選出含有一對反義詞的成語的一組

A．垂頭喪氣 笑容滿面 橫眉豎目    
B．捶胸頓足 手舞足蹈 張牙舞爪    
C．羊腸小道 龍飛鳳舞 打草驚蛇    
D．南征北戰(zhàn) 思前想后  七上八下
D
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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048

閱讀理解

爸爸

　　我的爸爸是一位有名的畫家，他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就，是因為他對藝術(shù)的精益求精、一絲不茍；是因為他有堅強的意志、頑強的毅力。

　　爸爸平時喜歡聽取批評的意見。他常常說：“贊美的話不足道，批評的話才可貴�！�

　　記得，有一次爸爸帶我去煙雨樓玩，忽然聽到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說話，爸爸立刻示意我不要開口，聚精會神地去“偷聽”游客的議論．其中有位說：“張先生畫的人物真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”

　　“這個你不懂，”另一位糾正道，“這叫意到筆不到，可以更含蓄，更給人以想象的余地�！�

　　后來爸爸作畫時，就采納了那位游客的意見。在人物形象的勻勒上更下功夫，注重從神上來表現(xiàn)人物。

　　爸爸常說：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退。”

　　記得前年暑假，爸爸帶我上黃山．黃山山勢突兀，奇峰羅列，形態(tài)萬千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆，而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時，我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望，仿佛伸手可以夠著天；俯視，飛云就在腳下流動。游客們有的在休息，有的竟折回，而爸爸卻一步一級地爬著。我想：他能堅持嗎？爸爸見我落后了，鼓勵我：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”說著，他更加興奮地抬起腿，拾級而上。終于，我們登上了天都峰。舉目遠眺，風(fēng)景如畫。后來，他畫成的《黃山》，得到了同行們的高度評價。

　　近來　爸爸身體不大好　但他仍然終日揮動畫筆　每當(dāng)聽到人們對他的作品贊嘆不已時　我總是想　這不僅是在贊頌爸爸的畫　也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請用“________”給加粗的字選擇正確的讀音

暑假（ji3　ji4）　　累得（l7i　l8i）

仿佛（f$　f*）　　　興奮（x@ng　x9ng）

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字，請你分別組詞，但不要抄文中的詞語，好嗎？

賞（　　）（　�。　↑h（　　）（　�。�

浹（　　）（　�。　{（　　）（　�。�

佛（　　）（　�。　》�（　　）（　�。�

煉（　　）（　�。　【�（　�。ā　。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(3)

請在文中分別找出近義詞或反義詞。

找近義詞：專心致志（　　）　　磨練（　�。�

找反義詞：仰望（　　）　　　　堅持到底（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(4)

你能根據(jù)下面的意思，在文中找出詞語嗎？

（1）好了還求更好（　　）

（2）接受（　�。�

（3）意思含而不露，耐人尋味（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會神”中的“精”意思相同嗎？________________________

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(6)

請給最后一段話加上標點，然后想一想，爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌？

________________________________

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(7)

（1）你能找出下面幾句話中有幾句是過渡句？

（2）爸爸平時喜歡聽取批評的意見。（　�。�

（3）后來爸爸作畫時，就采納了那位游客的意見。（　　）

（4）爸爸常說：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退�！保ā　。�

（5）記得前年暑暇，爸爸帶我上黃山。（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(8)

“贊美的話不足道，批評的話才可貴。”這句話的意思是

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說贊美的話，多說批評的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(9)

文中爸爸說的這句話：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”是在

[　　]

A．

批評我　　B．質(zhì)問我　　C．鼓勵我

它用的修辭方法是

B．

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C．

本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(10)

文章的主要內(nèi)容是

[　　]

A．

本文寫爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。

B．

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C．

本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

為人師表的巍巍豐碑

       大地震發(fā)生120多個小時后，抗震救災(zāi)仍在續(xù)寫著生命的奇跡。一個又一個生命被救出廢墟，更令人懷念生死抉擇中那些舍生取義的人，懷念這場災(zāi)難中一些人民教師組成的英雄群體。    
       幾天來，神州大地傳頌著這些名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。    
       譚千秋老師不是不知道桌子底下安全，但他寧愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌下的4個學(xué)生；張米亞、茍曉超老師不會不知道砸向他們后背的磚石和混凝土墻體會奪人生命，卻毅然地選擇把生的機會留給兩名學(xué)生。還有吳忠洪、杜正香老師，雖然他們的犧牲沒能換回那幾個他們竭力挽救的學(xué)生的生命，但一樣把“老師”這個親切而又令人敬重的稱呼深深地刻進世人心里。     
       年少時，曾經(jīng)不理解老師的嚴苛，因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧、嗤(chī)之以鼻；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)作能耐和勇氣……    
       災(zāi)難，是一面鏡子，一瞬間便照出了人的靈魂。“一日為師，終身為父”，相信那些被老師舍身救下的孩子們，已經(jīng)深切地理解了其中的道理。    
      “摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這是多才多藝的張米亞老師留下的一句歌詞，也是所有老師對學(xué)生敞開的心扉。只求奉獻、不救回報的師愛，在老師們忘我犧牲的那一刻得到了最后的詮(quán)釋。    
       安息吧，老師！你們走了，留下的是一座“為人師表”的巍巍豐碑！
1．看拼音，寫詞語。 
          pú  fú               xīn  fēi            fēng  bēi 
            
