根據(jù)多音字的不同讀音寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一組是
①削 xiāo(    )xuē (    )     埋 mái(    )mán(    )
②曲    qū(    )  qǔ(    )     挨     āi(    )    ái(    )

A、①削皮；剝削；埋怨；埋葬；②曲折；歌曲；挨著；挨打
B、①剝削；削皮；埋葬；埋怨；②曲折；歌曲；挨著；挨打
C、①削皮；剝削；埋葬；埋怨；②曲折；歌曲；挨著；挨打
D、①削皮；剝削；埋葬；埋怨；②曲折；歌曲；挨打；挨著
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

我背的不是重量

　　一位挑山工挑著擔(dān)（dān  dàn）子上山，山路非常難行，越往高處空氣越稀薄。他雖然年輕力壯，但沿途走來(lái)，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。他走走停停，不斷向前遙望，希望目的（de  dì）地趕快出現(xiàn)在前方。
　　就在他的前方，一個(gè)小女孩，年齡不超過(guò)十歲，背（bēi  bèi）著一個(gè)胖嘟嘟的小孩，也在緩慢地向前移動(dòng)。她喘得很厲害，汗流不止，可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背（bēi  bèi）上的小孩。挑山工經(jīng)過(guò)小女孩的身邊，很同情地對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，你一定很累吧！你背的那么重�！�
　　小女孩聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“對(duì)不起，你錯(cuò)了！你背的是一個(gè)重量，但我背的不是重量，他是我弟弟�！�
　　原來(lái)，愛(ài)可以忽略很多東西，當(dāng)然包括重量。
1．給文中的加粗字選擇正確的讀音打上“√”。
2．根據(jù)詞義從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
（1）邁開(kāi)每一步都覺(jué)得很艱難。（　�。�
（2）汗不停地流。（　�。�
3．從“小女孩緩慢地向前移動(dòng)。她喘得很厲害，汗流不止”，我們可以看出____________________，從“可是她的雙手還是緊緊呵護(hù)著背上的小孩”，我們可以體會(huì)到____________________。
4．為什么小女孩說(shuō)自己背的不是重量呢？正確的理解是（　�。�
A．因?yàn)榈艿苓�小，不是很重。
B．因?yàn)樾∨?ài)自己的弟弟，所以不覺(jué)得他很重。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀顯身手。

南海明珠——海南島

　　在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一（顆　棵）璀璨的明珠，它就是富饒美麗的海南島。
　　海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園�？Х�、芒果、龍眼等，在不同季節(jié)里掛滿(mǎn)枝頭；海參、海龜、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣蘊(yùn)藏豐富。
　　海南島一年四季氣（侯　候）宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部，山上林木郁郁蔥蔥，四季（長(zhǎng)　常）青。萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌萬(wàn)頃農(nóng)田。天涯海角，海天一色，美麗壯觀。
　　望著紅日東升或落日西沉?xí)r，面對(duì)大海，聽(tīng)著海浪拍（岸　暗），我們?cè)趺茨懿桓吒枰磺�，贊美這秀麗的海南風(fēng)光呢？
1．用“＼”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
2．寫(xiě)出加粗字的讀音。
海參（　�。　　　√N(yùn)藏（　�。�
3．把畫(huà)“_____”的句子改寫(xiě)成陳述句。
___________________________________________________
4．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）形容極遠(yuǎn)的地方。（　　　　）
（2）形容數(shù)目極多，無(wú)法計(jì)算。（　　　�。�
（3）形容草木蒼翠、茂盛。（　　　　）
5．第2自然段主要寫(xiě)了海南島的________，是從________、________、________三方面來(lái)寫(xiě)的。
6．第3自然段是圍繞“________________”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

________

　　人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)（　�。�。每當(dāng)陷入（　�。⿻r(shí)，我就會(huì)不由自主地想起那次迷路。‖（一）

　　那是暑假期間，我與好友李強(qiáng)到一處森林旅游，因?yàn)椋ā　。┚吧�，不知不覺(jué)走進(jìn)了森林腹地。

　　迷路時(shí)，天色已晚。我們?cè)谏郊股献撸_(kāi)始路還相當(dāng)寬，后來(lái)越來(lái)越窄。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)（　�。�，我們左右都是無(wú)底的深淵。山脊越來(lái)越窄小，而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。

