閱讀短文，回答問題。

失去的一天

　　媽媽清晨去上班，她把九歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經(jīng)放假了。你今天的任務(wù)是：在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書�！�

　　佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒再開始干活吧�！比缓笏�跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，又在桑樹下坐了下來。

　　可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

　　可你要知道　我的孩子　現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹　人們中間少了一個知道什么叫　遠處的青山　的人　現(xiàn)在　無論你多么努力　也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切　走吧我會告訴你　人們在你失去的一天當中做了些什么事　

　　媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活�！�

　　媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻了。瞧，砌工干得多么出色�！�

　　媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓跟前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發(fā)著面包的芳香。

　　“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來．面包就運到商店里去了�！�

　　最后，母子倆走進了圖書館。圖書管理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。

　　“這些書是今天大家看完的，是不久前剛還回來的，而且又借走了同樣這么多的新書�！�

　　“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭�，F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。

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閱讀短文，回答問題。

失去的一天

　　媽媽清晨去上班，她把九歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經(jīng)放假了。你今天的任務(wù)是：在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書�！�

　　佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒再開始干活吧�！比缓笏�跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，又在桑樹下坐了下來。

　　可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

　　可你要知道　我的孩子　現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹　人們中間少了一個知道什么叫　遠處的青山　的人　現(xiàn)在　無論你多么努力　也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切　走吧我會告訴你　人們在你失去的一天當中做了些什么事　

　　媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機手干的活�！�

　　媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻了。瞧，砌工干得多么出色。”

　　媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓跟前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發(fā)著面包的芳香。

　　“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來．面包就運到商店里去了�！�

　　最后，母子倆走進了圖書館。圖書管理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。

　　“這些書是今天大家看完的，是不久前剛還回來的，而且又借走了同樣這么多的新書�！�

　　“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭�，F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。

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