下面沒有語病的一句是 A.現在市場上商品的數量大大地提高了。 B.媽媽去商店買來了衣服和我喜歡的玩具。 C.這所學校的巨大變化,對于我們都非常了解。 D.媽媽買了黃瓜、青菜、胡蘿卜、哈密瓜等蔬菜。 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
戰(zhàn)爭讓我們學會珍惜
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科目:小學語文 來源:課堂三級練習語文四年級(上) 題型:048
閱讀,完成練習。
母親的河我把母親接到省城,一輩子孤苦伶仃,受盡人間苦難的母親終于享受到天倫之樂?粗M進出出的兒子、媳婦,戲戲鬧鬧的孫子孫女,她確實高興。妻子悄悄地說:“看他奶奶發(fā)福了,臉上的皺紋都舒展了,還哼兩句歌什么的!
住滿了一個月,母親的情緒發(fā)生了變化,常常一個人望著窗外的楊樹出神,有時還揀回幾片楊樹葉子來。妻子說他奶奶飯量小了,皺紋又多起來,琢磨著哪兒惹老人家不痛快。我知道母親是個開通人,她的心又回到家鄉(xiāng),回到泥洋河邊了,她老人家住在四樓,上學上班的都走了,沒有嬸子大娘串門說話,怕要憋悶壞了。一天我下班回來,見母親一個人坐在馬路邊上,不管車水馬龍,自己在那兒打盹兒。我的心顫動了,終于同意放她回去,回她的泥洋河去了。
母親走了以后,我放心不下,那條泥洋河整天魂牽夢繞地往回拽我。一天,我終于回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。一下汽車,我愣住了,生我養(yǎng)我的村莊,生我養(yǎng)我的泥洋河呢?眼前一片樹林擋住了視線。我緊走幾步,綠樹叢中一座石橋。樹的兩邊該是泥洋河了,現在綠蔭遮天。白沙變成了沃土,一棵棵白楊都有大碗口粗,橫豎成行,整整齊齊,擠滿了河道,形成了一條防風護村的林帶。多年沒回來,村里出了能人,有如此高明的心計,真要感謝他啊。正贊嘆間,迎面走來一位老人,是我遠房伯伯,笑瞇瞇地說:“愣什么,你猜這樹都是誰栽的?是你娘啊!
我三步兩步跑進家里,大喊一聲:“娘!”母親沒有像往常那樣急忙跑過來,接過背包問寒問暖,忙吃忙喝。她正戴著花鏡給一個嬰兒扎針,只是停下來深情地看了我一眼,笑笑,又扎起來。給孩子扎針治病,是姥姥家祖?zhèn),用婦女做活的針,按穴位挑筋放血,配以不同藥面。我湊上跟前,喃喃地說:“都啥時候了,還扎這土針,當心感染了!蹦赣H拿針在我眼前晃了晃,是中醫(yī)針灸用的銀針,一手還捏著酒精棉球。不等母親開口,候診的女人們,認識不認識的,朝我說開了。這個說:“你娘的手藝可神了,看孩子老經驗,大病小災都能扎好。不收錢不收禮,積福行好哩!蹦莻說:“可不能叫你娘走了,咱這一方人離不開她!
飯后,母親的義務診所還是門庭若市。她顧不上跟我說話,我一個人溜出門來,鉆進林帶。樹下三五成群的娃正在戲鬧,我貪婪地欣賞著這自己不曾有過的幸福童年。枝頭鳥兒們嘰嘰喳喳唱著悅耳的歌,呼喚我心靈深處對人生的種種感受。我真的覺得自己像一只鳥兒飛回到誕生的樹上,飛翔在熟悉的林中,禁不住要嘰嘰喳喳的唱啊。
1.讀一讀,注意積累詞語。
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2.“愣什么,你猜這樹都是誰栽的?是你娘啊!边@句話運用的修辭手法是
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A.反問 B.設問 C.疑問
3.文末寫“枝頭鳥兒們嘰嘰喳喳唱著悅耳的歌,呼喚我心靈深處對人生的種種感受。我真的覺得自己像一只鳥兒飛回到誕生的樹上,飛翔在熟悉的林中,禁不住要嘰嘰喳喳的唱啊!边@樣的結尾有什么好處?表達了作者怎樣的思想感情?
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
城市給了我們什么
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