該用哪一個(gè),想想看,看看哪個(gè)全選對(duì)了?
      幾對(duì)燕子飛(卷  倦)了,落(在  再)電線上。(籃籃   藍(lán)藍(lán))的天空,電(桿稈)之間(聯(lián)  連)著幾(根  痕)細(xì)線,多么(像  向)五線譜!停著的燕子成了音符,譜成了一(只  支)正待演(奏  湊)的春天的(替  贊)歌。

A、倦;在;藍(lán)藍(lán);桿;連;根;向;支;奏;贊
B、倦;在;藍(lán)藍(lán);桿;連;根;像;支;奏;贊
C、倦;在;藍(lán)藍(lán);桿;連;根;像;支;湊;贊
D、倦;在;藍(lán)藍(lán);桿;聯(lián);根;像;支;奏;贊
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

小蝸牛

  事情發(fā)生在春天。

  蝸牛媽媽對(duì)孩子說(shuō):“到小樹林里去玩吧,樹葉應(yīng)該發(fā)芽了。”

  小蝸牛爬得很慢很慢,好久才爬回來(lái)。它說(shuō):“媽媽,小樹林里的小樹長(zhǎng)滿了葉子,碧綠碧綠的,地上還長(zhǎng)著許多草莓呢!”

  蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是夏天了!快去采幾只草莓回來(lái)!

  小蝸牛爬呀爬,好久才回來(lái)。它說(shuō):“媽媽,草莓沒(méi)有了,地上長(zhǎng)著蘑菇,樹葉全變黃了!

  蝸牛奶媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是秋天了!快去采幾只蘑菇回來(lái)。”

  小蝸牛爬呀爬,好久才回來(lái)。它說(shuō):“媽媽,蘑菇?jīng)]有了,地上蓋著雪,樹葉兒全掉了!

  蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是冬天了!唉,你就躲在家里過(guò)冬吧!”

1.一年四季小樹林里的樹葉有哪些變化呢?用“____”在文中標(biāo)出來(lái)。

2.夏天、秋天、冬天樹林里都有些什么?請(qǐng)正確連線。春天的樹林里有些什么呢?請(qǐng)?jiān)趫A圈中補(bǔ)寫一種。

3.小蝸牛為什么每次都沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)呢?你能幫它想個(gè)辦法,讓它能看到春天樹木的嫩芽嗎?

___________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。

一罐果醬

  記得有一年,我丟了工作。在那之前,父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。
  有一次媽媽病了幾周,沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢付電費(fèi),家里被電力公司停了電,然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司,我家就會(huì)連水也沒(méi)有了。家里的食品柜空空如也,幸虧我家有個(gè)小菜園,我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。
  一天,妹妹放學(xué)回家,興沖沖地說(shuō):“我們明天要帶些東西到學(xué)校去,捐給窮人,幫助他們渡過(guò)難關(guān)。”媽媽正要沖口而出:“我不知道還有比我們更窮的人!”當(dāng)時(shí)外婆正和我們住在一起,她趕緊拉住媽媽的手臂,皺皺眉,示意她不要這么說(shuō)。
  “伊瓦,”外婆說(shuō),“如果你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個(gè)‘窮人’,她一輩子都會(huì)是個(gè)‘窮人’。她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助,這樣的人怎么能振作起來(lái),怎么能當(dāng)上‘富人’呢?咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎?讓她拿去。一個(gè)人只要還有力量幫助別人,他就是富有的!蓖馄挪恢獜哪睦镎襾(lái)一張軟紙和一段粉紅色的絲帶,把我家最后一罐果醬精心包好。第二天,妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。
  直到今天,擁有三家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無(wú)論是在公司里,還是在社區(qū)里,一看到有人需要幫助,妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
1.用“____”畫出“我”家貧困境況的句子。
2.外婆讓妹妹把僅有的一罐果醬送給窮人的理由是( 。
①她不喜歡吃果醬。
②讓我們懂得:一個(gè)人只要還有力量幫助別人,他就是富有的。
3.妹妹興沖沖地說(shuō)要帶東西給窮人的理由是:____________________________________
4.媽媽想說(shuō)的話是什么?外婆為什么不讓她說(shuō)?
___________________________________________________________________
5.妹妹帶東西給窮人,心情怎么樣?
___________________________________________________________________
6.外婆對(duì)妹妹的影響是什么?
___________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題

