給下列詞語排序正確的選項(xiàng)是    
大發(fā)雷霆  一本正經(jīng)  怒發(fā)沖冠  喜笑顏開  怒形于色
  
A、喜笑顏開;一本正經(jīng);大發(fā)雷霆;怒形于色;怒發(fā)沖冠
B、一本正經(jīng);喜笑顏開;怒形于色;大發(fā)雷霆;怒發(fā)沖冠
C、喜笑顏開;一本正經(jīng);怒形于色;怒發(fā)沖冠;大發(fā)雷霆
D、喜笑顏開;一本正經(jīng);怒形于色;大發(fā)雷霆;怒發(fā)沖冠
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:海淀單元考試卷·三年級·語文·下冊 題型:048

   愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖,他省吃儉用,重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來。有一次,硫酸燒毀了他的衣服。還有一次,硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險嚇倒,還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)。

給下列詞語選擇正確的讀音,劃去不正確的讀音。

重(chóng zhòng)新  嚇(( xià)倒

頑強(qiáng)(qiáng qiǎng)  弄(lòng nòng)瞎

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
  春天是你的童年。在這百花齊放的春天,你悄悄張開了嫩綠的笑臉,每個枝頭都有你弱小的身影,你雖然那么渺小,但同樣也給大自然帶來了春的光彩——這就是你,葉。
  你漸漸長大,長綠。夏日時你已成年,那茁壯的身軀,像一把巨傘,遮擋陽光,阻擋風(fēng)雨。你( 。┠蛔髀,不像鮮花那樣美麗,不像松柏那樣傲雪,(  )同樣受到人們的喜愛。
  你的晚年是秋天。看,你已經(jīng)變得枯黃瞧悴了,微風(fēng)一吹,搖搖欲墜。(  )你飄然落下,人們( 。⿻涯闶占饋恚(jīng)過加工,又成了很好的農(nóng)作物生長的肥料……
  在我們的生活中,也有千千萬萬個和樹葉一樣默默無聞為祖國、為別人貢獻(xiàn)一切的人?,馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會治安發(fā)揮著自己的余熱;瞧,我們的老師在燈下備課了,她是為了我們才不知疲倦地工作的呀!他們從不知道什么叫“享!,只知道為后人“造!薄
  你的精神使我深深地感到做人,不能時刻總想著自己,要多為別人想一想。如果人人總想著自己,那世界怎么會發(fā)展,人類怎么會進(jìn)步呢?
1.給下列詞語選擇正確的讀音,用“/”表示。
松柏(sōng bài sōng bǎi)      憔悴(jiāo chuì qiáo cuì)
發(fā)揮(fā huī fā fēi)                阻擋(zhǔ dǎng zǔ dǎng)
2.從文中找出下列詞語的反義詞。
索取——( 。ゴ蟆ā 。拹骸ā 。
強(qiáng)大——( 。∈萑酢ā 。÷浜蟆ā 。
3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。
不但……而且…… 與其……不如…… 即使……也…… 雖然……但……
4.將文中的反問句抄寫下來,再改成陳述句。
                                                                                                                                         
5.這篇文章是以第_____人稱展開敘述的。全文采用了_____的寫作方法,按照_____的時間順序,贊美了_____的一生。
6.在我們身邊也有很多像葉一樣的人們,請你寫出一兩種“葉”式的人并贊美他。
                                                                  ___________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
無言的“老師”
  著名畫家齊白石一生刻印作畫。他給自己起了許多別號,其中一個名為“星塘老屋后人”的別號被他刻成印章。每當(dāng)他看到這枚印章的時候,白石老人便不由地想起家鄉(xiāng),回想起難忘的童年。因?yàn),在這里,有他無言的“老師”。
  齊白石開始學(xué)畫的時候,沒有老師教,他就畫他熟悉的花草樹木、河流山水以及各種小動物。可以說,大自然是他無言的老師。
  有一次,齊白石幫父親在田里干活。傍晚回家路過星斗塘,他坐在塘邊洗腳,突然感到一陣鉆心的刺痛。定眼一看,原來是一只大草蝦用大鉗子夾住了他的腳。這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。他把它翻來覆去地認(rèn)真研究了一番后,又把它放在水盆里觀察它游動的形態(tài),隨后便畫出了他平生的第一只蝦?粗埳系奈r是那么的栩栩如生,齊白石不禁驚喜萬分,完全忘記了它給自己帶來的痛楚,從這以后,他更加注意觀察周圍一切美好的、有生命的東西。他常常趴在水塘邊、溪溝旁,出神地觀察魚蝦在水中游動、螃蟹在地上爬行的姿態(tài);他常常蹲在花草樹木旁,仔細(xì)觀察花蕊、花瓣的形狀,樹葉、枝干的長勢,連樹葉的脈絡(luò)和紋路也不放過。農(nóng)家的瓜果蔬菜更是他學(xué)畫的好教材。所有這些他都了解得清清楚楚,默默記下,回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。
  長期進(jìn)行細(xì)致入微的觀察,久而久之,他形成了習(xí)慣。這種習(xí)慣伴隨了齊白石一生,也給他的畫帶來了生命力。
1.給下列詞語選擇正確的讀音。
(1)印章(yìng zhāng  yìn zhāng)
(2)刺痛(cì tòng  cì téng)
(3)不禁(bù jīn  bù jìn)
(4)默默(mò mò  mè mè)
2.引號的用法主要有三種:A.用于行文中直接引用的部分;B.用于需要著重論述的對象;C.用于具有特殊含義的詞語。下面兩句話中的引號各是什么用法?
(1)因?yàn)椋谶@里,有他無言的“老師”。( 。
(2)有一次,學(xué)生子夏問孔子:“顏回這個人怎么樣?”( 。
3.寫出下列詞語的反義詞。
熟悉——( 。 〖(xì)致——( 。
4.下列句子中畫線的詞語可以換成哪些詞語?請寫在括號里。
(1)他常常出神地觀察魚蝦在水中游動、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)。( 。
(2)這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。( 。
(3)所有這些他都了解得清清楚楚,默默記下,回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。( 。
5.選擇正確的答案。
(1)“無言的老師”是指
[     ]
A.大自然。
B.不說話的老師。
(2)齊白石的畫富有生命力是因?yàn)?/div>
[     ]
A.有無言的“老師”。
B.對大自然的細(xì)致觀察。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給下列詞語選擇正確的讀音,用“——”標(biāo)出來。     
假日(jiǎ rì   jià rì)             睡覺(suì jiào     shuì jiào)      摔倒(shuāi dǎo   suāi dào)    
猶豫(yǒu yú    yóu yù)     浪花(làng  huā  nàng huā)      趁著(chèn zhe  chèng zhe)

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給下列詞語選擇正確的讀音,用“_________”標(biāo)出來。   
旱災(zāi)(hàn zāi   hán zāi)                  冶煉(zhì liàn   yě liàn)   
掙扎(zhēng zhá  zhēn zhá)            熄滅 (xī miè      xì miè)   
催一催(cuī yi cuī   chuī yì chuī)    綢褂(chóu guà     cóu guà)

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同步練習(xí)冊答案