閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在（f2n　hu1　n8n　y8）當(dāng)中，高興起來(lái)了，（h&　p6ng　y!n　b4n）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與（q9ng　f5ng　li*　shu!）應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．根據(jù)短文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

________、________、________

2．給加粗字選擇正確的讀音。

人家屋頂上全籠（l$ng　l%ng）著一層薄（b$　b2o）煙。

3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩(shī)的意思是________。

4．第2自然段中，作者描寫了春雨的特點(diǎn)，你認(rèn)為他哪些句子寫得好？用“”畫下來(lái)。

　　對(duì)大海我是一無(wú)所知，但看了《海洋的秘密》一書后，我完全被大海迷住了。

　　當(dāng)我看到書中“海洋的誕生”時(shí)，心想：難道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的媽媽是誰(shuí)？我?guī)е�這幾個(gè)問題往下看。哦，我知道了。原來(lái)海洋是在月亮誕生時(shí)，地球受了強(qiáng)烈的震動(dòng)而裂開，裂縫越裂越大，海洋便漸漸形成了。��！多么有趣！大海的媽媽原來(lái)是月亮。可是，大海是有水的呀！這水又是從哪里來(lái)的呢？我仔細(xì)地看下去，原來(lái)大海里的水，是雨呀！雨又是從哪里來(lái)的呢？噢！原來(lái)圍繞地球的大氣慢慢地l7ng　qu8（　　）變成了霧。霧越積越厚，變成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年，于是干的海洋變成了汪洋大海。

　　當(dāng)我看到書中“海中采藥”時(shí)，有點(diǎn)奇怪，陸地有藥，海底也有藥——知道了，知道了！魚肝油、瓊膠、精蛋……不都是從海洋生物中提取的嗎？

　　��！海洋，你是多么絢麗，多么神奇！為了探索你更多的4o　m@（　�。�，我愿長(zhǎng)大成為一位人民的海洋科學(xué)家。

1．根據(jù)拼音在括號(hào)里寫上漢字。

2．文章題目中反映文章中心的詞是________，文章是通過(guò)________和________兩方面的材料說(shuō)明中心的。

3．找出文章中能概括全文內(nèi)容的句子抄寫下來(lái)。

________________

4．全文是按（　�。�——（　�。�——（　　）的方法寫的，共分（　�。┒危�用“‖”表示。

5．通過(guò)閱讀本文，你對(duì)大海有了哪些了解？談?wù)勛约旱氖斋@。

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6．選擇正確的答案填在括號(hào)里。

這篇文章的體裁是（　�。�

①科學(xué)幻想　②童話�、墼⒀浴、芸茖W(xué)故事�、菝耖g傳說(shuō)�、拮x后感

　　我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：“我愛我的語(yǔ)文書！”

　　每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語(yǔ)文書。我一拿到，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。

　　每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。

　　每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

　　�。≌Z(yǔ)文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用你生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……

　　歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝。

1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。

深?yuàn)W：________

迫不及待：________

2．根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)椤�…所以……�?/P>

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3．選擇下列各題的正確答案，在序號(hào)上打“√”。

（1）短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”，是為了（　　）。

①把內(nèi)容寫具體�、谡f(shuō)明作者的喜好�、蹚�(qiáng)調(diào)突出對(duì)語(yǔ)文書的愛

（2）短文中最后一自然段朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)是（　�。�。

①熱愛�、诟兄x�、劬磁�

（3）短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是（　�。�：

①內(nèi)容的省略�、诼曇舻难娱L(zhǎng)�、壅f(shuō)話的斷續(xù)　④話沒說(shuō)完

閱讀短文，完成文后的練習(xí)。

　　故鄉(xiāng)在我的記憶中，是一幅綠色的畫卷。深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒，把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳�活�?/P>

　　小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)，有一條w1n　y2n（　　）如帶的小河。河水清盈盈的，像是一匹展開的r$u　ru3n（　�。┑木G緞。它穿過(guò)一座小橋遠(yuǎn)去了。

　　踏上河邊小路，緊鄰著它的是一座高大的戲院。院墻外表斑駁，院子里有三棵龍眼樹。每年夏天，我便搬張?zhí)梢蔚綐湎氯サ群�。濃密的綠陰遮住了驕陽(yáng)烈日。躺在樹下，仰頭望見樹上的串串褐色果實(shí)，便悄悄咽著口水，盤算著啥時(shí)能大飽口福�？粗�看著，便睡熟了。夢(mèng)中，那一串串龍眼從樹上紛紛落下，果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　清晨的寂靜，總是被我們這一群頑皮的孩子打破。那時(shí)，人們大多還在酣睡，這使得貪吃的我們有機(jī)可乘。于是，姑媽院子里的幾株良種葡萄下多了幾個(gè)小小的身影。我們站在葡萄架下，抬頭見那密不透縫的藤架上，掛著一串串的葡萄，大多還是青的，翡翠一般。但我們已顧不得了，都搶著要摘，直搖得葉子沙沙響，引來(lái)了正在做飯的姑父。姑父雖制止了我們，可我們的眼睛仍停滯在那誘人的“碧玉”上。無(wú)奈，姑父只得給我們每人摘一串。我們便一邊迫不及待地塞進(jìn)嘴里，一邊蜂擁著跑向后面的石榴林。我們?cè)谄沛栋唏g的綠影中翻筋斗，捉迷藏，嘻嘻哈哈的吵鬧聲硬是把人們從綠色的睡夢(mèng)中喚醒。

　　綠色溢滿了故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。伯伯的花圃中四季蔥蘢，也是我常去的地方�；ㄆ灾刑m花最多，那一條條狹長(zhǎng)的葉片娉娉婷婷，不時(shí)探出一團(tuán)粉粉的笑臉。那ji6　b2i（　�。┧匮诺娘L(fēng)姿曾引起我的許多xi2　xi3ng（　�。�。偶爾拾起一朵落花，微黃的落花尚存一絲悠悠的氣息，淡粉的花瓣中透出的是一個(gè)脫俗的靈魂。

　　故鄉(xiāng)，那一片綠色永存我心。

1．請(qǐng)根據(jù)文中的拼音填上合適的詞語(yǔ)。

2．為下列漢字選擇正確的讀音。

酣（h1n　g1n）　　誘（y^u　xi)）　　滯（d4i　zh@）

3．查字典，完成下面的表格。

4．讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒，把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳�活�?/P>

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看著看著，便睡熟了。夢(mèng)中，那一串串龍眼從樹上紛紛落下，果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

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5．第四自然段“可我們的眼睛仍停滯在那誘人的‘碧玉’上”一句中，“碧玉”指的是__________________，你覺得這樣寫有什么好處？

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6．作者回憶了故鄉(xiāng)的哪些景物？

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