禮物

丁一珊

 。1)他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著,想起女兒看到這輛自行車時(shí)將雀躍歡呼,他不由自主地笑了。他知道一輛自行車對(duì)女兒的意義。

 。2)女兒很不幸,他是這么認(rèn)為的。在她最需要母愛(ài)的時(shí)候,卻失去了母親。當(dāng)時(shí),他就暗暗發(fā)誓,今后,他會(huì)將他此生所有的愛(ài)都交給女兒,女兒將是他的惟一,將會(huì)是他所有的財(cái)富,他定會(huì)讓女兒享受到別人所能享受的全部的愛(ài)。但是……

 。3)他只是一家小工廠的小工人,每月那點(diǎn)可憐的收入除了父女倆的生活費(fèi)后所剩無(wú)幾。別的孩子一年四季總有新衣服穿,女兒卻一年到總穿著那件洗得發(fā)白了的校服;別的孩子可將大把大把的錢扔進(jìn)電子游戲室,而女兒僅有的就是幫那個(gè)幾年前花了15毛錢買的洋娃娃梳梳頭;別的孩子每天都是坐在飯桌前便有飯吃,可女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有家的家務(wù)活……這一切,使他對(duì)女兒產(chǎn)生了一種深深的內(nèi)疚感;女兒弱小的雙肩本來(lái)不該承受這一切呀!

 。4)“沒(méi)媽的孩子真可憐!币宦(tīng)到鄰里這樣議論,他心里就像被針扎著一樣疼!鞍职謱(duì)不起你!彼鴮(duì)女兒這樣說(shuō)。“不,爸爸。別人有的我都不稀罕,可我有的,別人卻無(wú)法得到,我得到了一個(gè)天下最好的爸爸的愛(ài)!迸畠簠s是這樣的回答他的。那一夜,他落淚了。

 。5)是的,他太對(duì)不起女兒了,他曾發(fā)過(guò)誓要讓女兒成為最幸福的人,可事實(shí)上,他卻連一個(gè)孩子應(yīng)該享受的最起碼的生活都不能保障!“總有一天我會(huì)證明的,有新衣服穿并沒(méi)什么了不起!”女兒總是第一。他不知道別人家里是怎樣來(lái)表達(dá)自己的自豪感,是怎樣來(lái)慶祝的,他能做的,就是讓女兒吃上一頓她愛(ài)吃的飯菜。

 。6)女兒快15歲了。“等你再拿到一個(gè)第一,爸爸買輛自行車送你,”女兒的眼睛亮了一下,隨即又黯淡了下來(lái)。“不,爸爸,我真的不需要!彪m然女兒這樣說(shuō),但他明白,一輛自行車對(duì)女兒的意義。

  (7)上小學(xué)時(shí),別的孩子總有車接送,他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)!,F(xiàn)在女兒上了中學(xué),不用他送了,可他知道,學(xué)校離開更遠(yuǎn)了,別的孩子都騎自行車,可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨,女兒回來(lái)總是一身泥水一臉疲憊,他見(jiàn)了不知多心疼。也曾有個(gè)好心的同學(xué)用自行車載女兒回家,在路上卻遇見(jiàn)了警察,那同學(xué)被罰了十元錢,女兒從此便不再讓同學(xué)載。她的心里有一種對(duì)同學(xué)深深的愧疚,女兒那個(gè)年齡的孩子,總愛(ài)把所有的責(zé)任都往自己身上攬,況且,女兒是自尊心很強(qiáng)的人。他也曾每天給女兒五毛錢乘公共汽車,女兒收下后卻在他生日那天送了他一雙不很貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋,女兒也知道,他太需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖。他為有這樣的女兒驕傲。

