判斷下面的文學(xué)常識是否正確
（1）伊索是古希臘（國籍）的寓言家；《海的女兒》的作者是安徒生。
A、正確
B、錯誤
（2）我知道的修辭手法有比喻、擬人。
A、正確
B、錯誤 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：專項(xiàng)題
題型：判斷題
判斷下面的句子，是比喻句的畫“√”，不是比喻句的畫“×”，再自己寫兩 個比喻句。
1．夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。( )
2．氣囊吹起來，和充了氣的自行車內(nèi)胎差不多。( )
3．他忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子。( )
4．天似穹廬，籠蓋四野。( )
5．忽然吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好像都在動。( )
我也能寫出兩句比喻句：
6．
7．
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的短文，回答問題。
在我們校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著。
春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛，開得那么熱鬧，每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢！
盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍，遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦呀，跳呀，一點(diǎn)兒也不覺得熱。
秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。
冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影深思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。
1．判斷下面的句子，是比喻句的畫“√”，不是的畫“×”。
（1）這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。（ �。�
（2）想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。（ �。�
（3）—棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（ ）
2．這篇短文是按照________順序?qū)懙�，在描寫泡桐樹時(shí)是按照________順序?qū)懙�。（選序號）
①總分 ②總分總�、鄯挚偂、軙r(shí)間順序�、菔挛锏膸讉�方面�、薜攸c(diǎn)的變換
3．文章最后一句話的意思是什么？在正確答案后面的括號里面畫“√”。
（1）作者的心里長出了泡桐樹的幼芽。（ ）
（2）作者感到自己變成了一棵泡桐樹。（ ）
（3）泡桐樹舍己為人的精神使“我”受到了教育。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：專項(xiàng)題
題型：判斷題
判斷下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1．小林像小剛一樣聰明。 （ ）
2．石階像一架天梯，豎在樹木蔥蘢的陡坡上。 （ ）
3．高粱向下長著許多根，有點(diǎn)像榕樹的根。 （ ）
4．目之所及，哪里都是綠的，簡直是綠海。 （ ）
5．陽光把一片片云染成了紫色或者紅色。 （ ）
6．學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。（ ）
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科目：小學(xué)語文
來源：期末題
題型：判斷題
判斷下面的句子，是打比方的句子打“√”，不是打比方的句子打“×”。
1．我長得像媽媽。（ ）
2．北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。（ ）
3．它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的。（ ）
4．媽媽從來沒有像現(xiàn)在這樣美麗。（ ）
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：判斷題
我能判斷下面的句子是否是比喻句，在正確句子后面的括號里畫“√”。
1．秋天好像一個穿著金色衣裙的仙女。（ �。�
2．閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。（ �。�
3．學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。（ �。�
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