請你指出下面句子所使用的修辭手法正確的一項是     
1.每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。
2.喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。     
3.我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤? 
4.在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。
5.長江,長城,黃山,黃河,在我胸中重千斤。  
6.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

A.1.擬人;2.反問;3.設問;4.比喻;5.夸張;6.對偶
B.1.比喻;2.設問;3.反問;4.擬人;5.夸張;6.對偶
C.1.擬人;2.設問;3.反問;4.比喻;5.對偶;6.夸張
D.1.擬人;2.設問;3.反問;4.比喻;5.夸張;6.對偶
D
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相關習題

科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題

請你指出下面句子所使用的修辭手法,并用你喜歡的兩種修辭手法各造一個句子。
1.每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。  (    )
2.這姑娘是誰呢?原來她是王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦,名字叫織女。(    )
3.我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?            (    )
4.她的生命艱辛而又壯麗,像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。                (    )
5.長江,長城,黃山,黃河,在我胸中重千斤。                            (    )
6.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。                                    (    )
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科目:小學語文 來源:專項題 題型:填空題

請你指出下面句子所使用的修辭手法。
1.漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。(  )
2.柳樹姑娘在微風中點著頭;楊樹爺爺哈哈地笑著。( 。
3.石油工人一聲吼,地球也要抖三抖。( 。
4.真有個三長兩短,我怎么向黨匯報呢?( 。
5.我們的時代需要千千萬萬個劉翔。( 。
6.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。( 。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

請你指出下面句子所使用的修辭手法。     
1.每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。(  )  
2.喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風景。( 。           
3.我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤? ( 。   
4.在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。( 。  
5.長江,長城,黃山,黃河,在我胸中重千斤。  ( 。
6.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。( 。

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題

請指出下面句子所使用的修辭手法。(把序號填在括號中)
A.比喻     B.擬人     C.反問     D.排比
1.頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿翠綠色的花紋。                     (     )
2.你演敘述者很合適,你平時不是總愛大聲講故事給我聽嗎?             (     )     
3.第二天,太陽升上來,蒲公英張開了白已的手掌,草地又變成了金色。   (     )     
4.原來池底長著許多石筍,有的像起伏的丘陵,有的像險峻的山峰,有的像矗立的寶塔,有的像成簇的珊瑚。                                                  (     )

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
“小貝殼”誕生記
  每次包餃子,爸爸總是兩手神秘地一捏,一個小貝殼似的餃子便呈現(xiàn)于眼前了。
  我真是打心眼里羨慕,真想讓那“小貝殼”在我手中誕生。所以,我特別想吃餃子,練練手藝。   
  這一天,終于要吃餃子了!   
  我同爸爸、媽媽分工后,高興地補一句“你們都給我打下手,今天,瞧我的了!”   他們瞧著我,笑了。   
  開始包餃子,我抄起一塊圓圓的、中間厚、周圍薄的餃皮,放了好多餡,雙手使勁一捏,心里嘰咕著“啊,貝殼就要誕生了!”     
  咦,這邊怎么黏糊糊的!我松開手一看,“哎呀!不好!”餡太多,餃皮破了,活像一個吃得太多、撐破了肚皮的娃娃一樣。我慌忙拿起另一塊餃皮,像貼膏藥一樣貼上去。     
  第一次失敗了,不過沒關系,吃一塹長一智,下次少放些餡就是了,我暗暗給自己鼓勁。  
  第二次,我只放了一點餡,兩手輕輕一捏,這次沒破,我高興地把它放到桌子上!鞍パ,餡又少了!”它根本站不住,一松手就趴下了。真像一個發(fā)育不良、十分瘦弱的孩子,沒精打采地癱在那里,別提多難看了。    
  我連著包了好幾個,不是胖了就是瘦了,有的“還負了傷”,像殘兵敗將一樣,真叫人傷心。    
  我實在忍不住了,賭氣地把餃皮扔在桌上“包個餃子也這么難,不包了!”    
  爸爸看我這樣,便風趣地開導說“取他人之長,補自身之短,是豐收的肥料;半途而廢,是一事無成的起跑線。”    
  我默默聽完爸爸的話,便仔細觀察爸爸是怎么包的,想想自己為什么包不好。學著爸爸的樣,我又練習起來,終于,一個漂亮的“小貝殼”在我手中誕生了!    
  不一會兒,“小貝殼”排成一個實心方陣,十分整齊,像一隊訓練有素的士兵,正在操練。    
  餃子下到鍋里,一個個在水上漂游,真像一面面風帆。我覺得那一面面風帆,載著一個深刻的道理向我駛來。   
1.解釋下面詞語。     
(1)殘兵敗將:__    __     
(2)半途而廢:__    __   
2.題目中的“小貝殼”指的是什么?文中的“誕生了”實際是指什么?
________________________________________________________   
3.本文主要運用了___的修辭手法,用“____”在文中畫出一句,并說說這樣寫的好處。
_________________________________________________________
4.“我覺得那一面面風帆,載著一個深刻的遭理向我駛來!陛d著的“深刻的道理”是什么?請你聯(lián)系實際,談談你對這個道理的看法。
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科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