　　“沒(méi)有辦法，我們只好爬著走了�！崩顝�(qiáng)說(shuō)。

　　的確，只好這樣辦了。我們?cè)谏郊股吓乐斑M(jìn)，像兩只黑猩猩。過(guò)了不久，連爬也沒(méi)法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李強(qiáng)跨開(kāi)雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來(lái)。我們手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。我聽(tīng)到李強(qiáng)的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖�！�

　　“你撿塊石頭扔下去，聽(tīng)聽(tīng)有多深。”

　　我聽(tīng)見(jiàn)李強(qiáng)在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對(duì)我說(shuō)：“我扔你聽(tīng)著�！�

　　我們兩個(gè)都側(cè)耳傾聽(tīng)。石頭扔出去，一片（　�。�。

　　“難道真是深不見(jiàn)底嗎？”

　　“沒(méi)有辦法，我們只有在這里坐等天亮了�！薄ǘ�

　　可能已經(jīng)是午夜時(shí)分，天開(kāi)始下起了毛毛雨。周?chē)黄岷�，靜極了，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)血在我的血管里流動(dòng)，心在（　�。┑靥�。不時(shí)，遠(yuǎn)處還傳來(lái)幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來(lái)越覺(jué)得有些不是滋味。

　　我們一聲不吭，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，我聽(tīng)到有鳥(niǎo)類(lèi)拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見(jiàn)。不過(guò)憑經(jīng)驗(yàn)，這是預(yù)示著黎明的到來(lái)。隨后，我漸漸能看見(jiàn)自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見(jiàn)了李強(qiáng)肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成了灰色，又變成了乳白色�！ㄈ�

　　“真見(jiàn)鬼，我們這兩個(gè)傻瓜！”李強(qiáng)轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“繼昌，快看！”

　　我俯身向下看，原來(lái)我們是坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的草地，一定是草地上的苔鮮使李強(qiáng)扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很（　�。�，遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上。可我們卻呆呆地坐在這塊巖石上忍耐了一夜的寂寞。‖（四）

　　人生就是這樣，有時(shí)我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。‖（五）

(1)

用“________”選擇下面加粗字的正確讀音。

陷入（xi4n　xu4n）　　腹地（f(　f)）

山脊（j0　j!）　　　　懸崖（xu2n　xi2n）

一抹（m1　m%）　　　　青苔（t2i　t1i）

[　　]

A．

①②③⑤⑦⑨

B．

②②④⑥⑧⑩

C．

②②③⑤⑧⑩

D．

①①④⑤⑦⑨

E．

迷惘　　

(2)

文中“（　�。碧帒�(yīng)填寫(xiě)下面哪組詞語(yǔ)？答案選擇

①困難　�、诶Ь场　、圬潏D　�、茇潏D　�、莨烙�(jì)

⑥估算　　⑦安靜　�、嗉澎o　�、峒ち摇　、鈩×�

平坦　　平整

[　　]

A．

①②③⑤⑦⑨

B．

②②④⑥⑧⑩

C．

②②③⑤⑧⑩

D．

①①④⑤⑦⑨

E．

迷惘　　

(3)

在“________”上給短文加題目。

A．

因?yàn)椋粸榱?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺(jué)

E．

迷惘　　

(4)

用“”線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把________比作________。

[　　]

A．

因?yàn)�；為�?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺(jué)

E．

迷惘　　

(5)

選擇下列詞語(yǔ)中加粗字的正確解釋。

（1）邊緣

[　　]

A．

因?yàn)�；為�?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺(jué)

E．

迷惘　　

(6)

“我越來(lái)越覺(jué)得有些不是滋味”，從這句話(huà)可以看出“我”當(dāng)時(shí)的心情是

[　　]

A．

失望

B．

難過(guò)

C．

焦急

D．

害怕

E．

迷惘　　

(7)

李強(qiáng)把石頭扔出去，我們沒(méi)有聽(tīng)到聲音的原因是

[　　]

