閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

天使的微笑

　　薇是個(gè)特別的孩子，她并不漂亮，但非�？蓯邸Ｗ詮奈艺J(rèn)識(shí)她，便被她的魅力深深地打動(dòng)了。

　　今年夏季的一天，我們一起從學(xué)校乘車回家，天氣很熱，不幸的是，車子在半路拋錨了。所有的人都不得不下車等待。路旁有許多等著為過路人擦鞋的人（我們可以叫他們“擦鞋工”）。

　　薇走向他們中間的一個(gè)，指著小凳子很有禮貌地問：“請(qǐng)問，我可以坐在這兒嗎？”那個(gè)婦女很高興，也許是她以為薇是想擦鞋：“當(dāng)然可以，請(qǐng)坐下。這不會(huì)花你太多錢的！”薇的臉頓時(shí)變紅了：“哦，對(duì)不起，你誤會(huì)了�！�

　　薇只是想在那兒坐一會(huì)兒，那個(gè)婦女很失望，但她仍然說：“坐下吧。不要站在太陽下，那兒太熱了�！鞭弊�了下去，想了一會(huì)兒，然后起身走到一個(gè)商店里，買回一個(gè)冰淇淋，遞給那個(gè)婦女：“這兒很熱，你不介意我把它給你吧？”婦女笑了，說道：“非常感謝，小女孩！你的心腸真好！事實(shí)上，你用不著這樣做�！蹦莻�(gè)婦女被感動(dòng)了，她們旁邊的所有人也都被感動(dòng)了。

　　我看到薇坐在一群擦鞋工中間，也許，他們比她更窮，但他們臉上的笑容是一樣的。這時(shí)，我仿佛看到一個(gè)天使坐在他們中間，并與他們一起分享快樂。薇正是天使的化身，他們對(duì)著她微笑，而薇亦回報(bào)以笑容。

1．聯(lián)系短文理解詞語。

拋錨：_____________________

2．“特別”一詞有以下幾個(gè)含義，下面句子中的“特別”表示什么意思，請(qǐng)你選擇正確的序號(hào)填在句子后面的括號(hào)里。

（1）薇是特別的女孩，她并不漂亮，但非�？蓯�。（　　）

（2）他喜歡畫畫，特別喜歡畫小雞。（　　）

（3）我們班的王小明跑得特別快。（　�。�

3．不改變句子的意思，照樣子把句子換個(gè)說法。

例：我不得不走了。

所有的人都不得不下車等待。

______________________________

4．用“√”在正確的序號(hào)上標(biāo)示。

我認(rèn)為“薇正是天使的化身”的理由是：

（1）薇非常善良，懂得回報(bào)別人的幫助，能在自己得到快樂的時(shí)候給別人帶來快樂。

（2）薇像天使一樣漂亮。

（3）薇給那位婦女買來冰淇淋。

　　一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的女子打開房門的時(shí)候，小男孩卻有點(diǎn)不知道怎樣才好^①，他沒有要飯，只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報(bào)�！蹦泻⒄f：“那么，請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說完離開了這戶人家。此時(shí)，他（　�。└械綔喩硎莿�，（　　）還看到上帝正朝他微笑。

1．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．寫出下列詞語的近義詞。（各寫兩個(gè)）

3．請(qǐng)將文中劃線部分換成意思相近的四字詞語。

4．選擇正確的解釋，用序號(hào)表示。

（1）媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報(bào)。（　�。�

（2）這次作文的內(nèi)容是：看圖寫話。（　�。�

（3）展覽會(huì)上展出了上海的宏偉藍(lán)圖。（　�。�

（4）怕艱苦，圖安逸，圖享樂的思想是要不得的。（　�。�

5．理解句子，照要求填寫。

（1）句中破折號(hào)的作用是________。

（2）“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶”的意思是____________。

（3）從句中能看出凱利醫(yī)生是個(gè)________的人。

（4）病人看到這行小字，當(dāng)時(shí)心里會(huì)怎么想?又會(huì)說什么?