 。8)這次考試后,他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多,考試成績(jī)也遲遲沒(méi)告訴他,他隱隱猜出分?jǐn)?shù),卻什么也沒(méi)問(wèn),他決定了,無(wú)論如何,他一定會(huì)在女兒生日那天實(shí)現(xiàn)自己的承諾。

 。9)今天,就是女兒15歲的生日,一大早,女兒出乎意料地主動(dòng)給他看了成績(jī),那是一個(gè)比以往任何一次考試都低許多的分?jǐn)?shù)!皼](méi)關(guān)系的,要相信自己。”他擦干了女兒眼角的淚,對(duì)她說(shuō)。

 。10)盡管女兒沒(méi)得到第一,他仍舊去了商店。挑來(lái)挑去,那些時(shí)下流行的山地車價(jià)錢實(shí)在太貴了,他也實(shí)在沒(méi)法負(fù)擔(dān)。最后,他選了一輛“安琪兒”,紅色的,紅色代表希望,女兒一定喜歡。

 。11)回到家,女兒已經(jīng)將飯做好了“來(lái),看看爸爸給你買的生日禮物!彼畠旱氖终f(shuō),女兒詫異地跟他出了家門,驀地,女兒驚呆了。

 。12)一滴,又一滴……他這才發(fā)現(xiàn),女兒的淚正一滴一滴往下落,“喜歡嗎?”他問(wèn)女兒,半晌,女兒才抬起頭,“爸爸,對(duì)不起!薄吧岛⒆,15歲了,還盡說(shuō)傻話!彼嗣畠喝彳浀念^發(fā),又輕輕擦去女兒臉上的淚,“你長(zhǎng)大了!彼L(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,這才發(fā)現(xiàn),女兒眼里竟蓄滿了淚!霸趺戳耍隳膬翰皇娣?”他焦急地問(wèn),女兒慢慢抬起頭,輕輕地說(shuō):“其實(shí),爸爸,這次我仍是第一。

1.“自行車對(duì)女兒的意義”指的是什么?

2.比較《小抄寫員》和《禮物》,說(shuō)說(shuō)兩位父親流淚的原因?

3.第(6)段“女兒的眼睛亮了一下,隨即又黯淡了下來(lái)!贝藭r(shí),她是怎樣的心理活動(dòng)?

4.第(8)段中“這次考試后,女兒沉默了許多!边@體現(xiàn)了女兒怎樣矛盾的心理?

5.第(9)段和第(12)段中,女兒的兩次落淚的原因是否一親?為什么?

6.比較《小抄寫員》和《禮物》中兩位父親都為有這樣的孩子而驕傲,分別說(shuō)說(shuō)他們驕傲的理由是什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題

禮物

丁一珊

 。1)他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著,想起女兒看到這輛自行車時(shí)將雀躍歡呼,他不由自主地笑了。他知道一輛自行車對(duì)女兒的意義。

  (2)女兒很不幸,他是這么認(rèn)為的。在她最需要母愛(ài)的時(shí)候,卻失去了母親。當(dāng)時(shí),他就暗暗發(fā)誓,今后,他會(huì)將他此生所有的愛(ài)都交給女兒,女兒將是他的惟一,將會(huì)是他所有的財(cái)富,他定會(huì)讓女兒享受到別人所能享受的全部的愛(ài)。但是……

 。3)他只是一家小工廠的小工人,每月那點(diǎn)可憐的收入除了父女倆的生活費(fèi)后所剩無(wú)幾。別的孩子一年四季總有新衣服穿,女兒卻一年到總穿著那件洗得發(fā)白了的校服;別的孩子可將大把大把的錢扔進(jìn)電子游戲室,而女兒僅有的就是幫那個(gè)幾年前花了15毛錢買的洋娃娃梳梳頭;別的孩子每天都是坐在飯桌前便有飯吃,可女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有家的家務(wù)活……這一切,使他對(duì)女兒產(chǎn)生了一種深深的內(nèi)疚感;女兒弱小的雙肩本來(lái)不該承受這一切呀!

