照樣子寫詞語,找出不同的一項(xiàng)
例子:彎彎曲曲

A、高高興興  
B、干干凈凈  
C、明明白白
D、清清楚楚  
E、整齊整齊
E
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀,感悟。

我的戰(zhàn)友邱少云

       我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。     
       那一天,天還沒有亮,我們連悄悄地摸進(jìn)“391”高地下面的山坳,潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。因?yàn)閿橙丝刂频摹?91”高地, 像一顆毒牙,楔入我們志愿軍的陣地。我們準(zhǔn)備在黃昏時(shí)分發(fā)動(dòng)突然襲擊,拔掉這顆毒牙,把戰(zhàn)線往南推移。     
       太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地,不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,還可以看見地堡和火力點(diǎn),甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下,當(dāng)然更容易發(fā)現(xiàn)我們。我們趴在地上必須紋絲不動(dòng),咳嗽一聲或者蜷一下腿, 都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面,班長(zhǎng)和幾個(gè)戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝,猛一看去,很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云。他也全身偽裝,隱蔽得更好,相隔這么近,我?guī)缀跽也坏剿?nbsp;    
       我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地,山頂上騰起一團(tuán)一團(tuán)的青煙。敵人陣地前沿的地堡一個(gè)接一個(gè)被掀翻了。看著這種情景,我只盼望天快點(diǎn)兒黑,好痛痛快快地打一仗。     
       到了中午,敵人突然打起炮來,炮彈一排又一排,在我們附近爆炸。顯然,敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了,可是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜索,只好把看家的本領(lǐng)“火力警戒”拿出來了。         
       排炮過后,敵人競(jìng)使用了燃燒彈,我們附近的荒草著火了。 火苗子呼呼地蔓延,燒得枯黃的茅草噼噼剝剝地響。我忽然聞到 一股濃重的棉布焦味,扭轉(zhuǎn)頭一看,哎呀!火燒到邱少云身上了! 他的棉衣已經(jīng)燒著,火苗趁著風(fēng)勢(shì)亂竄,一團(tuán)烈火把他整個(gè)身子 包住了。    
      這時(shí)候,邱少云只要從火里跳出來,就地打幾個(gè)滾,就可以把身上的火撲滅。我趴在他附近,只要跳過去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來,我們就會(huì)被山頭上的敵人發(fā) 覺,我們整個(gè)班,我們身后的整個(gè)潛伏部隊(duì),都會(huì)受到重大的損 失,這一次作戰(zhàn)計(jì)劃就全部落空了。     
      我的心繃得緊緊的,這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的 戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍 眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)。但是我忍不住不看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛。     
       為了整個(gè)班,為了整個(gè)潛伏部隊(duì),為了這次戰(zhàn)斗的勝利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng),烈火在他身上燒了 半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒挪動(dòng)一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟。     
       黃昏時(shí)候,漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號(hào):“為邱少云同志報(bào)仇!”我們懷著滿腔怒火,勇猛地沖上“391”高地。敵人全部被我們殲滅了?纯磿r(shí)間,從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束,才二十分鐘。     
       參加這次戰(zhàn)斗的志愿軍戰(zhàn)士,都記住了1952年10月12日 這個(gè)日子。     
1.選擇畫線詞語最恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng),把序號(hào)填在(    )里。     
(1)高臨下(      )①住;②住所;③處于;④安著,懷著。     
(2)紋不動(dòng)(      )①蠶絲;②細(xì)線;③細(xì)微,極小;④情感。     
(3)山遍野(      )①水過滿,出來了;②淹沒;③滿,遍,到處都是。     
2.文章按照時(shí)間順序,寫了哪幾件事?哪件是詳寫的?先填一填,再在詳寫的后面的(     )里打“√”。     
   (1)那一天,天還沒有亮                                                           (      )     
   (2)到了中午                                                                             (      )     
   (3)黃昏時(shí)候                                                                             (      )     
3.文章最后一個(gè)自然與開頭有什么聯(lián)系?你覺得這樣寫有什么好處?
                                                                                                                                                    