2．把下面的詞語補充完整。 
      舍(    )取(    )    為人(     )(     )  
      不屑(    )(    )    嗤之以(     )
3．寫出下列詞語的近義詞。  
      毅然——(    )    抉擇——(    )    詮釋——(    )    嚴苛——(    )
4．用“﹏﹏”畫出文中的排比句，用“____”畫出比喻句。
5．將文中畫線的句子改成反問句。
                                                                                                                                                
6．聯(lián)系上下文寫出下面句子的意思。
     你們走了，留下的是一座“為人師表”的巍巍豐碑！    
                                                                                                                                                 

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文單元測試卷　四年級�。ㄏ聝裕。ㄈ私陶n標版） 人教課標版 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

雪浪花

　　涼秋八月，天氣分外清爽。我有時愛坐在海邊石上，望著潮漲（zh1ng　zh3ng）潮落，云起云飛。月亮圓的時候，正漲大潮，瞧那茫茫無邊的大海上，滾滾滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，“唰”地卷（ju3n　ju4n）起幾丈高的雪浪花，猛力沖激著海邊的礁石。那礁石滿身都是深溝淺窩，坑坑坎的，倒像是

塊柔軟的面團，不知叫誰弄成這種怪模怪樣。

　　幾個年輕的姑娘赤著腳，提著裙子，嘻嘻哈哈追著浪花玩。想必是初次認識海。一只海鷗，兩片貝殼，她們也感到新奇有趣。奇形怪狀的礁石自然逃不出她們好（h3o　h4o）奇的眼睛，你聽，她們議論起來了：礁石硬得跟鐵差不多，怎么會變成這樣子？是天生的，還是子的，還是怎么的？

　　“是叫浪花咬的�！币粋�歡樂的聲音從背后插進來。說話的人是個上年紀的漁民，從剛攏岸的漁船跨下來，脫下黃油布衣（庫　褲），從從容容晾到礁石上。

　　有個姑娘聽了笑起來□浪花沒有牙□還會咬□怎么濺到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□

　　老漁民慢條斯理說：“咬你一口就該哭了。別看浪花小，無數(shù)浪花集到一起，心齊，又有耐性，就這樣咬啊咬的，咬上幾百年，幾千年，幾萬年，哪怕是鐵打的江山，也能叫它變個樣兒。姑娘們，你們信不信？”

　　說得妙，里面又含著那么深的人情世故。我不禁對那老漁民望了幾眼。老漁民長得高大結(jié)（時　實），（流　留）著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣，就像秋天的高空一樣，又清朗、又深沉。老漁民說完話，不等姑娘們搭言，早回到船上，大聲說笑著，動手收拾著滿船爛銀也似的新鮮魚兒。

1．在括號中選擇正確的拼音或漢字，打“√”。

2．在方框中加上標點符號。

3．按要求在短文中找詞語。

（1）找兩個帶有一組反義詞的四字詞語：________________________

（2）找兩個帶有一組近義詞的四字詞語：________________________

4．解釋文中加粗詞的意思。

慢條斯理：________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

等待讓自己開花的季節(jié)
       英國少年艾金森，因為長得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對象，甚至老師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞”的老師哀求他改選別的課。雖然艾金森是個按時交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗讀作品時滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會被他攪成一鍋粥，令老師無法繼續(xù)上課。而給了他35分的歷史老師則說：“他沒有半點歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有�！卑鹕母赣H更是認定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說話。     
       走向社會的艾金森又因為那張憨態(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。     
       只有艾金森的母親認為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個花匠，她將兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的機會，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個人都有機會成功，只是還沒有遇到適合你的時機。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生�！�     
       艾金森從母親對自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長一段日子里，他找工作時依然碰壁，但他沒有氣餒，他深深地記住了母親的話： 不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。     
       直到英國《非9點新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點笨拙、有一點幼稚、有一點單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國迅速走紅。     
       如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個穿戴整齊，但是頭腦簡單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大鬧好萊塢進軍洛杉磯，進行他擅長的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破l 億美元，在美國公開放映時，亦好評如潮。    
       艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。 
1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
      ①寫近義詞：哀求(      )  欣賞(      ) 
      ②寫反義詞：笨拙(      )  消極(      )
2．請概括本文的主要內(nèi)容。  
                                                                                                                               
3．談?wù)勀銓ξ闹小伴_花的季節(jié)”含義的理解。 
                                                                                                                               
4．題目用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？ 
                                                                                                                               
5．第三自然段中“你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么？(用文中原句回答)
                                                                                                                               
6．從艾金森的成長經(jīng)歷中，你得到什么啟示？    
                                                                                                                                

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