 。4)“沒(méi)媽的孩子真可憐!币宦(tīng)到鄰里這樣議論,他心里就像被針扎著一樣疼!鞍职謱(duì)不起你!彼鴮(duì)女兒這樣說(shuō)!安,爸爸。別人有的我都不稀罕,可我有的,別人卻無(wú)法得到,我得到了一個(gè)天下最好的爸爸的愛(ài)!迸畠簠s是這樣的回答他的。那一夜,他落淚了。

 。5)是的,他太對(duì)不起女兒了,他曾發(fā)過(guò)誓要讓女兒成為最幸福的人,可事實(shí)上,他卻連一個(gè)孩子應(yīng)該享受的最起碼的生活都不能保障!“總有一天我會(huì)證明的,有新衣服穿并沒(méi)什么了不起!”女兒總是第一。他不知道別人家里是怎樣來(lái)表達(dá)自己的自豪感,是怎樣來(lái)慶祝的,他能做的,就是讓女兒吃上一頓她愛(ài)吃的飯菜。

 。6)女兒快15歲了!暗饶阍倌玫揭粋(gè)第一,爸爸買輛自行車送你,”女兒的眼睛亮了一下,隨即又黯淡了下來(lái)!安,爸爸,我真的不需要。”雖然女兒這樣說(shuō),但他明白,一輛自行車對(duì)女兒的意義。

 。7)上小學(xué)時(shí),別的孩子總有車接送,他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)!,F(xiàn)在女兒上了中學(xué),不用他送了,可他知道,學(xué)校離開更遠(yuǎn)了,別的孩子都騎自行車,可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨,女兒回來(lái)總是一身泥水一臉疲憊,他見(jiàn)了不知多心疼。也曾有個(gè)好心的同學(xué)用自行車載女兒回家,在路上卻遇見(jiàn)了警察,那同學(xué)被罰了十元錢,女兒從此便不再讓同學(xué)載。她的心里有一種對(duì)同學(xué)深深的愧疚,女兒那個(gè)年齡的孩子,總愛(ài)把所有的責(zé)任都往自己身上攬,況且,女兒是自尊心很強(qiáng)的人。他也曾每天給女兒五毛錢乘公共汽車,女兒收下后卻在他生日那天送了他一雙不很貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋,女兒也知道,他太需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖。他為有這樣的女兒驕傲。

 。8)這次考試后,他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多,考試成績(jī)也遲遲沒(méi)告訴他,他隱隱猜出分?jǐn)?shù),卻什么也沒(méi)問(wèn),他決定了,無(wú)論如何,他一定會(huì)在女兒生日那天實(shí)現(xiàn)自己的承諾。

 。9)今天,就是女兒15歲的生日,一大早,女兒出乎意料地主動(dòng)給他看了成績(jī),那是一個(gè)比以往任何一次考試都低許多的分?jǐn)?shù)。“沒(méi)關(guān)系的,要相信自己!彼粮闪伺畠貉劢堑臏I,對(duì)她說(shuō)。

  (10)盡管女兒沒(méi)得到第一,他仍舊去了商店。挑來(lái)挑去,那些時(shí)下流行的山地車價(jià)錢實(shí)在太貴了,他也實(shí)在沒(méi)法負(fù)擔(dān)。最后,他選了一輛“安琪兒”,紅色的,紅色代表希望,女兒一定喜歡。

