用下面的詞語(yǔ)造句

不是……也不是……而是……__________________________________

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　月光（灑　　撒）在花草茂盛的植物園里，靜靜的，幽幽的。

　　突然，生長(zhǎng)在水中的玉蓮開(kāi)始說(shuō)話了：“我身體壯如圓盤(pán)碩大無(wú)比，我的背面還有粗壯的‘骨架’，身上還有許多小氣室，因此我能夠承受大的重物，你們行嗎？”看到大家都不服氣，它又說(shuō)：“美國(guó)倫敦海德公園的展覽館就是受我的啟示建造的�！�

　　這時(shí)，長(zhǎng)在旁邊的一（棵　　顆）小草說(shuō)：“你別太得意了。你看我葉子邊緣有這么多尖齒，人類從我身上受到啟示，發(fā)明了鋸子，砍伐樹(shù)木的時(shí)候就省力多了�！�

　　挺（拔　　撥）修長(zhǎng)的椰子樹(shù)說(shuō)：“正是因?yàn)榘l(fā)明了鋸子，許多樹(shù)木才毀在人類的手里。你看看我，葉子是‘之’字的結(jié)構(gòu)，人類對(duì)我進(jìn)行研究后，就發(fā)明了波形板、石棉瓦，把房子裝飾得更加堅(jiān)固，更加漂亮。我的（功　　攻）勞并不比你們小吧！”

　　正當(dāng)大家（啞　　牙）口無(wú)言時(shí)，紫羅蘭說(shuō)：“當(dāng)初有人把一滴硝酸弄到了我的花瓣上，因?yàn)槲覍?duì)酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就變紅了，后來(lái)主人根據(jù)這種原理發(fā)明了石蕊試劑。這種液體在化學(xué)研究中起了很大的作用，改變了人們生活的環(huán)境……”

　　大家嘰嘰喳喳不停地議論著，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。突然一個(gè)洪亮的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“好孩子，你們都很重要，為人類進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，但驕傲自滿就不對(duì)了……”

1．把文中括號(hào)里用得不正確的字劃去。

2．把下面的詞語(yǔ)用線搭配起來(lái)。

粗壯的　　花朵

紫色的　　枝干

茂密的　　身軀

挺拔的　　枝葉

裝飾　　　壓力

改變　　　房間

建造　　　面貌

承受　　　房屋

3．用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

4．區(qū)別下面的詞語(yǔ)，并分別用這些詞語(yǔ)造句。

因?yàn)開(kāi)_______________

因此________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）玉蓮的形狀是（　�。�，背面有（　　），身上有（　�。�，它有承受（　�。┠芰�。

（2）人們從小草身上受到啟示，發(fā)明了（　�。�。是因?yàn)樾〔荩ā　。��?/P>

（3）人們研究椰子樹(shù)的（　�。┨攸c(diǎn)，發(fā)明了（　�。┖停ā　。�。