學(xué)古詩，判斷下面的說法是否正確
1．這兩單元所學(xué)的古詩中，“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”兩句寫出了荷塘的美景，這首詩的題目是《小池》，作者是宋代的詩人楊萬里。  

A．√
B．×
2．我會(huì)寫杜甫的《贈(zèng)花卿》一詩：錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。其中對(duì)樂曲贊美的詩句是“此曲只應(yīng)天上有；人間能得幾回聞”兩句。

A．√
B．×
A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：判斷題

判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫了春天的美麗景象。（　�。�
2．《春夜喜雨》這首詩中表達(dá)出作者對(duì)春雨來得及時(shí)的喜悅心情。（　�。�
3．本單元所學(xué)的《天凈沙·秋》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)描寫秋景的一首小令。（　�。�
4．《白樺》《西江月·夜行黃沙道中》《詩經(jīng)·采薇》都描寫了自然景物。（　�。�
5．《楚辭》是我國第一部詩歌總集。（　�。�
6．《太陽的話》的作者是詩人艾青。（　�。�
7．“把爸爸的吟哦聲襯托得很‘古典’”，“古典”一詞在這里的含義是古老。（　　）

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科目：小學(xué)語文 來源：小狀元三年級(jí)語文（上） 題型：048

看圖把古詩寫完整，再做練習(xí)。

1．寫出詩中帶點(diǎn)字的意思。

遙——_______________________

應(yīng)——_______________________

2．根據(jù)詩意判斷下面的說法是否正確。

（1）這個(gè)學(xué)釣魚的小孩看到遠(yuǎn)處有人問路，就趕快招手讓他過來。（　�。�

（2）從詩中可以看出這個(gè)釣魚的小孩是一個(gè)非常不懂禮貌的孩子。（　�。�

3．看圖細(xì)讀古詩，想像寫話。

一個(gè)蓬著頭的小男孩兒坐在草叢中，專心致志地學(xué)著釣魚。這時(shí)，一位過路人________，說：“________”小男孩兒急忙____________。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀古詩，再做練習(xí)。
小兒垂釣
蓬頭稚子__________，
側(cè)坐莓苔__________。
____________遙招手，
____________不應(yīng)人。
1．看圖把古詩寫完整。
2．給加粗的字選擇正確的讀音。
蓬頭（péng  póng）　　不應(yīng)人（yīng  yìng）
3．給加粗字選擇正確的解釋。
遙：（　�。贀u手。②搖頭。③很遠(yuǎn)。
應(yīng)：（　　）①回答、答應(yīng)。②應(yīng)該。
稚子：（　　）①幼小的孩子。②有志氣的孩子。
4．根據(jù)詩意判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①這個(gè)學(xué)釣魚的小孩看到遠(yuǎn)處有人問路，就趕快招手讓他過來。（　�。�
②這個(gè)學(xué)釣魚的小孩不回答過路人的問話，是怕驚跑了水里的魚。（　�。�

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