4.讀句子,把你的體會(huì)寫出來。   
例:“可以看見地堡和火力點(diǎn),甚至連敵人講話都聽得見!睆倪@里我知道我們埋伏的地方離敵人很近,敵人很容易發(fā)現(xiàn)我們, 我們必須不能有一點(diǎn)動(dòng)靜。     
     (1)我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來,或者突然叫起來。
                                                                                                                                                    
     (2)我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛。
                                                                                                                                                 

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科目:小學(xué)語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

六個(gè)饅頭

       ①高一那年,我們學(xué)校組織去千島湖春游。     
       ②新來的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息,教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問題。最后,李老師問了一句:“大家還有什么問題嗎?”很長(zhǎng)時(shí)間,沒有人舉手也沒有人站起來,誰也沒有注意到角落里來 自山區(qū)的那個(gè)女孩子,(甲)她猶豫著舉起手,手指顫抖著卻沒有張開來,嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來,用極低的聲音問:“老師,我可以帶饅頭嗎?”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩,她的臉通紅通紅的,低著頭默默地坐下,眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去,撫摸著她的頭說:“你放心,可以帶饅頭的!     
       ③出發(fā)的前一天,女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭,然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食,一邊唧唧喳喳地談?wù)撝裁,女孩子直奔自己的床,迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去,女同學(xué)的議論聲似乎小了一些,女孩子的a眼圈紅了。     
       ④出發(fā)的那天下起了雨,女孩子沒有帶傘,只好和別的同學(xué)擠在一把傘下,為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕,女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移,等到達(dá)目的地千島湖時(shí),女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了,女孩子一個(gè)人待在招待所里,從背包里取出饅頭?墒牵捎谒芰洗屏艘粋(gè)洞,濕透背包的雨水將饅頭泡透了,女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。     
       ⑤女孩子還沒有吃完一個(gè)饅頭,同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會(huì)回來得這么快,來不及藏起濕透了的饅頭,只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長(zhǎng)突然說:“哎呀,我還沒有吃飯呢,能給我吃一個(gè)饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭,班長(zhǎng)已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說,其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼,女孩子帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了,女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。     
       ⑥第二天,到了吃早飯的時(shí)候,女孩子偷偷一個(gè)人走了出去,雨已經(jīng)停了,女孩子的心卻在落淚,本來可以不來的,干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢?女孩子一邊后悔一邊默默地流淚。班長(zhǎng)找到女孩子,拉起她的手就走,說:“我們吃了你帶來的饅頭,你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀!”女孩子喝著熱騰騰的粥,吃著軟軟的饅頭,b眼圈紅紅的。    
       ⑦后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯,使她不再嚼干澀難咽的饅頭,使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容,她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng),默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。    
       ⑧回來之后,女孩子變了。(乙)她的臉上總是洋溢著明媚的笑容,更加努力地學(xué)習(xí),積極地去幫助別人。后來,這個(gè)女孩子不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè),也是人緣最好的一個(gè)。    
       ⑨因?yàn)榕⒆又溃瑢W(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠(chéng)。他們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光,照射在她以后的人生道路上。     
1.文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目?
                                                                                                                                           
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事內(nèi)容。
                                                                                                                                              
3.第③自然段a處和第⑥自然段b處斜體詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合上下文分析。
    a.眼圈紅了:                                                                                                        
    b.眼圈紅紅的:                                                                                                       
4.從(甲)(乙)兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?為什么會(huì)有這樣的變化?
                                                                                                                                                
5.這篇文章哪個(gè)地方最讓你感動(dòng)?為什么?  
                                                                                                                                             
6.結(jié)合文章內(nèi)容,根據(jù)例句仿寫一句話。
     例句:他們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光,照射在她以后的人生道路上。  
     仿句:他們的友誼就像                                                                                                        

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