請(qǐng)選出下面句子中破折號(hào)的用法。 我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道。 A.表示話題轉(zhuǎn)換 B.表示話沒(méi)說(shuō)完 C.表示補(bǔ)充說(shuō)明 D.表示解釋說(shuō)明 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文回答問(wèn)題。
欣賞是一種善良1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。( 。┳髡呤且粋(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,( 。┩栏衲?qū)λ中蕾p,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),寫(xiě)《獵人筆記》的大作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō):‘這位青年人( 。┠芾^續(xù)寫(xiě)下去,他的前途( 。┮欢ú豢上蘖!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉,打發(fā)心中寂寥的,由于大作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是他一發(fā)而不可收拾地寫(xiě)了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他,就是列夫·托爾斯泰。
生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣地,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷,作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起。文章的最后,情不自禁地感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法如此靈巧、風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫(xiě)的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此,他脫胎換骨,重新做人。
培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四?萁,叢山荒蕪!弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。
1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.“信”的義項(xiàng)有:①誠(chéng)實(shí),不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。
3.用曲線畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。
4.這篇短文通過(guò)____________________________和__________________________這兩件事,告訴我們欣賞是______________________________________在生活中要________________________________________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
讀短文,做習(xí)題。
___________
花兒開(kāi)在村前的小塘邊,開(kāi)在青石板鋪的小路上,開(kāi)在潮濕的墻角邊,開(kāi)在水流湍急的磨坊旁,開(kāi)在我們山村小學(xué)的校門(mén)口,開(kāi)在操場(chǎng)上的跳遠(yuǎn)沙坑旁。明艷艷的火把花啊,你開(kāi)得多么熱烈呀
!火把花怎么會(huì)開(kāi)得這樣紅火呢
?傳說(shuō)有一位美麗的仙女,她要到我們這個(gè)小山村來(lái)。樹(shù)林茂密,山道彎彎。仙女打著火把走著,晶亮的火星圍著她飛舞。當(dāng)她終于走到村口的時(shí)候,公雞叫了,太陽(yáng)公公驚醒了。仙女一聲嘆息,將火把插在地上,自己飛走了,霞光中,燃燒的火把,變成了滿樹(shù)的紅花……但是,我常想:火把花真是仙女手中的火把嗎
?一個(gè)雨后的早晨,我去上學(xué)。粉紅色的晨霧里,有鳥(niǎo)雀的嗚叫聲,有牛犢銅鈴的叮當(dāng)聲……突然,我看見(jiàn)了我們的老師在校門(mén)口的火把樹(shù)邊
!火把花明艷地映照著,她正輕輕地打掃著被夜雨打落的花瓣。啊,我們的老師不就是那位帶著火把的仙女嗎?她從城里來(lái)到我們這小小的山村,走過(guò)了多少?gòu)潖澋纳铰钒,她教我們唱歌,教我們識(shí)字,教我們畫(huà)畫(huà)……啊,她就是舉著火把的仙女,她手中舉著知識(shí)的火把!啊,火把花,你滿樹(shù)的紅花如同燃燒的火把,照亮了我們小小的山村,照亮了我們--山村里的小學(xué)生。
1
.在文前的“______”上給短文加個(gè)題目。2
.依照文章內(nèi)容,選擇合適的答案。(
1)“明艷艷的火把花啊,你開(kāi)得多么熱烈呀!”畫(huà)線部分是指[
]A
.花紅B
.花多C
.花香(
2)文章第一自然段用了什么修辭手法?[
]
A .比喻 |
B .感嘆句 |
C .?dāng)M人 |
D .排比 |
(
3)文中三個(gè)省略號(hào)的作用是[
]
A .不一樣 |
B .一樣 |
C .前兩個(gè)一樣 |
D .后兩個(gè)一樣 |
(
4)文中破折號(hào)的作用是[
]A
.轉(zhuǎn)折B
.解釋說(shuō)明C
.聲音延長(zhǎng)(
5)文章所要表達(dá)的思想是[
]A
.通過(guò)對(duì)盛開(kāi)的火把花的描寫(xiě),贊美了美麗可愛(ài)的小山村。B
.文章借火把花,歌頌了獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的小學(xué)教師。3
.不改變句子意思,把下面的句子改寫(xiě)成陳述句。啊,我們的老師不就是那位帶著火把的仙女嗎
?________________________
4
.文章可分成三段,請(qǐng)用“∥”線畫(huà)出來(lái),并概括段意。________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com