A．

石頭扔到了長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的草地上，青苔使石頭的聲音消失了。

B．

腳下是深不見(jiàn)底的深淵，石頭扔到了無(wú)底深淵。

C．

兩人過(guò)于緊張，聽(tīng)不到石塊落下的聲音。

D．

毛毛細(xì)雨把泥土打濕了，聽(tīng)不到石塊落地的聲音。

(8)

文章分五段，請(qǐng)概括第三段段意。

________________________________

(9)

文章中哪句話(huà)點(diǎn)明了中心？請(qǐng)用：“”線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

(10)

最后一自然段一定給你留下了很深的印象。請(qǐng)你把想法同大家一起交流一下。

________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

爸爸

　　我的爸爸是一位有名的畫(huà)家，他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就，是因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的精益求精、一絲不茍；是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。

　　爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。他常常說(shuō)：“贊美的話(huà)不足道，批評(píng)的話(huà)才可貴�！�

　　記得，有一次爸爸帶我去煙雨樓玩，忽然聽(tīng)到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說(shuō)話(huà)，爸爸立刻示意我不要開(kāi)口，聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”游客的議論．其中有位說(shuō)：“張先生畫(huà)的人物真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線(xiàn)，這難道是時(shí)髦嗎？”

　　“這個(gè)你不懂，”另一位糾正道，“這叫意到筆不到，可以更含蓄，更給人以想象的余地。”

　　后來(lái)爸爸作畫(huà)時(shí)，就采納了那位游客的意見(jiàn)。在人物形象的勻勒上更下功夫，注重從神上來(lái)表現(xiàn)人物。

　　爸爸常說(shuō)：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見(jiàn)難而退。”

　　記得前年暑假，爸爸帶我上黃山．黃山山勢(shì)突兀，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆，而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望，仿佛伸手可以夠著天；俯視，飛云就在腳下流動(dòng)。游客們有的在休息，有的竟折回，而爸爸卻一步一級(jí)地爬著。我想：他能堅(jiān)持嗎？爸爸見(jiàn)我落后了，鼓勵(lì)我：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”說(shuō)著，他更加興奮地抬起腿，拾級(jí)而上。終于，我們登上了天都峰。舉目遠(yuǎn)眺，風(fēng)景如畫(huà)。后來(lái)，他畫(huà)成的《黃山》，得到了同行們的高度評(píng)價(jià)。

　　近來(lái)　爸爸身體不大好　但他仍然終日揮動(dòng)畫(huà)筆　每當(dāng)聽(tīng)到人們對(duì)他的作品贊嘆不已時(shí)　我總是想　這不僅是在贊頌爸爸的畫(huà)　也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請(qǐng)用“________”給加粗的字選擇正確的讀音

暑假（ji3　ji4）　　累得（l7i　l8i）

仿佛（f$　f*）　　　興奮（x@ng　x9ng）

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字，請(qǐng)你分別組詞，但不要抄文中的詞語(yǔ)，好嗎？

賞（　　）（　�。　↑h（　　）（　�。�

浹（　　）（　�。　{（　�。ā　。�

佛（　　）（　�。　》�（　　）（　�。�

煉（　�。ā　。　【�（　�。ā　。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(3)

請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出近義詞或反義詞。

找近義詞：專(zhuān)心致志（　�。　∧ゾ�（　　）

找反義詞：仰望（　�。　　　�(jiān)持到底（　　）

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(4)

你能根據(jù)下面的意思，在文中找出詞語(yǔ)嗎？

（1）好了還求更好（　�。�

（2）接受（　�。�

（3）意思含而不露，耐人尋味（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會(huì)神”中的“精”意思相同嗎？________________________

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(6)

請(qǐng)給最后一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)，然后想一想，爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌？

________________________________

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(7)

（1）你能找出下面幾句話(huà)中有幾句是過(guò)渡句？

（2）爸爸平時(shí)喜歡聽(tīng)取批評(píng)的意見(jiàn)。（　�。�

（3）后來(lái)爸爸作畫(huà)時(shí)，就采納了那位游客的意見(jiàn)。（　�。�

（4）爸爸常說(shuō)：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見(jiàn)難而退�！保ā　。�

（5）記得前年暑暇，爸爸帶我上黃山。（　　）

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(8)

