下列詞語(yǔ)的近義詞不正確的一項(xiàng)是   

A、擔(dān)憂——擔(dān)心    品味——回味   
B、培養(yǎng)——培育    饋贈(zèng)——贈(zèng)送  
C、急切——急迫    通順——通暢   
D、主張——贊同    忽略——重視
D
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

冒雨借書(shū)

  八月的一天,一早就下著大雨,北戴河文化館里,圖書(shū)管理員小王在空蕩蕩的圖書(shū)室里,隔窗望著外面的風(fēng)雨。

  突然,電話鈴響了。小王拿起話筒。打電話的人說(shuō)要借一本世界地圖和幾本書(shū),研究一個(gè)問(wèn)題。小王抱歉地告訴他:“這幾本書(shū)按照規(guī)定不能外借,您如果需要,可以到圖書(shū)室來(lái)看,對(duì)不起!睂(duì)方只好把電話掛上。

  外面的風(fēng)雨是那么大,圖書(shū)室里靜得讓人感到無(wú)聊!安粫(huì)有人來(lái)借書(shū)了吧?”小王正想著,忽然,圖書(shū)室的門被推開(kāi)了,一個(gè)人帶著風(fēng)聲伴著雨水走進(jìn)屋里,他手里的雨傘流著水,挽起的褲腳已經(jīng)濕透,他把雨傘放到墻邊,微笑著向小王走來(lái),請(qǐng)她把世界地圖和幾本參考書(shū)借給他看看,這時(shí),小王的雙眼吃驚地瞪圓了。

  “啊,您,周總理!”

  周總理朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。

  小王的心里又后悔又難過(guò),她喃喃地說(shuō):“真對(duì)不起,總理,我不知道是您,您工作這么忙還親自跑來(lái)……”

  “哎,小同志,你把圖書(shū)管理得很好嘛!”周總理笑著回答她,“有一套制度,這樣很好。沒(méi)有章程制度,辦不好事情。”

  周總理說(shuō)完,接過(guò)小王捧來(lái)的書(shū),坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來(lái)。

  小王看著周總理那專心讀書(shū)的身影,心潮就像外面的風(fēng)雨,更像風(fēng)雨中起伏的海浪。

  周總理查閱完資料,站起來(lái),同小王握手告別,勉勵(lì)她說(shuō):“一定要做好圖書(shū)館的工作呀!”

  這時(shí),風(fēng)更猛,雨更大了。敬愛(ài)的周總理打起雨傘,推開(kāi)門,又冒著風(fēng)雨走了。小王激動(dòng)地目送著周總理,心里在呼喚著:“美麗的北戴河,永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事吧!”

1)聯(lián)系上下文給詞語(yǔ)選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

  無(wú)聊( 。

  A.因沒(méi)有意義而使人討厭  B.由于清閑而煩悶

2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

 激動(dòng)——   勉勵(lì)——

(3)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

 難過(guò)——   平凡——

4)把文中一個(gè)形容小王心情的比喻句用“_____”畫(huà)出來(lái)。

(5)讀了這篇文章,我想對(duì)周總理說(shuō):____________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》故事梗概 