 。11)回到家,女兒已經(jīng)將飯做好了“來(lái),看看爸爸給你買的生日禮物!彼畠旱氖终f(shuō),女兒詫異地跟他出了家門,驀地,女兒驚呆了。

  (12)一滴,又一滴……他這才發(fā)現(xiàn),女兒的淚正一滴一滴往下落,“喜歡嗎?”他問(wèn)女兒,半晌,女兒才抬起頭,“爸爸,對(duì)不起。”“傻孩子,15歲了,還盡說(shuō)傻話!彼嗣畠喝彳浀念^發(fā),又輕輕擦去女兒臉上的淚,“你長(zhǎng)大了!彼L(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,這才發(fā)現(xiàn),女兒眼里竟蓄滿了淚!霸趺戳,你哪兒不舒服吧?”他焦急地問(wèn),女兒慢慢抬起頭,輕輕地說(shuō):“其實(shí),爸爸,這次我仍是第一。

1.“自行車對(duì)女兒的意義”指的是什么?

2.比較《小抄寫員》和《禮物》,說(shuō)說(shuō)兩位父親流淚的原因?

3.第(6)段“女兒的眼睛亮了一下,隨即又黯淡了下來(lái)。”此時(shí),她是怎樣的心理活動(dòng)?

4.第(8)段中“這次考試后,女兒沉默了許多!边@體現(xiàn)了女兒怎樣矛盾的心理?

5.第(9)段和第(12)段中,女兒的兩次落淚的原因是否一親?為什么?

6.比較《小抄寫員》和《禮物》中兩位父親都為有這樣的孩子而驕傲,分別說(shuō)說(shuō)他們驕傲的理由是什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
                       
       有個(gè)孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“。∥艺婷唷N业膵寢尵箒(lái)不及給我一件禮物!    
       一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼。撞在一位老人身上。老人并不生氣,卻關(guān)心地問(wèn):“孩子,你為啥哭?”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷,嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!“那……我怎么會(huì)不知道?”孩子詫異地問(wèn)。老人撫摸著孩子的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你,這難道還不夠嗎?”孩子聽(tīng)著,眼睛忽然一亮。    
       老人接著說(shuō):“不僅如此,媽媽還給了你                      的眼睛,讓你去                      世界;給了你                           的耳朵,讓你去                           世界;給了你一雙腿,讓你去                      世界;給了你一雙手,讓你去                          世界。這些,難道還不夠嗎?”孩子聽(tīng)著,陷入了沉思。老人又說(shuō):“孩子,最重要的是,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界!    
1.根據(jù)意思從選文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填人下面的括號(hào)中。    
(1)語(yǔ)言懇切而有分量,情意深長(zhǎng)。(       )    
(2)完全說(shuō)出自己的心里話。(       )    
(3)在一個(gè)地方來(lái)回地走。(       )  
2.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境,選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中橫線上。
      改造     靈敏     觀察     明亮    傾聽(tīng)    走遍  
3.文中老人說(shuō)了很多話,哪些話使你感受最深,請(qǐng)用橫線畫出來(lái),并寫下你的感受。
                                                                                                                                          
                                                                                                                                          
4.請(qǐng)給短文取個(gè)題目,寫在文章開頭的橫線上。
5.完這篇文章,你想到了什么?請(qǐng)寫下來(lái)。
                                                                                                                                             
6.你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎?你知道媽媽的生日是什么時(shí)候嗎?請(qǐng)你給自己的媽媽寫一段祝福的話。
                                                                                                                                           