“贊美的話(huà)不足道，批評(píng)的話(huà)才可貴�！边@句話(huà)的意思是

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話(huà)，多說(shuō)批評(píng)的話(huà)。

B．

稱(chēng)贊你的話(huà)不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話(huà)對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱(chēng)贊你的話(huà)不好聽(tīng)，批評(píng)你的話(huà)才好聽(tīng)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(9)

文中爸爸說(shuō)的這句話(huà)：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”是在

[　　]

A．

批評(píng)我　　B．質(zhì)問(wèn)我　　C．鼓勵(lì)我

它用的修辭方法是

B．

本文寫(xiě)爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

C．

本文寫(xiě)爸爸做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(10)

文章的主要內(nèi)容是

[　　]

A．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。

B．

本文寫(xiě)爸爸喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

C．

本文寫(xiě)爸爸做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

D．

本文寫(xiě)爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文回答問(wèn)題。

    李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的領(lǐng)導(dǎo)人之一。由于叛徒的出賣(mài)，他不幸被捕。

    在監(jiān)獄里，李爺爺受盡了折磨。敵人用竹簽扎（zh1　zh2）進(jìn)他的手指甲里，鮮血直流，他咬緊牙關(guān)不說(shuō)一句話(huà)；敵人扒（b1　p2）掉他的衣服，打得他渾身是傷，他絲毫不動(dòng)搖。

    1927年4月28日，敵人要下毒手了，李爺爺面對(duì)兇惡的敵人，鎮(zhèn)定地走上絞架，理直氣壯地作了最后一次演說(shuō)：“你們（　　）能殺死我，（　�。⒉凰拦伯a(chǎn)主義。我們培養(yǎng)了許多同志，如同紅色的種子，撒（s1　s3）遍各地，共產(chǎn)主義必定勝利！”他三次高呼“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”最后從容就義。

1．圈出文中加粗字的正確讀音。

2．比一比，組成成語(yǔ)。

扒（　�。　　∩ⅲā　。　　≠I(mǎi)（　�。�

趴（　�。　　∪觯ā　。　　≠u(mài)（　�。�

3．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）毫無(wú)畏懼地為革命光榮犧牲。（　�。�

（2）理由正確充分，說(shuō)話(huà)有氣勢(shì)。（　　）

4．回答問(wèn)題。

（1）文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了李大釗在監(jiān)獄里表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神？

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（2）李大釗在刑場(chǎng)上所作的最后一次演講，表達(dá)了他怎樣的信念？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文回答問(wèn)題。

    李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的領(lǐng)導(dǎo)人之一。由于叛徒的出賣(mài)，他不幸被捕。

    在監(jiān)獄里，李爺爺受盡了折磨。敵人用竹簽扎（zh1　zh2）進(jìn)他的手指甲里，鮮血直流，他咬緊牙關(guān)不說(shuō)一句話(huà)；敵人扒（b1　p2）掉他的衣服，打得他渾身是傷，他絲毫不動(dòng)搖。

    1927年4月28日，敵人要下毒手了，李爺爺面對(duì)兇惡的敵人，鎮(zhèn)定地走上絞架，理直氣壯地作了最后一次演說(shuō)：“你們（　�。┠軞⑺牢�，（　�。⒉凰拦伯a(chǎn)主義。我們培養(yǎng)了許多同志，如同紅色的種子，撒（s1　s3）遍各地，共產(chǎn)主義必定勝利！”他三次高呼“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”最后從容就義。

1．圈出文中加粗字的正確讀音。

2．比一比，組成成語(yǔ)。

扒（　�。　　∩ⅲā　。　　≠I(mǎi)（　�。�

趴（　�。　　∪觯ā　。　　≠u(mài)（　　）

3．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）毫無(wú)畏懼地為革命光榮犧牲。（　　）

（2）理由正確充分，說(shuō)話(huà)有氣勢(shì)。（　　）

4．回答問(wèn)題。

（1）文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了李大釗在監(jiān)獄里表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神？

________________________________________________________

（2）李大釗在刑場(chǎng)上所作的最后一次演講，表達(dá)了他怎樣的信念？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