       1864年7月26日,愛(ài)德華爵士一行人駕駛鄧肯號(hào)游船在海上航行,他們?cè)谝恢货忯~(yú)的肚子里發(fā)現(xiàn)了一份被海水侵蝕的殘缺的文件。經(jīng)過(guò)分析,這是1862年為英格蘭人尋找新移民地的大不列顛號(hào)失事后,船長(zhǎng)格蘭特發(fā)出的求救文件。因無(wú)人愿去救援,爵士就偕同妻子海倫、表兄麥克納布斯少校、船長(zhǎng)約翰、格蘭特船長(zhǎng)的女兒瑪麗和船員們,駕駛鄧肯號(hào)去搜尋格蘭特船長(zhǎng)。巴黎地理學(xué)會(huì)秘書(shū)雅克因?yàn)榇中拇铄e(cuò)了船,成了船上的新成員。    
       鄧肯號(hào)經(jīng)過(guò)大西洋、馬德加群島、加那利群島、佛得角、麥哲倫海峽、不倫瑞克半島、波拉爾角、塔爾卡那諾港,卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大不列顛號(hào)的蹤跡。雅克提醒大家,文件有可能是從美洲大陸某條河流投下的。于是,爵士、少校、雅克、羅伯爾和三個(gè)水手開(kāi)始了橫穿美洲大陸的探險(xiǎn)。  
       這次探險(xiǎn),充滿了神奇。他們看到了火山噴發(fā),經(jīng)歷了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火,還曾被狼群攻擊、鱷魚(yú)包圍,瑪麗甚至從兀鷹爪下得以逃生,幸好大家都安然無(wú)恙。    
       雅克想到,他們可能理解錯(cuò)了文件的內(nèi)容,大不列顛號(hào)應(yīng)該是在澳大利亞。于是,鄧肯號(hào)又從大西洋出發(fā),到達(dá)百奴衣角。在百奴衣角一個(gè)莊園主家里,他們遇見(jiàn)了大不列顛號(hào)的水手長(zhǎng)艾爾通,此人聲稱格蘭特船長(zhǎng)應(yīng)該是在澳大利亞大陸。于是,一行人再次兵分兩路,爵士、少校、地理學(xué)家、船長(zhǎng)、海倫夫人、瑪麗和兩個(gè)水手橫穿澳大利亞大陸,鄧肯號(hào)則在墨爾本海域接應(yīng)。    
       本以為會(huì)很順利的澳大利亞之旅卻充滿了艱險(xiǎn)。原來(lái),格蘭特船長(zhǎng)根本不在澳大利亞大陸,艾爾通撒謊了,他其實(shí)是一個(gè)土匪頭子,之所以這樣做,是想搶劫鄧肯號(hào)去做海盜。雖然爵士等人發(fā)覺(jué)了艾爾通的身份,擺脫了土匪的威脅,但他們失去了鄧肯號(hào)。一行人決定搭一艘貨船到墨爾本,然后回歐洲,貨船卻在中途遇風(fēng)擱淺,大家做了一個(gè)木筏,漂流到了新西蘭島,落入野蠻的毛利人手中,面臨被殺死的厄運(yùn)。逃脫后,他們意外地和鄧肯號(hào)重逢,他們?cè)詾猷嚳咸?hào)已經(jīng)變成海盜船了呢。原來(lái),因?yàn)榈乩韺W(xué)家正潛心思考問(wèn)題,在替爵士給鄧肯號(hào)大副寫(xiě)信時(shí),把“澳大利亞”寫(xiě)成了“新西蘭”,結(jié)果,拿著信打算搶劫鄧肯號(hào)的艾爾通成了俘虜。沒(méi)有找到格蘭特船長(zhǎng),大家失望地返回歐洲。途中,要把艾爾通流放到一個(gè)無(wú)人小島瑪麗亞泰勒薩上,結(jié)果,卻在島上意外地發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長(zhǎng)。原來(lái),該島的法語(yǔ)名字是“達(dá)抱島”,求救文件中的這個(gè)單詞被海水腐蝕了,大家先猜測(cè)它是巴塔戈尼亞,后來(lái)又猜測(cè)它是澳大利亞,所以才有這許多波折。
1.找出下列詞語(yǔ)的近義詞。  
      救援一(      )    發(fā)覺(jué)一(      )    野蠻一(      )
2.結(jié)合上下文解釋。
     (1)厄運(yùn):                                                                                                                       
     (2)流放:                                                                                                                          
     (3)安然無(wú)恙:                                                                                                                
3.文章中哪些地方給你的印象最深?
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
4.你覺(jué)得哪一段寫(xiě)得最有趣?為什么?
                                                                                                                                            
                                                                                                                                             