插上神奇的翅膀

       自古以來,人們就有一個美妙的夢想,希望自己能插上一雙神奇的翅膀,上天入地,遨游太空,一個跟頭十萬八千里,想到哪里就到哪里,而且長著千里眼、順風耳,能夠眼觀六路、耳聽八方,天下事沒有不知曉的。為此,人們想象出飛毯、魔杖、神馬、天鵝、神燈等等,并賦予它們神奇的魔力,讓它們幫助自己 去實現(xiàn)夢想。不過,夢想終究還是夢想,它只能存在于童話中,給人類以精神上的慰藉而已。     
       人類進入飛速發(fā)展的信息時代,奇跡真的出現(xiàn)了,童話一步步變成活生生的現(xiàn)實。電腦和網(wǎng)絡真成了一雙神奇的翅膀,它使冬類具有了超越時空的神力。     
       電腦是什么?電腦是一種按程序自動地進行信息處理的通用工具。什么是網(wǎng)絡?網(wǎng)絡就是借助于現(xiàn)代通訊和計算機技術,實現(xiàn)全球信息傳遞的一種最快捷、最方便、最經(jīng)濟、最有 效的科技手段。     
       網(wǎng)絡的威力是非常強大的,它可以辦許多許多事情,其效率之高、速度之快,是以往的人們連做夢也不敢想象的。概括起來說,它具有以下幾方面的功能:第一,高速信息傳遞。 手指一動,頃刻間就可以瀏覽全中國、全世界各方面的大事,參觀各大博物館、圖書館,獲取到自己所急需的各種各樣的科學技術和文化娛樂資料。第二,高速電子郵件傳遞。親友、 同事、同學間相互通信,過去需要幾天、幾個星期甚至一兩個月才能接到,如今,郵箱地址一填,電腦網(wǎng)絡一通,即使隔著千山萬水,甚至需要漂洋過海。只要幾秒鐘,刷一下子便過去了,對方就接到了。第三,高速遠程登錄。 有時需要與遠方的主機相連接,要求對方提供某種資源或技術服務,這就需要登錄,或者叫注冊,需要辦一些手續(xù)。在過去,這是很麻煩的,如今好了,只要按幾個鍵就解決問題了。 第四,遠程文件傳輸。電腦之所以能夠神奇地運行,需要上千上萬的文件來支持。有時,網(wǎng)友身處兩地,甚至相隔千里萬里,如果需要借用某個文件,怎么辦?有了網(wǎng)絡,不必犯愁, 鍵盤一敲,就飛過去了。第五,電子公告。這就相當于在全世界面前貼一個大布告,把你所擁有的資源或你急需解決的問題公布出去,與全世界的網(wǎng)友交流,尋求天下專家、學者、高 手的幫助。此外,你還可以通過網(wǎng)絡與相識或不相識的朋友討論、切磋、辯論、聊天。     
       總之,網(wǎng)絡太神奇啦!它的妙處絕不是一 篇短文就可以說盡的。真是其寶無窮!其能無窮!其妙無窮!其樂無窮!
1.給畫線字的另外一個讀音組詞。   
     神(       )    提(      )   時(      )    理(      ) 
2.寫出下列詞語的近義詞。   
     遨游(      )    慰藉(      )   借助(      )    美妙(      ) 
3.指出短文中畫“——”句子所用的修辭方法是什么?再仿寫一個句子。
                                                                                                                           
                                                                                                                            
4.短文中從幾方面談到網(wǎng)絡的功能?分別概括寫出來。
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
5.短文中神奇的翅膀指什么? 
                                                                                                                                                      
