有趣的發(fā)明 

       人真有辦法。人看見(jiàn)鳥兒在高空自由飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。 

1．這篇短文共有（    ）句話。 

A．3
B．4
C．5
2．短文是圍繞哪句話寫的。 

A．人真有辦法。
B．人看見(jiàn)鳥兒在高空自由飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。
C．狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。 
3．選人根據(jù)鳥兒發(fā)明了什么？
鳥兒——（�。�

A．飛機(jī)
B．潛水艇
C．雷達(dá)監(jiān)視器

C,A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

有趣的發(fā)明 

       人真有辦法。人看見(jiàn)鳥兒在高空自由飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。 
1．這篇短文共有(  )句話。 
2．短文是圍繞這句話寫的，我要用“_____”把它畫出來(lái)。 
3．人根據(jù)什么發(fā)明了什么？我會(huì)填。
     (       )——(       )     (       )——(       )
     (       )——(       )     (       )——(       )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀樂(lè)園。
有趣的發(fā)明
　　人真有辦法,人看見(jiàn)鳥兒在高空中自由飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照著它的樣子造的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)控飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好用，人就造出了電子鼻，能檢查地下煤氣管是不是漏氣。
1．請(qǐng)你從文中找出帶有下面部首的字。   　
氵（    ）（    ）（    ）（    ）     
目（    ）（    ）（    ）（    ）
2．短文列舉的有趣發(fā)明是________、________、________、 ________。
3．把你知道的交通工具寫下來(lái)。
我知道：______________________                                       

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

讀短文回答問(wèn)題。

　　人真有辦法。人看見(jiàn)鳥在天空飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣制造的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，它能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。太陽(yáng)的熱能高，因此人就發(fā)明了太陽(yáng)能熱水器……

人類的發(fā)明真有趣！

（1）短文的第一自然段共有_______句話，都是圍繞第_______句來(lái)寫的。其中，第______句至第_______句具體寫了人類的________項(xiàng)發(fā)明。

（2）為什么說(shuō)“人類的發(fā)明真有趣”？

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（3）你還知道人類有哪些有趣的發(fā)明？（寫一個(gè)例子。）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

短文閱讀，回答問(wèn)題。

　　人真有辦法。人看見(jiàn)鳥在天空飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣制作的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，它能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。太陽(yáng)的熱能高，因此人就發(fā)明了太陽(yáng)能熱水器……

　　人類的發(fā)明真有趣！

1．短文第1自然段共有_______句話，是圍繞“______”這一句來(lái)寫的。具體介紹了人類的____項(xiàng)發(fā)明，分別是_____、______、_____、_____、_____。

2．你還知道人類有哪些有趣的發(fā)明？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

短文閱讀，回答問(wèn)題。

　　人真有辦法。人看見(jiàn)鳥在天空飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣制作的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，它能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。太陽(yáng)的熱能高，因此人就發(fā)明了太陽(yáng)能熱水器……

　　人類的發(fā)明真有趣！

1．短文第1自然段共有_______句話，是圍繞“______”這一句來(lái)寫的。具體介紹了人類的____項(xiàng)發(fā)明，分別是_____、______、_____、_____、_____。

2．你還知道人類有哪些有趣的發(fā)明？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)測(cè)試卷小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期　　語(yǔ)文 題型：048

閱讀下面短文，按要求回答問(wèn)題。

有趣的發(fā)明

　　人真有辦法。人看見(jiàn)鳥兒在高空自由飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。

1．這篇短文共有（　�。┚湓挕�

2．短文是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。

3．人根據(jù)什么發(fā)明了什么？

4．請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子來(lái)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：單元測(cè)試AB卷·三年級(jí)·語(yǔ)文·下 題型：048

   通過(guò)觀察，我們?cè)谏钪锌梢园l(fā)明好多東西為人類服務(wù)，請(qǐng)閱讀下面的短文，想一想，再回答后面的問(wèn)題。

有趣的發(fā)明

   人真有辦法。人看見(jiàn)鳥兒在高空自由飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造成的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗的鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。

1．這一段共有________句話，是圍繞________來(lái)寫的。

2．短文里用________、________、________、________、________這些有趣的發(fā)明，說(shuō)明了________。

3．你能再舉出幾個(gè)例子嗎？試試看！

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