午夜视频免费观看,天天躁日日躁永久一区,美女裸黄色免费观看

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

下面是小明同學(xué)在《輕叩詩歌的大門》這項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)中寫下的一段話，請你認(rèn)真讀一讀，然后答題。
　　詩歌是中華文化的瑰寶，我常常免勵(lì)自己要多讀些詩歌。當(dāng)我仰揚(yáng)頓措地（　�。ǔ汀∫髡b）詩句時(shí)，那優(yōu)美的（　�。ㄒ魳贰∫繇崳┚蜁�(huì)像山泉般有（　�。ㄑ葑唷」�(jié)奏）地流淌，或（　�。亍∧郏虮挤�，或剛勁，或輕柔，或熱烈，或妻涼，或清新，或朦籠……（　�。ㄗ穯枴∽冯S）著山泉的腳步，我們會(huì)來到一個(gè)奇妙無比的境界。我去（　�。ㄌ皆L　探索）友人，交談中偶爾引用一句詩，便會(huì)（　　）（泰然　陡然）覺得自己都（　�。▋�(yōu)雅　淡雅）了許多。
1．這段話中有五個(gè)錯(cuò)別字，請用“____”在文中畫出來，并把正確的字寫在下面的田字格中，要寫得規(guī)范、美觀。

2．請根據(jù)這段話表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在括號里。
3．在《輕叩詩歌的大門》這項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)中，你搜集到的給你印象最深的詩歌是《____________》，作者是________，其中你最喜歡的兩句詩是：____________________________。
4．小明同學(xué)覺得讀詩的聲音如同山泉流淌，你覺得讀詩的聲音像________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課內(nèi)閱讀小能手。

　　青蛙聽見小螞蟻的聲音，從池塘里跳上岸，說：“小螞蟻，我正要跟你告別呢！”“怎么？”小螞蟻問，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡覺了�！鼻嗤苷f。小螞蟻看看天，問：“你怎么啦？太陽才升起來，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整個(gè)冬天，我們青蛙都睡在洞里，不吃也不動(dòng)，到明年春天再出來�！鼻嗤芤贿呎f，一邊用腳刨土，一會(huì)兒就刨好了一個(gè)洞，“你看，冬天住在這個(gè)洞里，既不怕風(fēng)，又不怕雪，暖暖和和的，真舒服！”

（1）寫出下列詞的同義詞。

告別——（　　）

暖和——（　�。�

（2）青蛙不到_______去，就在自己挖的__________過冬。

（3）判斷下面句子，選擇正確的一項(xiàng)。

A．這段話主要寫小螞蟻和青蛙在說話。（　�。�

B．這段話主要寫青蛙在洞里冬眠。（　　）

C．這段話主要寫青蛙挖洞挖得好。（　　）

（4）從青蛙的話里找出具體講什么是冬眠的話，抄在下面橫線上。

_____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　與這位我很敬佩的人的簡樸交往，對我的一生產(chǎn)生了深刻的影響，我將永遠(yuǎn)懷念在他身邊度過的時(shí)光。在宣布我獲得了1993年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)后剛兩個(gè)星期，布魯克斯先生就去世了。很遺憾，在他生前我沒有機(jī)會(huì)再同他聊聊。后來我聽說，布魯克斯先生臨終前已經(jīng)知道了我的學(xué)術(shù)成就。我多么希望他能意識到他對我一生所產(chǎn)生的巨大影響啊！
1．選一選。（把正確的讀音涂上你喜歡的顏色。）

2．在文中找出下列詞語的近義詞，寫一寫。
尊敬—（  　）逝世—（　  ）成績—（　  ）盼望—（　）
3．羅伯茨與布魯克斯先生的簡樸交往體現(xiàn)在哪些方面，在正確的選項(xiàng)后打上“√”。
A．他們交往次數(shù)并不頻繁。（　�。�
B．作為校長，布魯克斯沒有時(shí)間專門為羅伯茨輔導(dǎo)，但他十分珍惜每一個(gè)人才苗子，盡心栽培他們。（　�。�
C．每當(dāng)我答對了問題或被題目難倒時(shí)，布魯克斯都要發(fā)出愉快的叫喊：“好極了！”（　�。�
4．讀文中畫“____”句子，仿寫一個(gè)感嘆句。
________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

