根據(jù)意思判斷括號(hào)中的成語是否正確。選出不正確的一項(xiàng) A.遼闊的望不到邊際。(無邊無際) B.比喻有些人目光短淺,看不見廣闊的天空,還以為自己正確。(小眼聚光) C.自己跟自己說話。(自言自語) D.用別人的長處來補(bǔ)自己的短處。(取長補(bǔ)短) |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,并按要求作答。
(一)________有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說!
它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑臉:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟!”
一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”
后來,它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
“走吧( )同伴們說( 。艾F(xiàn)在,它大概又在表演潛水了。”
(
1)給這則寓言取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑瑢懺跈M線上。(
2)在文中括號(hào)內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(
3)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。①吹噓:
___________________________________________②百般掩飾:
_______________________________________(
4)文中畫橫線的句子中的加粗字,前一個(gè)“沒”的意思是________,后一個(gè)“沒”的意思是________。(
5)“我不是想捉它——捉它還不容易”一句中破折號(hào)的用法是________。(
6)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”一句中,“這辦法”是指________________________________。(
7)用簡潔的語言概括這則寓言的內(nèi)容。(
8)這則寓言告訴了我們一個(gè)道理:_________________。(二)一只螞蟻和一只鳥
一位歷盡挫折的朋友問我:“一旦遭遇失敗,且不是兩次,而是十次,你還能有那種自信的心情嗎?”
我不知道怎樣回答,我的眼前只有一只螞蟻和一只鳥。
那是公元
14世紀(jì)的一只普普通通的螞蟻。一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了。
他的軍隊(duì)潰不成軍,于是將軍被迫躲進(jìn)一個(gè)廢棄不用的馬槽里(
A.逃避 B.躲避)敵人的搜捕。我要說的那只螞蟻恰好也在馬槽里忙著自己的營生。它在努力地扛著一粒玉米,試圖爬上一堵垂直的“墻”。螞蟻(A.當(dāng)然 B.顯然)不知道將軍的事情,但將軍的(A.眼神 B.目光)和心智卻被它(A.引誘 B.吸引)了。那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍,也許不亞于人去托起一頭大象吧!第一次,玉米粒被它稍稍頂起,很快就掉下來。螞蟻似乎連一絲的猶豫也沒有,接著就開始了再次的努力。
將軍屏氣凝神地注視著螞蟻的一切。
2次,3次,4次……將軍默默地?cái)?shù)到第69次,即使每次玉米粒都被螞蟻頂上去,但是最后又都掉了下來。將軍想,螞蟻不可能成功了,69次的失敗就是證明。但就在這時(shí),奇跡(A.出現(xiàn) B.發(fā)現(xiàn))了,螞蟻在嘗試第70次的時(shí)候終于把那粒玉米推過了“墻頭”。將軍被感動(dòng)了。
從這只螞蟻身上,將軍找回了(
A.失落 B.失去)的信心。后來,他重整軍隊(duì),把敵人打得落花流水。他的帝國(A.板 B.版)圖從黑海之濱一直伸展到恒河。這位將軍就是
14世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。鳥的故事發(fā)生在一個(gè)夏季。一夜驟風(fēng)和暴雨,(
A.掀翻 B.打翻)了一些農(nóng)舍的茅草頂,有的人哭了,有的人默默地流淚。忽然天空中傳來一陣鳥兒歡快的叫聲,人們抬頭望去,發(fā)現(xiàn)樹上鳥的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤獨(dú)無助的鳥兒,已經(jīng)開始銜草筑巢了。鳥兒是在歌聲中重建新的家園的。
“我們還不如一只鳥兒嗎?”村里的一位老人大聲地說。于是,人們紛紛抹掉淚水,向被驟風(fēng)破壞的茅屋走去。
__________________________________________________
(
1)在文中括號(hào)內(nèi)刪去不合適的字詞。(
2)根據(jù)意思寫出文中的詞語。①軍隊(duì)被打得七零八落,敗得看不出軍隊(duì)的樣子。( 。
②原指花殘凋落,隨流水漂去,可用于比喻殘亂而零落的樣子。( 。
(
3)文中“忙著自己的營生”,這里的營生具體指_________________________________________________。(
4)判斷對與錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。①一粒玉米的重量對螞蟻而言,類似于一頭大象的重量對于人。( 。
②如果這第
70次嘗試失敗,螞蟻不會(huì)再繼續(xù)第71次了。( 。③是信心幫助莫臥兒反敗為勝的。( 。
④人們向著被驟風(fēng)破壞的茅屋走去是要去幫助那只鳥兒筑巢。( 。
(
5)用橫線畫出文中的一句反問句,并改為陳述句。______________________________________________
(
6)找出文中一句中用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞,用修改符號(hào)直接改在原句上。(
7)“將軍被感動(dòng)了!睂④姳唬ā 。└袆(dòng)了。A
.螞蟻居然舉起了比自己重了不知多少倍的玉米。B
.螞蟻屢敗屢戰(zhàn)的勇氣與信心。(
8)在文中橫線上補(bǔ)上一句結(jié)尾,表達(dá)你的體會(huì)與感悟。科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:湖北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
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