根據(jù)本單元所學(xué),判斷下面的說法是否正確。 1.《義勇軍進(jìn)行曲》被稱為“中華民族的最強(qiáng)音”,是電影《風(fēng)云兒女》 的主題曲,是由聶耳作詞,田漢作曲。1949年9月全國政協(xié)會議上被確定為代國歌,后又被定為國歌。
A.√ B.× 2.《月光曲》是德國音樂家貝多芬譜寫的。
A.√ B.× 3.“森林里所有的動物都在唱歌奏樂:各唱各的曲子,各用各的樂器;各有各的唱法,各有各的奏法。”這句話在全文中的作用是總結(jié)概括。
A.√ B.× 4.“大弦嘈嘈如急雨, 小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。”這四句詩選自李白的長詩《琵琶行》。
A.√ B.× |
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:連線題
根據(jù)本單元所學(xué)的文章,將下列事件、人物、心愿用直線連接起來。
事件 人物 心愿
企盼世界和平的孩子 湯姆 維護(hù)世界和平
把積攢的錢捐給同學(xué) 瑞恩 反對種族歧視
為非洲孩子募捐建井 羅伯特 希望人人獻(xiàn)出一份愛
擁有陽光皮膚的孩子 雷棣 我們愛自己的祖國
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
根據(jù)本單元所學(xué)填空。
1.《草原》一文的作者是_________,原名_________,我還知道他的代表作品有____________ 、______________。他被政府授予“__________”的稱號。
2.“中華兒女同根生,這根繩子扯得再遠(yuǎn),也離不開它的‘頭’!本渲械摹邦^”有兩層含義:一是__________________,二是_____________________。
3.中國結(jié)或象征著_________________,或隱喻著____________________,或呼喚著_______________________,或贊美著_____________________;有的是_______________________,有的是_________________________;它烘托著____________________________,燃燒著_______________________________。
4.蒙漢________________________,天涯______________________________。
5.《做客喀什》主要寫的是________族的節(jié)慶風(fēng)俗,贊揚(yáng)了________________________________。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
根據(jù)本單元所學(xué)填空。
1.《 》被稱為“中華民族的最強(qiáng)音”,是電影《 》 的主題曲,是由______作詞, ______作曲。1949年9月全國政協(xié)會議上被確定為____________,后又被定為____________。
2.《月光曲》是______國音樂家_______譜寫的。
3.“森林里所有的動物都在唱歌奏樂:各唱各的____________,各用各的____________;各有各的
______________ ,各有各的__________________!边@句話在全文中的作用是__________________________________________________________________________________________________________。
4.“大弦嘈嘈如急雨, _______________。嘈嘈切切錯雜彈,_________________。”這四句詩選自__________的長詩《 》。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
根據(jù)本單元所學(xué)填空。
1.“在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著。”這句話選自____________ 一文,作者是___________,我從這句話體會到____________________________________________________________________。
2.“尺有所短,寸有所長”比喻_______________________________________________________。說明與人相處要____________________________________________________________________。
3.書信一般由五部分組成:____________、___________、___________、___________、___________。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
根據(jù)本單元所學(xué)填空。
1.《花的勇氣》讓作者明白生命的意味是: 。
2.“安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!”這句話應(yīng)用 的語氣來讀。
3.“人分別三天,就得另眼相看”可以概括為: 。
4.“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它”是要我們: 。
5.“手不釋卷”這個成語故事的主人公是 ,這個成語的意思是:
6.請寫出一句有關(guān)生命的名人名言:
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