張海迪住院期間

　　三月十一日張海迪住進(jìn)北京部隊(duì)總醫(yī)院療養(yǎng)。

　　第二天早晨，剛剛從眩暈中醒來(lái)，張海迪就喃喃地用英語(yǔ)說(shuō)道：“水、水�！弊o(hù)士急忙把水送到她的唇邊�？墒牵５蠀s把水推開(kāi)了，“謝謝！我是在學(xué)習(xí)�！苯又瑥暮５献炖镉直某隽艘淮⒄Z(yǔ)單詞。這下醫(yī)務(wù)人員才知道，原來(lái)張海迪有每天清晨學(xué)習(xí)外語(yǔ)的習(xí)慣。打這以后，當(dāng)zh1o霞透過(guò)窗li2n，灑進(jìn)病房的時(shí)候，英語(yǔ)、法語(yǔ)、世界語(yǔ)，還有日語(yǔ)，就會(huì)從這間小小的病房里，瑯瑯地溶入了那春日的晨空。

　　每天晚上從十點(diǎn)多開(kāi)始，直到次日凌晨?jī)牲c(diǎn)，是海迪寫(xiě)作的時(shí)間。不管護(hù)士怎樣催促，她不寫(xiě)夠自己規(guī)定的時(shí)間、字?jǐn)?shù)，決不肯睡覺(jué)。她說(shuō)：“我要向吳運(yùn)鐸同志學(xué)習(xí)。吳老說(shuō)過(guò)，活一天就要工作一天，這也是我的座右銘。”

　　張海迪在總醫(yī)院里所做的工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是讀書(shū)寫(xiě)作，只要有可能，她總想多干些事情。

　　一天中午，她正躺在床上學(xué)習(xí)，忽然聽(tīng)到對(duì)面病房里傳來(lái)清cu@的破碎聲，經(jīng)了解，是一位叫小高的患者，因藥物反應(yīng)，關(guān)節(jié)疼痛難忍，渾身一個(gè)勁地打顫，失手將碗碰翻了。海迪立即要求醫(yī)護(hù)人員推她去t4n望。

　　她來(lái)到小高的床前，急忙挽起自己的衣袖，用準(zhǔn)確而熟練的方法，為他按摩起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，豆粒大的汗珠，一顆顆從海迪的額上滲出來(lái)……整個(gè)病房，除了海迪按摩發(fā)出的聲音，一切似乎停止了生命。這出奇的安靜，使小高感到異樣，他睜開(kāi)緊閉的雙眼，一下子驚呆了。他猛地跨下床，熱淚y0ng眶地喊道：“海迪姐！我的好姐姐！”

　　張海迪在總醫(yī)院生活的日日夜夜，就是這樣隨時(shí)隨地都實(shí)踐著自己的nu^言：“如果我今天能對(duì)別人有更多的幫助，那我就過(guò)得更加充實(shí)�！�

　　張海迪真是一位八十年代的新雷鋒��！

(1)

根據(jù)文中的拼音，填寫(xiě)漢字。

zh1o（　　）霞　　窗li2n（　�。�

清cu@（　　）　　t4n（　�。┩�

熱淚y0ng（　　）眶　　nu^（　�。┭�

(2)

寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

反義詞：熟練（　�。　“察o（　�。　【o閉（　�。�

近義詞：打顫（　�。　�(shí)踐（　�。�

異樣（　　）　　準(zhǔn)確（　�。�

(3)

改寫(xiě)句子。

張海迪真是一位八十年代的新雷鋒��！

改成陳述句：________________________

改成雙重否定句：________________________

病房安靜得出奇。

改成比喻句：________________________

改成夸張句：________________________

張海迪說(shuō)：“如果我今天能對(duì)別人有更多的幫助，那我就過(guò)得更加充實(shí)�！�

改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述：________________________

(4)

本文寫(xiě)了張海迪姐姐住院所做的哪幾件事？每件事都表現(xiàn)了她什么品德？

________________________________

(5)

第四自然段在文中起到________作用。第八自然段在文中起到________作用。

(6)

當(dāng)小高睜開(kāi)緊閉的雙眼時(shí)，一下子驚呆了。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀原文，寫(xiě)出他驚呆的原因。