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

挖筍子
  我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。每年清明節(jié)回到家鄉(xiāng)掃墓,我便帶孩子到竹林里去挖筍子。在密密麻麻的竹林里,我們亮著眼睛尋找,看到剛冒出土,還很嫩,但長(zhǎng)得粗壯的,我們就驚喜萬(wàn)分地歡呼著將它挖出來(lái),這樣的筍子最好吃了。     
  孩子說(shuō),奇怪,過(guò)年時(shí)回來(lái),都不見(jiàn)有筍子,怎么一下子會(huì)長(zhǎng)出這么多粗壯的胖筍子呢?我告訴他們,胖筍子當(dāng)然不是一夜之間長(zhǎng)成的。竹根在堅(jiān)硬的地底下,利用漫長(zhǎng)的寒冬默默成長(zhǎng)。暗自孕育筍芽。等春天一到,甘霖降下來(lái),他們才撬開土石,雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生的很扎實(shí),所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力,不到一個(gè)月就挺挺拔拔,長(zhǎng)成一棵有枝有葉的長(zhǎng)竹子。     
  孩子聽(tīng)了很詫異地說(shuō),那我們不要挖筍子了,挖掉多可惜呀!我說(shuō)不挖也不行,竹媽媽根部抱著許多小筍芽,有的生長(zhǎng)在不容易長(zhǎng)的石縫里,如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些,竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎,努力冒出頭來(lái)了。我說(shuō)這和人一樣,不受點(diǎn)刺激和打擊,是會(huì)忘掉努力的。     
  孩子笑一笑說(shuō),媽媽,假如你是筍子,是希望被挖掉,還是希望被留下來(lái)呢?     
  我也笑一笑說(shuō),中國(guó)人喜歡吃筍子,在我最鮮嫩好吃的時(shí)候被挖掉,我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。但是,如果我沒(méi)有被挖筍人發(fā)現(xiàn),我也不會(huì)氣餒。因?yàn)槲矣凶銐虻牧α客仙欤祥L(zhǎng),只要我能夠超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子,我就能得到雨露,也能享受到陽(yáng)光。然后我要跟著同伴們?cè)诤L(fēng)和烈日下磨煉,等我長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子,還怕沒(méi)有人要我、用我嗎?     孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,默默沉思起來(lái)。他一定在想,竹子好偉大,不該冒頭的時(shí)候不冒頭,不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打,更不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不彎腰,這真是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)忍精神呀!     
1.全文由孩子的問(wèn)話串聯(lián)而成,作用是_____________________。
2.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主旨。
_____________________________________________________
3.請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容,說(shuō)出竹筍的用途。
_____________________________________________________ 
 4.“孩子說(shuō),奇怪,過(guò)年時(shí)回來(lái),都不見(jiàn)有筍子,怎么一下子會(huì)長(zhǎng)出這么多粗壯的胖筍子呢?”句中的“胖”字用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
_____________________________________________________
5.指出下列句子中加粗的詞所指的對(duì)象。
(1)每年清明節(jié)回家鄉(xiāng)掃墓,我便帶孩子到竹林里去挖筍子。                 (    )     
(2)如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些,竹媽媽就懶得叫石頭縫里的孩子們努力掙扎,努力冒出頭來(lái)了。                                                             (    )     
(3)的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。                                         (    )     
(4)中國(guó)人喜歡吃筍子,在最鮮嫩好吃的時(shí)候被挖掉,我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。                                                                          (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 貝  殼
       在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。     
       貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有一圈復(fù)雜的圖樣。怪不得古時(shí)候的人用貝殼來(lái)做錢幣。在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。     
       在海邊撿起這一塊貝殼的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽(yáng)光、沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致,多仔細(xì),多么的一絲不茍呢!     
        比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致,更仔細(xì),更加一絲不茍呢?請(qǐng)讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。    
        在千年之后,也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!”    
1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。    
     堅(jiān)硬——(        )    復(fù)雜——(        )    一絲不茍——(        )  
2.寫出四個(gè)描寫“貝殼里的生命”的形容詞:                                                                        。  
3.給下列句子選擇正確的意思,在序號(hào)上打“√”。   
     (1)比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?    
         ①我的生命并不比貝殼里的生命更寶貴,活得更長(zhǎng)。    
         ②比起貝殼里的生命來(lái),我能活得更長(zhǎng),活動(dòng)空間更廣闊。    
    (2)這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心!    
        ①稱贊我的心頑強(qiáng),惋惜我的心太簡(jiǎn)單愚笨。    
        ②弄不懂這顆心的痕跡為什么會(huì)這樣頑強(qiáng),對(duì)它的簡(jiǎn)單感到遺憾。    
        ③稱贊我做的事精致、一絲不茍,給人留下了值得紀(jì)念的東西,而我的目的又很單純。     
4.讀了這篇文章,你知道作者想要告訴我們什么嗎?你又有哪些想法呢?
                                                                                                                                            

