1．人的兩件寶是什么？  
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2．你的雙手能干什么？ 
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天使給予的生命

       走過小巷的時候，他看到的是一個自發(fā)組織起來的集貿(mào)市場。有賣菜的、賣早餐的，還有一些賣廉價衣服和小孩子的塑料玩具的攤位。這些攤位大多在地上放一塊布，把出售的商品堆在上面，任憑感興趣的人翻來翻去地挑選。    
       作為一個成功的企業(yè)家，如果不是要來找那個孩子，他也許根本不會再到這種與自己身份不符的地方來。就在這個時候，他看到路邊有一個小小的、白色塑料布鋪成的攤位，上面擺著一些從一個模具里面用石膏做出來的天使，攤主正在熟練地把石膏灌入到模具中去，等待著新的作品成型。     
       有孩子要買，家長同意了，問了價格，兩元錢。攤主拿了刻刀，說可以在天使的像上刻上孩子的名字，那個孩子看著攤主認(rèn)真地刻著，嘴角露出了無邪的笑容。他馬上想起了自己的孩子還躺在醫(yī)院里，因為化療，頭上黝黑的頭發(fā)日漸稀疏，孩子很少笑過，他知道那是因為化療的副作用帶來的痛苦。他心里一動，買了一個天使，準(zhǔn)備給孩子帶回去，然后當(dāng)面把他的名字刻上去。    
       他的孩子幸運地找到了與自己符合的配型，但捐獻(xiàn)者是個18歲的殘疾孩子，生下來就雙腿扭曲得像兩根麻花。當(dāng)初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現(xiàn)在找到他后，他卻冷漠地拒絕了，錢已經(jīng)加到了50萬，可這個殘疾的孩子對錢似乎沒什么概念。    
       他這次來是做最后一次努力，他想給那個殘疾孩子100萬——對，用100萬的代價來拯救自己孩子的生命。他把那個天使拿在手里，向著那個幾次被拒絕的小屋走去。 
       小屋還是那樣潮濕、陰暗，那個殘疾孩子坐在輪椅里，一副有氣無力的樣子，他頭發(fā)蓬亂，瘦小的身體讓腦袋顯得很大，這對脖子來說顯然是個負(fù)擔(dān)。他慢慢地抬頭，看了一眼企業(yè)家。     
      “這是你給我?guī)У膯�？”殘疾孩子的眼睛忽然亮了起來，他指著那個造型粗糙、不怎么美觀的天使問。     
       企業(yè)家點了點頭。他想：把這個天使送給他，也許會讓他改變一些主意�！懊總�孩子都是一個天使�！逼髽I(yè)家用談判時的手法說。他在屋子里找到了一把放在窗臺上的剪刀。 然后開始認(rèn)真地在天使的雕像上刻這個殘疾孩子的名字。     
       孩子興奮得嘴唇和身體都顫抖著，他似乎看到了最美好的禮物。等企業(yè)家把雕像遞過去的時候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來，似乎拿著的是一件無價之寶。     
       這個殘疾孩子的造血干細(xì)胞挽救了企業(yè)家孩子的性命。企業(yè)家?guī)е�孩子和錢再次來到殘疾孩子家里，想表示對他的感謝。殘疾孩子把那個天使放在了家里最明亮的窗臺上，旁邊還放著塊濕布，他每天都把他抹得干干凈凈�！澳闼徒o我這個就夠了�！彼�哽咽了一下接著說,“除父母外，你是第一個把我當(dāng)成天使的人！”   
1．說說你對“天使給予的生命”這個標(biāo)題含義的理解。
                                                                                                                                     
2．企業(yè)家開始為什么要買天使？企業(yè)家后來又為什么改變了主意？  
                                                                                                                                      
3．賞析下列句子中畫線的詞語。
   (1)當(dāng)初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現(xiàn)在找到他后，他卻冷漠地拒絕了。
                                                                                                                                        
   (2)等企業(yè)家把雕像遞過去的時候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來，似乎拿著的是一件無價之寶。
                                                                                                                                      
4．“每個孩子都是一個天使”，對這句話你是怎樣理解的？  
                                                                                                                                           
5．那個殘疾孩子寧可選擇一個粗糙的天使塑像，而不愿接受巨款，給了你怎樣的啟示？  
                                                                                                                                        

兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會做工，大腦會思考。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。
一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦。

1．人的兩件寶是________和________。
2．“雙手”和“大腦”能干什么？
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