我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以和下列句子中“毛病”一詞相替換的詞語。     
1.他的這輛車出了點毛病,請你修理一下。   
2.他就是這個老毛病,總改不掉。    
3.她身上的毛病多,光吃藥不行,還得加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉。 
4.他們在落實政策時鬧出了點毛病。   

A.1.故障;2.缺點;3.問題;4.疾病
B.1.故障;2.缺點;3.疾;4.問題
C.1.缺點;2.故障;3.疾。4.問題
D.1.故障;2.問題;3.疾;4.缺點
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以和下列句子中“毛病”一詞相替換的詞語。     
      問題  缺點  疾病  故障    
1.他的這輛車出了點毛病,請你修理一下。    (    )    
2.他就是這個老毛病,總改不掉。    (    )    
3.她身上的毛病多,光吃藥不行,還得加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉。    (    )    
4.他們在落實政策時鬧出了點毛病。    (    )

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,那么你能根據(jù)詞語的不同意思造一個句子嗎?

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,那么你能根據(jù)詞語的不同意思造一個句子嗎?

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以替換下面句中“毛病”的詞填空。

問題  缺點  疾病  故障

他的這臺車出了點毛病,請你修理一下。(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以替換下面句中“毛病”的詞填空。

問題  缺點  疾病  故障

他就是這個老毛病,總是改不掉。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以替換下面句中“毛病”的詞填空。

問題  缺點  疾病  故障

她身上的毛病多,光吃藥不行,還得加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以替換下面句中“毛病”的詞填空。

問題  缺點  疾病  故障

他們在落實政策時鬧出了點毛病。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以替換下列句中“毛病”的詞填空。

問題  缺點  疾病  故障

1.他的這臺車出了點毛病,請你修理一下。

( 。

2.他就是這個老毛病,總是改不掉。

( 。

3.她身上的毛病多,光吃藥不行,還得加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉。

( 。

4.他們在落實政策時鬧出了點毛病。

                                                   (  )

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義,請選擇可以替換下列句中“毛病”的詞填空。

問題  缺點  疾病  故障

1.他的這臺車出了點毛病,請你修理一下。

(  )

2.他就是這個老毛病,總是改不掉。

( 。

3.她身上的毛病多,光吃藥不行,還得加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉。

( 。

4.他們在落實政策時鬧出了點毛病。

                           ( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

耐磨的人生

       我的一個朋在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小書屋去選書。      
       我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?墒,臨行前還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說:“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望這件長袖衫從我身上蒸出汗水,希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書房時,朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間,我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來—一因為,朋友居然穿了一件短袖汗衫。  
       朋友說:“謝謝,我知道你的良苦用心。倒退兩年,我還真的特別需要你這樣做,但現(xiàn)在不同了……不瞞你說,剛出事的那陣子,我認(rèn)為我活不下去了,我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地寫字,刮胡子的時候,把臉刮得鮮血淋漓,上廁所都十分十分不方便……我哭,我鬧,我摔東西,我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來,我就勸自己:別想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁達(dá),滿嘴的牙齒都掉光了,卻說:‘口中無礙, 咀嚼愈健’;一人叫達(dá)克頓的外國人,曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊, 可他在60歲的時候,卻真的雙目失明了。這時候,他說:‘噢,原來失明也是可以忍受的呀。 人可以忍受一切不幸,即使所有器官都喪失知覺,我也能在心靈中繼續(xù)活著!,我平靜焉。我開始穿著短袖汗衫出門,坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白,我其實有一條韌性十足的命,它遠(yuǎn)比我想像中的那條命耐磨得多……”     
       那一天,我倒空了自己的錢袋。我跟自己說:多選一些書吧,這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。     
1.寫出下列詞語的近義詞。     
      笨拙——(         )    不幸——(        )
2.這篇短文主要寫了一件什么事?
                                                                                                             
3.“朋友說,謝謝,我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請聯(lián)系上下文回答。 
                                                                                                                                                          
4.當(dāng)你看到這篇短文題目的時候,你想提出什么問題?請你讀完文章后自己回答。
     提出問題:____                                                                                                       
     回答:                                                                                              
5.面對人生的坎坷,“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化。 
                                                                                                                                                      
6.讀了短文,你一定會稍許多感觸吧,請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛,你一定行?BR>                                                                                                                                       

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