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)

每天一小時(shí)

  美國(guó)的“蓋普洛民意測(cè)驗(yàn)所”曾對(duì)100位多才多藝的社會(huì)名流的成功經(jīng)歷進(jìn)行調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的也是簡(jiǎn)單至極的結(jié)論:他們只不過(guò)每天比別人多工作了一個(gè)小時(shí)。

  他們發(fā)現(xiàn)在二戰(zhàn)期間,美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福( 。╅L(zhǎng)期睡眠不足,( 。┧木s十分旺盛。許多人認(rèn)為是總統(tǒng)休息得好,還有人認(rèn)為他食用了特殊的營(yíng)養(yǎng)品,但調(diào)查結(jié)果卻是,總統(tǒng)每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,把自己關(guān)在屋子里,擺弄郵票?偨y(tǒng)出來(lái)的時(shí)候,就會(huì)一改心情郁悶、疲憊不堪的樣子,變得精神抖擻起來(lái)。

  世界織布巨頭威爾福萊日理萬(wàn)機(jī),但在中年后,卻成了一位出色的油畫家。原來(lái),他每天都早起一個(gè)小時(shí),一直畫畫到吃早餐。畫畫讓他養(yǎng)成了早起的習(xí)慣,身體也變得健康起來(lái)。十多年后,他創(chuàng)作的大量油畫開始在市場(chǎng)上出售,其中有幾百幅被人高價(jià)買走收藏,他把所得到的錢全部用作講學(xué),專門供給那些攻讀藝術(shù)的學(xué)生。

  世界最大的化學(xué)公司總裁格勞福特·格林瓦特,每天擠出一小時(shí)拍攝蜂鳥的照片,他的作品成了自然叢書最受歡迎的圖片。

  沒(méi)有高等學(xué)歷的議員布萊克,每天抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)各類知識(shí),后來(lái)成了美國(guó)最高法院的法官,還被公認(rèn)為是最博學(xué)的法官。

  總統(tǒng)、企業(yè)家應(yīng)該是這個(gè)世界上最繁忙的人,但是,他們只是堅(jiān)持每天花一小時(shí)卻創(chuàng)造了奇跡,造就了輝煌?磥(lái),成功和失敗可以這樣區(qū)分:我有/沒(méi)有時(shí)間。

1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.在文中找出兩組近義詞。

( 。ā 。  。ā 。ā 。

3.這篇短文中寫了哪幾個(gè)人物?他們每天用一個(gè)小時(shí)去做什么?又取得了那些成就?請(qǐng)用圖表列舉出來(lái)。

4.根據(jù)文章的內(nèi)容,用自己的話寫出文中提到的人物之所以取得成功的原因。

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5.想想你的志趣和理想,讀了這篇文章,你會(huì)每天擠出一小時(shí)的時(shí)間嗎?如果會(huì),你會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)做什么呢?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
兩張彩票
  他,坐在電視機(jī)前,手里拿著兩張彩票。這是他今天下午買的,不過(guò)其中的一張是替他們科長(zhǎng)代買的。他已經(jīng)做好了記號(hào)。
  開獎(jiǎng)的時(shí)間到了。他全神貫注地看著手里的彩票:“一位數(shù),兩位數(shù),三位數(shù)……啊,一個(gè)號(hào)碼都不差!”可是,頃刻間他又沉默了,因?yàn),中?jiǎng)的是做過(guò)記號(hào)的那一張。
  他低下頭,臉深深地埋在了雙手里。他想到了自己的家:妻子下崗,兒子正讀高三,手頭并不寬裕,甚至可以用貧困來(lái)形容;他又想到了科長(zhǎng),他們家可謂是富麗堂皇;他還想到了自己如果有了這筆錢該怎么花……
  然而最終,他拿起了彩票,堅(jiān)定地走出了家門……
1.解釋下面詞語(yǔ)。
全神貫注:_____________________________________________
2.“一位數(shù),兩位數(shù),三位數(shù)……”省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
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3.“然而最終,他拿起了彩票,堅(jiān)定地走出了家門……”試著想想:他會(huì)去哪里?是什么讓他有了這樣的決定?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我愛(ài)家鄉(xiāng)的人參