　　馬維爾還沒來得及問下去，林肯的馬車就出發(fā)了，他一直都沒弄明白林肯這句話的含義。林肯去世50年后，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案。林肯在信中談到幼年時(shí)的一段經(jīng)歷：

　　讀到這封信的時(shí)候，馬維爾已是76歲的老人，就是在這一年，他正式下決心學(xué)習(xí)漢語。據(jù)說3年后的1917年，他在廣州旅行采訪，是以流利的漢語與孫中山對(duì)話的。

（1）聯(lián)系上下文，寫出近義詞。

（2）給句中加粗字選擇正確的解釋。

　　就：A．湊近，靠近�！�B．從事，開始進(jìn)入�！�C．依照現(xiàn)有的情況，順便�！�D．完成�！�D．表示肯定的語氣�！�F．立刻，不用經(jīng)過很多時(shí)間�！�G．即使，就是，表假設(shè)。　H．只，偏偏。

　�。�1）《解放黑奴宣言》也早在他們那個(gè)時(shí)期就已草就。（�。�　�。ā。�

　�。�2）夜里，他就著微弱的油燈看書。（�。�

　�。�3）妹妹就喜歡布娃娃，對(duì)其他的玩具都不感興趣。（　）

（3）林肯認(rèn)為的“拿起筆需要的僅是一點(diǎn)勇氣”指的是什么？

（4）幼年時(shí)的哪一件事讓他對(duì)困難形成了自己的看法？

（5）馬維爾為什么能在76歲的高齡花3年時(shí)間學(xué)成漢語？

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　　到醫(yī)院看病，除了接觸醫(yī)生，還要接觸護(hù)士，特別是住院治療的時(shí)候，接觸護(hù)士的時(shí)候更多了。醫(yī)生給病人診斷病情，確定治療方案，護(hù)士遵照醫(yī)生的囑咐給病人量體溫、打針、吃藥，包扎傷口，隨時(shí)護(hù)理病人。護(hù)士以她們特有的愛心、微笑和科學(xué)的護(hù)理方法，幫助病人康復(fù)，被人們稱為“白衣天使”。然而，大家可能不知道，以往在醫(yī)院里是沒有專門的護(hù)士這一職業(yè)的，大約150年前才設(shè)立了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士，這一專業(yè)的創(chuàng)始人是南丁格爾。

　　南丁格爾是英國人，1820年出生于意大利，她家境富裕，受過良好的教育，她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂的才能，躋身上流社會(huì)，而她對(duì)此卻興致淡薄（　�。�。她在日記中寫道：“擺在我面前的道路有三條：一是成為文學(xué)家，二是結(jié)婚當(dāng)主婦，三是當(dāng)護(hù)士�！彼�不顧父母的反對(duì)，毅然選擇了第三條道路。

　　克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，開始時(shí)，英軍醫(yī)療條件非常惡劣，傷員死亡率高達(dá)42%。報(bào)紙披露了這一事實(shí)，國內(nèi)嘩然。南丁格爾主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任傷員的護(hù)理工作，率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，獨(dú)自開拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護(hù)理事業(yè)。對(duì)于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國輿論一直反對(duì)在醫(yī)院，特別是在戰(zhàn)地醫(yī)院中有女護(hù)士出現(xiàn)。有一次，南丁格爾正在一邊給傷員換藥，一邊安慰著他，傷員感動(dòng)得流下了淚水。這時(shí)，有一位少校軍官進(jìn)來了，把南丁格爾叫了出去，帶著滿臉不屑的神情對(duì)她說：

　　“高貴的小姐，您還是回倫敦去吧!您就是把這些傷員護(hù)理好了，他們也不能上戰(zhàn)場了。”

　　“為什么?”南丁格爾不解地問。

　　“您想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能沖鋒陷陣嗎?您和您的同伴把他們嬌寵壞了!”

