币痪渲校�“犧牲”是什么意思?“我”都犧牲了什么?

②“因?yàn)閻鄢蕴�，連帶對糖果紙，我也充滿感情。”一句在文中起什么作用?“我”對糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在哪些方面?

③讀了文章，你覺得作者為什么喜歡吃糖果?他對于生活的態(tài)度是怎樣的?

_________________________________________________

　　夏天的傍晚，農(nóng)民們收工了，這是一天中最熱鬧的時(shí)候。人們有的在河里游泳，有的在吃飯，有的乘（ch6ng　ch8ng）涼、聊天。每當(dāng)這時(shí)候，也是我最得意的時(shí)候。農(nóng)村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和幾個(gè)孩子拿著扇子來到馬路上捕蜻蜓，蜻蜓在我們頭上亂舞，我們一邊跑，一邊用扇（sh1n　sh4n）子撲打著，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我們叫著、喊著，蜻蜓可真機(jī)靈，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，兩下，三下，什么都沒有逮著。但我并不灰心，還是那樣不顧一切地追著，拍著�！芭尽保�我按到一只，我的心顫（ch4n　zh4n）抖著，帶著希望，慢慢地，慢慢地揭開扇子：“呼”，蜻蜓又飛了。我呆呆地望了一會(huì)兒天空，又不顧一切地追蜻蜓了。

　　我們家鄉(xiāng)的地，遍地是黃土，而我卻樂在其中。我經(jīng)常弄來好多好多的泥巴，制作泥槍炮。我把黃泥巴在手上搓呀搓呀，一會(huì)兒搓成一個(gè)圓的，一會(huì)兒又搓成一個(gè)方的，把它們連接起來，制成一個(gè)坦克。對，還要插上一面小旗，兩邊再加上一小塊，就更好了。坦克制成了，我欣賞著自己的勞動(dòng)成果，別（b6i　bi6）提多高興了。

　　我扎（zh1　z1）著兩個(gè)非常短的小辮，一次我自己照著鏡子，拿了把剪子蠻有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起來。這兒剪一點(diǎn)，那兒剪一點(diǎn)，長短不一，這可成了什么頭呀！媽媽哭笑不得，干脆給我剪了個(gè)小分頭，活像個(gè)男孩子。

1．用自己喜歡的符號(hào)畫出加粗字正確的讀音。

2．寫出下列詞語的反義詞。

3．分別畫出文中的一個(gè)擬人句和一個(gè)排比句。

4．作者列舉了哪幾件事來表達(dá)對故鄉(xiāng)童年的思念？

5．給短文起個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。