下面名人搭配正確的是 A、徐悲鴻——數(shù)學(xué)家 B、聶耳——教育家 C、華羅庚——文學(xué)家 D、李四光——地質(zhì)學(xué)家 |
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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小螞蟻對(duì)我的啟示一天中午,我在院子里吃飯,幾顆飯粒掉在地上。一只小螞蟻從我家門檻下面的縫里爬出來,一直爬到飯粒旁。我想,你這么小的身子,要拖走這么大的飯粒,真是自不量力?墒浅龊跷业囊饬希灰娦∥浵佊米斓鹱★埩,往上一抬,竟然把比它大兩三倍的飯粒舉過頭頂。然后,挪動(dòng)六只細(xì)小的腳,一步一步地向前爬著。小螞蟻這一連串的動(dòng)作,使我感到驚訝。我放下碗筷,好奇地觀察小螞蟻怎樣搬飯粒。只見小螞蟻施著飯拉,向前爬呀,爬呀,拖了幾分鐘,才拖了一尺多遠(yuǎn)。我真替它著急,可是它卻仍然那么耐心,繼續(xù)地挪動(dòng)著細(xì)小的腳,好像一點(diǎn)也不心焦。
正當(dāng)小螞蟻拖著飯粒吃力地向前爬的時(shí)候,一只大螞蟻兇狠地?fù)鋪恚霌屪咝屜伒娘埩。啊!自然界也有侵略者!我真替小螞蟻捏一把汗,它哪是大螞蟻的?duì)手!小螞蟻呢,卻毫無懼色,一點(diǎn)也不相讓。它們扭打在一起,互相爭(zhēng)奪起來。大螞蟻張牙舞爪,小螞蟻頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)。
斗了一陣子,小螞蟻忽然逃走了,動(dòng)作異常迅速。我不禁輕蔑地說:“怕死鬼!”可是,不一會(huì)兒,小螞蟻領(lǐng)著三只同樣大小的螞蟻,朝這邊奔來。原來,剛才那只螞蟻是回去搬救兵去了。
大螞蟻叼著搶來的飯粒,正在得意洋洋地向前爬著,迎面正好碰上這幾只小螞蟻,它們便又扭打起來。只見一只小螞蟻爬到大螞蟻身上狠狠地咬了一口,痛得大螞蟻滿地打滾。但是小螞蟻毫不松口,它們齊心協(xié)力,終于把大螞蟻咬死了,取得了這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)的勝利。然后,這幾只小螞蟻一起搬著飯粒,鉆進(jìn)門檻下面的小縫里去了。
我愛小螞蟻。我愛它們的勤勞,更愛它們那種“韌”勁兒。這不禁使我想到:我們對(duì)待學(xué)習(xí),不也應(yīng)該這樣嗎?比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),遇到難解的題,一小時(shí)解不出,解它兩小時(shí),一天想不出,想它兩天,直到把題解對(duì)為止。這不也是一種韌性的表現(xiàn)嗎?這就是螞蟻對(duì)我的啟示。
(
1)讀一讀文章第一自然段,把描寫小螞蟻搬飯粒的一連串動(dòng)詞寫下來。______________________________________________________
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2)摘抄出文中表示“我”心理活動(dòng)的句子。______________________________________________________
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3)給第一自然段加個(gè)小標(biāo)題。______________________________________________________
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4)文章最后一自然段在文中起( )作用。A
.總起全文 B.承上啟下 C.總結(jié)全文、緊扣中心(
5)關(guān)于小螞蟻給“我”的啟示,下面答案中正確的是( )A
.人不怕小,只要努力,都會(huì)做出超越自己能力的事。B
.小螞蟻很勤勞,積極覓食。C
.小螞蟻們很團(tuán)結(jié),齊心合力對(duì)付“侵略者”。D
.小螞蟻不但勤勞,更值得人類學(xué)習(xí)的是它們那種堅(jiān)韌不拔的精神。百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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