1．照樣子寫詞語。

2．①本文形成了一句成語“吠形吠聲”，它的喻意是：________（在正確的括號內打“T”）

A．沒有把真實情況弄清楚，就跟在別人后面隨聲附和。

B．隨聲起哄，盲從附和，但附和的內容還是清楚的。

②“吠形吠聲”是：__________________________

A．褒義成語（　�。�

B．中性成語（　　）

C．貶義成語（　�。�

1．用“‖”給短文分段，標在段尾。

2．寫出最后一自然段的段意。

3．細讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“√”。然后再摘錄最能體現這種順序的三個詞語作為例證，寫在下面長框里。

A．按從外到內的順序觀察（　�。�

B．按從遠到近的順序觀察（　�。�

C．按不同方向轉移順序觀察（　�。�

D．按先整體后局部順序觀察（　　）

4．用“________”在文中畫出一組前后照應的句子。

5．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。

寫實在事物的有________________________________。

寫聯想事物的有________________________________。

6．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。

讀短文，完成練習。

　　沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！

　　竺（zh*）可楨（zh5n）搬來一只小板凳（d8ng），坐在屋門旁，出神地望著房檐（y2n）上滴落的小雨滴，輕輕地數著：“1、2、3、4、5……”

　　數著、數著，他像發(fā)現了什么奇跡（j9）。房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑（k5ng）呢！小雨滴正好滴在小坑里，叭（b1）、叭、叭地響。

　　他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿啊！別看小小的雨滴沒有什么了不起，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了。讀書，做事情，也是這個道理，只要堅持做下去，就一定能成功的。

　　竺可楨記住了媽媽的話。后來，他專門研究氣候，成為世界有名的科學家。

1．給加粗的字選擇正確讀音。

奇跡（j@ j9）　　　　氣候（h^u h$u）

2．照樣子，寫一寫。

例：下雨：沙沙沙

刮風：________　　　　射擊：________

放鞭炮：________　　　喝水：________

3．“水滴石穿”是什么意思？請你仔細讀文中媽媽的話，在其中畫出答案。

4．竺可楨為什么會成為有名的科學家？讀了短文談談你的看法。[方法提示：短文講的是竺可楨小時候的事情，在這件事中竺可楨在干什么，發(fā)現了什么，媽媽的一番話會對他產生怎樣的影響呢？要聯系起來想一想]

___________________________________

　　一條小毛蟲趴（b1　p1）在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切；各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在旁，既不會跑，也不會飛。

　　小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪（n2　nu$）動了一點點。當它笨拙（zhu#　zhu$）地從一片葉子爬到另一片葉子上時，自己覺得就像是周游了整個世界。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．照樣子，再寫幾個帶有數字的詞語。（至少寫2個）

__________　__________　__________　__________

3．讀下面的句子，用加粗的詞語造句。

4．小毛蟲成長的變化，你能用圖來畫一畫嗎？

　　一條小毛蟲趴（b1　p1）在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切；各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在旁，既不會跑，也不會飛。

　　小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪（n2　nu$）動了一點點。當它笨拙（zhu#　zhu$）地從一片葉子爬到另一片葉子上時，自己覺得就像是周游了整個世界。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．照樣子，再寫幾個帶有數字的詞語。（至少寫2個）

__________　__________　__________　__________

3．讀下面的句子，用加粗的詞語造句。

4．小毛蟲成長的變化，你能用圖來畫一畫嗎？