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(7)

文章主要寫(xiě)了什么？你能寫(xiě)出來(lái)嗎？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

威尼斯 

       ①威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利東北部的一個(gè)城市，有30多萬(wàn)居民。     
       ②威尼斯素有“水都”之稱(chēng)，水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。     
       ③威尼斯全市約有170多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各色的建筑。河道寬窄不一：大運(yùn)河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開(kāi)窗握手。    
      ④威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)不同。 建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋，建在大運(yùn)河上，橋上 還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)修建的嘆息橋，全橋由橋屋覆蓋。 漲潮時(shí)，水涌入圣馬可廣場(chǎng)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。     
      ⑤威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)刈钪匾慕煌üぞ�。這里的船是各種各樣的：集體乘坐的，個(gè)人使用的，出租的，游覽的，比賽的，應(yīng)有盡有。     
      ⑥威尼斯的綺麗風(fēng)光，吸引了世界各地成千上萬(wàn)的游客。 
1．給劃線(xiàn)的字劃去錯(cuò)誤的讀音。   
     威尼斯(ní  lǐ)         漲潮(zhàng   zhǎng)         綺麗(qǐ  yǐ)        應(yīng)有盡有(yìng    yīng) 
2．給本文詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋?zhuān)颉啊?nbsp;”。   
     (1)素有：a．本色      b．顏色單純，不艷麗      c．蔬菜瓜果等，與“葷”相對(duì)
                   d．素來(lái)，向來(lái)，一直以來(lái)        e．帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)   
     (2)各具風(fēng)姿：a．容貌        b．姿勢(shì)、姿態(tài)   
     (3)綺麗：a．美麗              b．有花紋或圖案的絲織品
3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。   
     威尼斯的三大特色是：____                、____               、                      。威尼斯最重要的交通工具是____                                。 
4．選擇正確的答案。  
     第4自然段寫(xiě)威尼斯的橋“各具風(fēng)姿”，是用             方法寫(xiě)的。文中“‘30多萬(wàn)’、‘170多條’、‘約100 米”’等是               方法。  

[     ]

    a．打比方      b．舉例子     c．作比較     d．列數(shù)字 
5．文章的②段與③、④、⑤段的關(guān)系是      

[     ]

    A．總一分    B．分—總    C．總—分—總

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
____________________
　　書(shū)籍是通往心靈的小路。讀書(shū)，使我遠(yuǎn)離浮躁；讀書(shū)，使我寧?kù)o淡泊。讀書(shū)讓我在沉悶的日常生活中還能呼吸到一點(diǎn)自由清新的空氣。忙完一天的工作，伴著一室的溫馨，找一個(gè)舒適的姿勢(shì)，捧一本心儀已久的書(shū)，快快進(jìn)入那個(gè)空靈美妙的讀書(shū)境界中去吧。在這萬(wàn)籟俱寂的夜里，平靜從容地流連于書(shū)籍之間，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我的心田，讓書(shū)香釋放我的情感，讓書(shū)香提升我的境界。今天，留存一點(diǎn)讀書(shū)的情結(jié)，多好呀！
　　書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶。別看它沉默不語(yǔ)，它卻能滿(mǎn)足我情感的一切需要。至少，它在我煩悶的時(shí)候不會(huì)將背脊向著我。有書(shū)相伴，在我悲哀的時(shí)候讓我得到安慰，在我消沉的時(shí)候，我會(huì)得到警示，在我興奮的時(shí)候幫助我恢復(fù)平靜，在我得意的時(shí)候也教我不要忘形。無(wú)論多忙多累，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，隨身帶一本書(shū)，我就永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。
　　書(shū)籍是生命旅程的寫(xiě)真。不同年齡、不同時(shí)代、不同經(jīng)歷的閱讀，是不一樣的韻味。年少時(shí)，讀《三國(guó)演義》，讀《水滸傳》能一口氣讀到天明。但現(xiàn)在，我喜歡看一些人生感悟、生活哲理的書(shū)，體味著人到中年的那種況味。我也不會(huì)貪讀過(guò)久，因?yàn)槊魈爝�有許多重要的事等著已進(jìn)入而立之年的我。在這寧?kù)o的夜里，哪怕只讀個(gè)三五頁(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已是一種奢侈，已足以讓我感到自豪，感到滿(mǎn)足。
　　窗外夜色漸深，我的睡意漸濃。合上書(shū)本，塞于枕下，坦然入睡。寧?kù)o的讀書(shū)為我每日的繁忙畫(huà)上一個(gè)優(yōu)雅的休止符。三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕，縱然明日有再多的繁忙等著我，在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我們會(huì)因氣息如蘭的一枕書(shū)香而露出一絲無(wú)憂(yōu)的微笑。
1．給下列加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
伴侶（nǚ  lǚ） 《水滸傳》（zhuàn  chuán） 三更（gèng  gēng） 塞于枕下（sè  sāi）
2．填空。
遠(yuǎn)離（　�。�?kù)o（　�。】侦`（　　）　氣息（　�。�
3．寫(xiě)出它們的近義詞。
煩悶——（　�。【尽ā　。�
4．用文中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
無(wú)論……無(wú)論……就……___________________________________________________
_________________________________________________________________________
5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
書(shū)籍是_________________________________________________________________；
書(shū)籍是_________________________________________________________________；
書(shū)籍是_________________________________________________________________。
6．為短文起一個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