霧

       ①我喜歡霧。我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。
       ②有人說過    出霧的時(shí)候    世界整個(gè)的變成了一間白色的屋子    而這屋子既沒有門    也沒有窗      你既無從進(jìn)來    也無從出去    只有在那一片白色的氤氳(yīn yùn)中    和自己的影子捉迷藏   這真是一種有趣的說法
       ③古今詩人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀曾寫過那樣的句子：
                                                        霧失樓臺，月迷津渡
       ④這八個(gè)字已在紙上展現(xiàn)出                     的境界。
       ⑤美國一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過：
                                                        霧來了，附在小貓的足上。
       ⑥他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出               的霧呢。
       ⑦在霧中，一個(gè)富麗堂皇的世界隱去了。我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄深厚的詩，其妙處，只可以意會(huì)。當(dāng)你隔著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，卻不是在陽光朗照時(shí)所能體會(huì)到的。
       ⑧我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳(yì)日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界，雖然是那樣的迷離恍惚，使人有無處不凄凄之感，但是霏霧弄晴的光景，不是已予人無限的希望嗎？
       ⑨濃霧微陰之后，必能看到更燦爛的陽光。
1．請給文章第②自然段選上合適的標(biāo)點(diǎn)符號選項(xiàng)。

[ ]

A．：“，，，；，，，。。
B．：“，，，。，，，。�！�
C．：，，，。，，，。。
D．：，，，；，，，。。
2．作者在文章第②自然段引用對霧的說法，目的就是想說明霧的                          這個(gè)特點(diǎn)。（用文中的一個(gè)詞語表示）
3．宋代詞人秦觀吟詠霧的詩句中展現(xiàn)出了怎樣的境界呢？美國現(xiàn)代詩人桑德堡吟詠霧的詩句說明了霧的什么特點(diǎn)呢？請分別給④⑥自然段的空缺處填上合適的內(nèi)容。

4．“我”為什么喜歡霧？請根據(jù)文章內(nèi)容將你體會(huì)到的寫下來。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教）新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

在海輪上

　　一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)，旅客都進(jìn)艙休息了。惟獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來忙去，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒俯瞰，一會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。

　　有個(gè)水手走過來說：“富蘭克林先生，您在欣賞海景嗎？”“欣賞海景？不�！备惶m克林隨后又解釋說：“也算是欣賞海景吧�！�

　　“怎么也算呢？”水手奇怪了。

　　“啊，我是在思索海灣暖流對陸地氣候的影響�！备惶m克林把手搭在水手的肩上說：“你能協(xié)助我測量一下海流的速度和溫度嗎？”

　　“愿意效勞�！彼指吲d地答應(yīng)了。

　　水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解富蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情。富蘭克林說：“時(shí)間不可空過�！彼D(zhuǎn)頭望著水手說：“你熱愛生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了頭時(shí)，他又繼續(xù)說：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊！”

　　水手恍然大悟地說：“所以您在休息的時(shí)間也要抓緊研究了。”富蘭克林愉快地笑了。

(1)

請聯(lián)系上下文解釋文中加粗的詞語。（1）遠(yuǎn)眺：________________________________ （2）俯瞰：________________________________ （3）隨后：________________________________ （4）恍然大悟：________________________________
[　　]
A．	說明富蘭克林不知疲倦的精神。
B．	說明富蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間。
C．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛生命、珍惜時(shí)間的品質(zhì)及抓緊時(shí)間認(rèn)真鉆研的精神。
D．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛工作、認(rèn)真鉆研的精神。

(2)

“神”字音序是________，部首是________，在“凝神思索”一詞中“神”字的字義應(yīng)選________（①宗教迷信所幻想的天地萬物的創(chuàng)造者和統(tǒng)治者，也指死后的精靈；②特別高超的；③心思、精力；④氣色、表情）
[　　]
A．	說明富蘭克林不知疲倦的精神。
B．	說明富蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間。
C．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛生命、珍惜時(shí)間的品質(zhì)及抓緊時(shí)間認(rèn)真鉆研的精神。
D．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛工作、認(rèn)真鉆研的精神。