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

鄧小平騎虎

       1929年9月,25歲的鄧小平受中共中央和中央軍委的派遣,化名鄧斌,和龔飲冰一起從上海到達(dá)南寧。1931年元月,率紅七軍征赴江西,離開(kāi)廣西地界。在廣西生活、工作、戰(zhàn)斗一年有余,留下許多可歌可泣的事跡。如今,在右江一帶還流傳著鄧斌騎虎的故事。     
       1929年一天的拂曉,鄧斌踏著黎明前的月色獨(dú)自走在山路上。當(dāng)走到離作登村不遠(yuǎn)的一個(gè)坳口時(shí),忽然聽(tīng)到“啪啪”兩聲槍響。鄧斌意識(shí)到是白狗子追來(lái)了。他立即撒腿向作登村跑去。     
       這時(shí),村里的一位壯族大嫂正趕早起到后坡去挑茅草。當(dāng)她躬身去收拾茅草時(shí),睡在草堆上的一只斑斕大虎一骨碌爬起來(lái),兩只大眼睛射著綠光直瞪著她。她被嚇呆了一陣之后,壯了壯膽,便同老虎搏斗起來(lái),她一扁擔(dān)擂過(guò)去,沒(méi)奏效,而她的草鞋卻被扯斷了,手中扁擔(dān)也打折了……      
       當(dāng)她就要被猛虎奪命的緊要時(shí)刻,鄧斌正好趕到。 他見(jiàn)到這人虎廝殺的驚險(xiǎn)場(chǎng)面,早忘了身后追來(lái)的白匪,立刻去解救大嫂。     
       此時(shí),老虎退出丈把遠(yuǎn),翹起又粗又長(zhǎng)的尾巴在空中揮舞,準(zhǔn)備給大嫂致命的一擊。鄧斌立即脫下草帽握在手中,一個(gè)箭步?jīng)_到兩者中間,就在老虎朝大嫂猛撲過(guò)來(lái)時(shí),他拿著草帽將虎頭一擋,系在帽繩上的那條毛巾正好塞進(jìn)虎嘴,帽繩又恰好套在它脖子上。老虎一下被嚇蒙了,大吼一聲,轉(zhuǎn)頭掉尾便跑,壯族大嫂馬上將手中握著的半截扁擔(dān)對(duì)著老虎屁股用力一戳,正插進(jìn)它的屁股,劇痛的老虎大吼一聲,便拖著半截扁擔(dān)沒(méi)命地跑了。     
       得救了的大嫂還來(lái)不及多謝救命恩人,只聽(tīng)“啪啪”兩聲槍聲,一隊(duì)白匪從山上追來(lái),高喊著:“抓共產(chǎn)黨!鄧斌跑不了啦!”大嫂急忙指向路邊,叫鄧斌躲起來(lái)。     
       白匪來(lái)了,一把刺刀對(duì)著她的胸口:“你把共匪頭子藏到哪里去了?快把鄧斌交出來(lái)!”大嫂從容地指著茅草遍地的山梁說(shuō):“他騎虎走了,你們看一一”匪兵透過(guò)蒙蒙的霧靄,真的看見(jiàn)坡上有一只老虎在奔跑,虎背上的草帽一起一伏,好像個(gè)騎士。這下子他們不但信服了,而且嚇呆了,一個(gè)個(gè)瞪眼吐舌:“神呀,鄧斌騎虎!”說(shuō)著,便灰溜溜地拉著槍桿下山去了。 
1.用“/”劃去畫(huà)線字不正確的讀音。
         立(jí jì)    著(jì   xì)   進(jìn)虎嘴(sāi sài) 
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
       立即——(       )急忙——(       )
3.給短文分段,并寫(xiě)出段意。
                                                                                                                                          
                                                                                                                                          

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀天地。
送一輪明月給他

       有一天晚上,一位住在山中茅屋修行的和尚趁月色到林中散步。在月光下,他忽然領(lǐng)悟了人生的真諦,心情十分愉快。     
       當(dāng)他回到住處時(shí),卻看到自己的茅屋遭到小偷的光顧。找不到任何財(cái)物的小偷要離開(kāi)的時(shí)候在門口遇見(jiàn)了和尚。原來(lái)和尚怕驚動(dòng)了小偷,一直站在門口等待,他知道小偷一定找不到任何值錢的東西,早就把自己的外衣脫掉拿在手上。     
       小偷遇見(jiàn)和尚,正感到驚訝的時(shí)候,和尚說(shuō):“你走這么遠(yuǎn)的山路探望我,總不能讓你空手而回呀!夜涼了,你帶著這件衣服走吧。說(shuō)著就把衣服披在小偷的身上。小偷不知所措,低著頭溜走了。和尚看著小偷的背影穿過(guò)明亮的月光消失在山林之中,不禁感慨地說(shuō):“可憐的人呀!但愿我能送一輪明月給他!焙蜕心克托⊥底吡酥,回到茅屋。第二 天早上,他在溫暖的陽(yáng)光中睜開(kāi)眼睛,看到他披在小偷身上的外衣被整整齊齊地疊好,放在門口。和尚非常高興,喃喃地說(shuō):“我終于送給了他一輪明月!”    
1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。     
   (               )的月光    (                 )的月光    (                  )的月光   
2.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
     明白(             )          光臨(               )     看望(              )   
3.讀短文,按要求填空。
     時(shí)間:                      地點(diǎn):                           人物:                         
     主要內(nèi)容:                                                                                                                              
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
 
4.文中畫(huà)線的句子說(shuō)明                                                                                                                    
5.請(qǐng)你仔細(xì)讀讀和尚說(shuō)的每一句話,把你的感想用兩三句話寫(xiě)下來(lái)。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

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