讀文章，按要求做題。

中彩那天

　　第二次世界大戰(zhàn)前，全家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，我們家生活很拮據(jù)。但母親常安慰家里人說(shuō)：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富�！�

　　父親是汽車(chē)修理廠的技工，他的技術(shù)精湛，工作賣(mài)力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)。

　　一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)城里最大的那家百貨店門(mén)口擠滿(mǎn)了人。原來(lái)，一輛嶄新的奔馳牌汽車(chē)將在那天以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給得獎(jiǎng)?wù)摺?/P>

　　當(dāng)商店擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字，表示這輛彩車(chē)已屬于我家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì)兒，我望見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁護(hù)的人群中緩緩駛過(guò)。但他神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

　　我?guī)状闻d奮地想上車(chē)與父親共享這幸福的時(shí)刻，卻都被他趕了下來(lái)。

　　當(dāng)我回家委屈地向母親訴說(shuō)的時(shí)候，母親卻安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題。”“難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。

　　“過(guò)來(lái)，孩子�！蹦赣H溫柔地帶我來(lái)到桌前。只見(jiàn)桌上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中彩號(hào)碼是05102。

　　母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親廠里的同事�！痹瓉�(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，兩人把此事都忘了�？梢钥闯瞿�K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡�！翱墒牵瑤�(kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。就在這時(shí)候，我聽(tīng)到了父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，又聽(tīng)到他在撥電話(huà)號(hào)碼，顯然電話(huà)是打給庫(kù)伯的。

　　第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)到我家，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄�。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事……

　　成年以后，回顧往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

l．給加粗的字選擇正確的讀音，在正確讀音下畫(huà)“________”。

中（zh^ng　zh#ng）彩

根據(jù)（j)　j&）

中（zh^ng　zh#ng）間

拮據(jù)（j)　j&）

興（x9ng　x@ng）奮

 　

高興（x9ng　x@ng）

 　

2．解釋下列詞語(yǔ)。

精湛：__________________________

教誨：__________________________

夢(mèng)寐以求：______________________

3．聯(lián)系上下文，回答下列問(wèn)題。

（1）文中父親面臨的道德難題指的是什么？[方法提示：聯(lián)系上下文來(lái)談，注意第六段中作者的話(huà)。]

__________________________________________________

（2）為什么說(shuō)“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”？[方法提示：請(qǐng)注意財(cái)富分為物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。]

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（3）“是呀，中彩那天父親打電話(huà)時(shí)，是我家最富有的時(shí)刻。”你同意作者的說(shuō)法嗎？談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

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4．想象一下，庫(kù)伯派人把汽車(chē)開(kāi)走后，我和爸爸、媽媽的心情會(huì)是怎樣的？可能會(huì)說(shuō)些什么，做些什么？試著續(xù)寫(xiě)《中彩那天》。[方法提示：聯(lián)系母親的話(huà)，展開(kāi)合理想象。]

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