6.你對電腦了解嗎?請寫出它的主要組成部分。 
                                                                                                                                                      
7.請你寫一段話贊揚網(wǎng)絡的神奇。  
                                                                                                                                                      

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀《荷塘舊事》和《呼蘭河傳》,然后回答問題。

呼蘭河傳

蕭 紅

  我家有一個大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。

  蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就和一個小毛球似的不動了。

  太陽在園子里是特大的,天空是特別高的,太陽的光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍連大樹都會發(fā)響的,叫一叫就是站在對面的土墻都會回答似的。

  花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花,就開一個謊花,愿意結(jié)一個黃瓜,就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意,就是一個黃瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道這個。

  只是天空藍悠悠的,又高又遠。

  可是白云一來了的時候,那大團的白云,好像灑了花的白銀似的,從祖父的頭上經(jīng)過,好像要壓到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘。其中最美的一個便是村東北的野荷塘,塘中長滿了荷花。又有人叫它月牙泡,因為它的形狀像月牙。

  盛夏時節(jié),月朗風清的夜晚,舅舅便領我去那塘邊散步。

  來到塘邊,只見一塘波動的春水,浮光躍金,如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙泡泛著金光,在那一圍黑綠中,恰似藍天上一彎晶瑩的新月。

  白天,塘面幾乎是一片綠,在陽光下泛著綠光,在微風中漾著綠浪。又點綴著許多粉紅的荷苞和荷花,嬌嫩而潔凈的荷花顫動著,像披著青紗跳舞的少女。

  塘面上有塊白水,荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經(jīng)常來到這塊白水邊,在幾株垂柳下脫光了衣服、走過一段濕潤的沙地,跳入清澈的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲,一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手,輕輕地撫摸著我們,我們像蕩在搖籃中。

  1.查查有關資料,指出什么叫景物描寫?兩段選文各自描寫了哪里的景物?

  2.指出下列句子所運用的修辭方法及作用。

  ①嬌嫩而潔凈的荷花顫動著,像披著青紗跳舞的少女。

  ②倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

  3.這兩篇文章的作者都恰當?shù)厥褂昧嗽S多描繪顏色的詞語。請在原文中劃出來,并體會其作用。

  4.景物描寫有哪些作用?說說兩篇文章景物描寫有哪些共同之處?

  5.兩篇選文在寫景的語言風格上有所不同,請你結(jié)合具體的語句來分析。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀《荷塘舊事》和《呼蘭河傳》,然后回答問題。

呼蘭河傳

蕭 紅

  我家有一個大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。

  蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就和一個小毛球似的不動了。

  太陽在園子里是特大的,天空是特別高的,太陽的光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍連大樹都會發(fā)響的,叫一叫就是站在對面的土墻都會回答似的。

  花開了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花,就開一個謊花,愿意結(jié)一個黃瓜,就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意,就是一個黃瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道這個。

  只是天空藍悠悠的,又高又遠。

  可是白云一來了的時候,那大團的白云,好像灑了花的白銀似的,從祖父的頭上經(jīng)過,好像要壓到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘。其中最美的一個便是村東北的野荷塘,塘中長滿了荷花。又有人叫它月牙泡,因為它的形狀像月牙。

  盛夏時節(jié),月朗風清的夜晚,舅舅便領我去那塘邊散步。

  來到塘邊,只見一塘波動的春水,浮光躍金,如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙泡泛著金光,在那一圍黑綠中,恰似藍天上一彎晶瑩的新月。

  白天,塘面幾乎是一片綠,在陽光下泛著綠光,在微風中漾著綠浪。又點綴著許多粉紅的荷苞和荷花,嬌嫩而潔凈的荷花顫動著,像披著青紗跳舞的少女。

  塘面上有塊白水,荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經(jīng)常來到這塊白水邊,在幾株垂柳下脫光了衣服、走過一段濕潤的沙地,跳入清澈的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲,一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手,輕輕地撫摸著我們,我們像蕩在搖籃中。

  1.查查有關資料,指出什么叫景物描寫?兩段選文各自描寫了哪里的景物?

  2.指出下列句子所運用的修辭方法及作用。

  ①嬌嫩而潔凈的荷花顫動著,像披著青紗跳舞的少女。

  ②倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

  3.這兩篇文章的作者都恰當?shù)厥褂昧嗽S多描繪顏色的詞語。請在原文中劃出來,并體會其作用。

  4.景物描寫有哪些作用?說說兩篇文章景物描寫有哪些共同之處?

  5.兩篇選文在寫景的語言風格上有所不同,請你結(jié)合具體的語句來分析。

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