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判斷下面的句子是否和原文一致。一致的選“√”，不一致的選“×”。
1．我喜歡在春風(fēng)中踏過(guò)窄窄的山徑，草莓像個(gè)精致的紅燈籠，一路殷勤地張結(jié)著派天真的粉紅。我喜歡抬頭看樹(shù)梢尖尖的小芽?jī)海钢鴺O嫩的黃綠色里。

A．√
B．×
2．我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，以及幽閑的素馨。

A．√
B．×

B,A

相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷下面的句子是否完整，在完整的句子后打“√”。
1．我歡呼了，我在小天井發(fā)現(xiàn)了。 (      )
2．哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子!   (      )
3．這本書(shū)漂亮的封面。 (      )
4．小蝦脾氣不好。 (      )
5．立志要當(dāng)一名科學(xué)家。  (      )
6．美麗的孔雀和機(jī)靈的猴子。 (      )
7．他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。 (      )
8．你的作業(yè)寫完了嗎？ (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷下面的句子是否完整，在完整的句子后打“√”，不完整的句子后面打“×”。
1．互相試探對(duì)方的心意。（　�。�
2．她（小女孩）一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。（　�。�
3．美麗的孔雀和機(jī)靈的猴子。（　　）
4．你的作業(yè)寫完了嗎？（　　）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)小學(xué)AB卷學(xué)習(xí)法　三年級(jí)語(yǔ)文·上（北師大版） 題型：071

判斷下面的句子是否完整，把不完整的補(bǔ)充完整，再加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

他和我

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：008

判斷下面的句子是否與課文一致，打上“T”或“F”。

1．那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)變粗，橫貫江面。