　　“不!”南丁格爾直視著少校的眼睛說，“在我的眼里，他們是人，是兄弟，他們受傷了，他們應(yīng)該得到護(hù)理和安慰�！�

　　南丁格爾建立了護(hù)士巡視制度，每天夜晚她總要提著風(fēng)燈巡視病房，一夜間巡視的路程有7公里。每當(dāng)她手持油燈走過長街，身影所到，士兵們以親吻她的身影來表示自己的崇高敬意，并親切地稱她為“提燈女士”。

　　在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時(shí)間里，傷員的死亡率下降至2.2%。許多傷員康復(fù)后，還不忘南丁格爾，他們把南丁格爾在醫(yī)院的業(yè)績編成詩歌，印成小冊(cè)子。50年后，士兵們重逢時(shí)還在一起朗誦。與南丁格爾同時(shí)代的革命導(dǎo)師馬克思，對(duì)南丁格爾的勇敢和獻(xiàn)身精神十分感動(dòng)和敬佩，寫下兩篇熱情的通訊，分別刊載在德國的《新奧德報(bào)》和美國的《紐約論壇報(bào)》上。

　　南丁格爾創(chuàng)造的奇跡（　　）[震動(dòng)　震撼　轟動(dòng)]了全國，改變了英國朝野對(duì)護(hù)士的看法，護(hù)理工作從此受到了社會(huì)的重視。一時(shí)間，南丁格爾也成了英國傳奇式的人物。她戰(zhàn)后回國，被尊為民族英雄。但是她謙恭禮讓，自束很嚴(yán)，婉拒了官方為她提供的物質(zhì)待遇和一切招待盛會(huì)，立即投入到創(chuàng)立護(hù)士學(xué)校的緊張工作中。1860年，她用各界為表彰她的功勛而捐贈(zèng)的一筆巨款創(chuàng)建了南丁格爾護(hù)士訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。在此之前，護(hù)理工作被視為下賤的職業(yè)。護(hù)士是由一些粗陋的老齡女人擔(dān)任，她們不懂專業(yè)護(hù)理知識(shí)，缺乏愛心，愚昧、骯臟、粗野（　�。�，沒有規(guī)章制度，連最基本的刷洗工工作也不盡職，那時(shí)的病房墻壁與地板上沾滿血跡與污漬，病房內(nèi)臭氣難聞。針對(duì)這些情況，南丁格爾護(hù)士學(xué)校在課程設(shè)置、學(xué)員挑選、實(shí)習(xí)及成績?cè)u(píng)審方面建立了嚴(yán)格的制度。

　　在30年間，學(xué)校培養(yǎng)了1000多名學(xué)員，優(yōu)秀的畢業(yè)生均被歐、美、亞洲各國醫(yī)院聘請(qǐng)去開辦護(hù)士學(xué)校。南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的偉大事業(yè)，這對(duì)整個(gè)人類是一項(xiàng)空前的貢獻(xiàn)。隨著受過訓(xùn)練的護(hù)士大量增加，護(hù)理事業(yè)得到迅速發(fā)展，國際上稱為“南丁格爾時(shí)代”。

　　1857年以后，南丁格爾身體就一直不好，但她每天工作的時(shí)間經(jīng)常超過20個(gè)小時(shí)。由于操勞過度，1901年她雙目失明。但她仍然念念不忘護(hù)理專業(yè)，還在不斷地接見來訪者，宣傳她的思想和主張。1910年，南丁格爾在睡眠中溘然長逝。遵照她的遺囑，英國未舉行國葬。但是世人為了（　�。�[懷念　關(guān)懷　緬懷]這位現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人，把她的生日定為國際護(hù)士節(jié)，并設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些在護(hù)理工作方面作出杰出（　�。┴暙I(xiàn)的人。

（1）從規(guī)定的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。

（2）在括號(hào)里寫出加粗詞語的反義詞。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，按要求填空。

①“對(duì)于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。”“艱巨的挑戰(zhàn)”指的是_______________，說明_______________。

②文中的“奇跡”指的是_________________，說明__________________。

③______________被人們稱為“白衣天使”。

④______________是現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人；“現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)”是__________對(duì)人類一項(xiàng)_____________。

⑤_____________寫了兩篇通訊，熱情贊揚(yáng)_________________的精神。

（4）簡要回答：護(hù)士節(jié)的來歷。_______________________

（5）你佩服南丁格爾嗎?為什么?

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