       我的家鄉(xiāng)在吉林省撫松縣興參鄉(xiāng)。那里風(fēng)景優(yōu) 美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)美麗可愛(ài)的地方。最使我驕傲的是,這里是出產(chǎn)世界聞名的吉林人參的寶地。     
       記得小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講人參娃的故事。人參娃多可愛(ài)。∷着峙值男∧,細(xì)嫩嫩的小手,腰間系個(gè)紅兜肚,頭上扎個(gè)羊角辮,蹦啊,跳啊。據(jù)說(shuō),人參娃還是個(gè)革命者哩,他常常幫助窮人斗壞蛋,救濟(jì)窮人,哪里有人參娃娃,哪里就有歡笑。我多么想見(jiàn)到人參娃娃,和他一塊玩玩!    
       一天,我蹲在參棚下,眼巴巴地望著,望著, 一會(huì)兒,那草棚里忽地跳出個(gè)帶紅頭繩的胖娃娃。 我急忙跑過(guò)去,一把抓住他,可是一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn) 了。我揉揉眼睛,原來(lái)是看花了眼。     
       人參從栽培到成熟要用幾年的時(shí)間。人參是不是成熟了,要看參籽長(zhǎng)得怎樣。參籽呈紅色時(shí),人參才算成熟。我們屯種了幾十畝人參,每當(dāng)七月人參籽成熟時(shí),我天天到人參棚里去看。人參籽在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一串串的小紅珠。微風(fēng)吹拂,參葉頻頻點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“歡迎您!”     
       金色的秋天到了,人們張張笑臉迎來(lái)了豐收的喜訊。該是起參的時(shí)候了,人們仔細(xì)地刨,小心翼翼地挖。剛剛出土的人參真像小娃娃,有頭,有胳膊,有腿,白胖胖的,真惹人喜愛(ài),F(xiàn)在,我才知道,人參的樣子像人,所以才起名叫人參。人們都說(shuō):“東北有三寶,人參、貂皮、鹿茸!边@一點(diǎn)兒也不夸張。人參渾身上下全是寶。 它不但是高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品,還是名貴的藥材,也能做人參酒、人參茶、人參糖漿。人參和人參制品深受外商歡迎,用它給國(guó)家換來(lái)了大量外匯。
       朋友,你知道我家鄉(xiāng)名字的來(lái)歷嗎?那就是由盛產(chǎn)人參得來(lái)的。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的人參。愿我的家鄉(xiāng)像它的名字一樣,興盛富強(qiáng)。     
1.聯(lián)系短文寫出成語(yǔ)的含義。
 小心翼翼:                                                                                                                  
 惹人喜愛(ài):                                                                                                                      
2.用“——”畫出描寫人參娃樣子的句子; 用“====”畫出描寫人參樣子的句子。     
3.寫出與畫“——”句子照應(yīng)的句子。
                                                                                                                                    
4.東北三大寶指的是什么?  
                                                                                                                                   
5.請(qǐng)分別寫出第五、第六自然段的段意。
第五自然段:                                                                                                               
第六自然段:                                                                                                                   
6.本文通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)人參的描寫,表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                        

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同步練習(xí)冊(cè)答案