(3)

用“”畫出文中的排比句，然后再仿造一個(gè)排比句。 ________________________________
[　　]
A．	說明富蘭克林不知疲倦的精神。
B．	說明富蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間。
C．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛生命、珍惜時(shí)間的品質(zhì)及抓緊時(shí)間認(rèn)真鉆研的精神。
D．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛工作、認(rèn)真鉆研的精神。

(4)

想想看，短文想要表達(dá)的中心思想是
[　　]
A．	說明富蘭克林不知疲倦的精神。
B．	說明富蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間。
C．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛生命、珍惜時(shí)間的品質(zhì)及抓緊時(shí)間認(rèn)真鉆研的精神。
D．	表現(xiàn)富蘭克林熱愛工作、認(rèn)真鉆研的精神。

(5)

水手恍然大悟后說了一句話，富蘭克林聽后愉快地笑了，這是為什么？正確的一項(xiàng)是
[　　]
A．	水手夸獎(jiǎng)了富蘭克林。
B．	富蘭克林為人和氣。
C．	水手明白了富蘭克林為什么不休息的原因。

(6)

讀了短文后，你明白了什么道理？

________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段，完成練習(xí)。
　　我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般地往下墜（zhuì zuì），只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋漲得幾乎要炸，水還一個(gè)勁往嘴里涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕（wǎn wàn），接著一股力把我拉出來。原來，小伙伴們在水中排成一隊(duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
　　我嚇得哇哇大哭，一個(gè)勁嘔（ōu ǒu）水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮（dǎi dài）著機(jī)會(huì)嘲笑我這傲氣十足的城市小少爺了。
　　然而，那笑聲是多么憨直淳樸��！我一直留戀那笑聲。
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，對的打“√”。
2．將文中描寫“我”落水時(shí)情景的句子畫上“～～”。
3．給這段短文加一個(gè)小標(biāo)題。
_____________________________________________________
4．對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[ ]

A．因?yàn)椤拔摇背褟?qiáng)，小伙伴都挖苦嘲笑我，令我十分難堪。
B．“我”受到小伙伴們的挖苦嘲笑是應(yīng)該的，因?yàn)椤拔摇卑翚馐恪?BR>C．這是小伙伴們善意的嘲笑，而且表現(xiàn)了他們救人之后輕松的心理，也是善良淳樸的體現(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

讀抒情短文，完成練習(xí)。

A

　　我特別喜歡夏天。夏天，大地山川一片（蔥綠嫩綠油綠壯綠），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華！夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造'花在創(chuàng)造，動(dòng)物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造！為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人（敬佩崇敬敬仰敬愛）的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕傲的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡樂；只有在這里，熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與快樂、奮斗與享樂，才會(huì)這般對立，又這般協(xié)調(diào)！人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好！

B

　　我常愛做秋天的（思考思念思索思慮）。我想，秋天是明凈的，秋水長天，明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢快、心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是（嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)峻）的，它把一切枯枝敗葉清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來！秋天，給予我太多的思索。
1．在A、B兩段中的括號里選擇合適的詞語，在下面畫上橫線。
2．給下面加粗的字注音。
拼搏（　　）　給予（　�。〔�懈（　�。「�耘（　�。�
3．對A段文字的中心意思總結(jié)正確的一項(xiàng)是

[ ]

①強(qiáng)調(diào)夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
②贊揚(yáng)夏天的一片壯綠。
③揭示夏天對立與進(jìn)取的關(guān)系。
④贊揚(yáng)夏天進(jìn)取與創(chuàng)造的精神。
4．A段文字可分為三層，請用“｜”在原文上標(biāo)出來。
5．B段文字寫秋，強(qiáng)調(diào)的是秋天的

[ ]

①明凈
②忠實(shí)
③嚴(yán)峻
④勤勉

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�
       向?qū)У睦涞�，招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。
       那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢�，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�，巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。
       黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，  無遮無擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。
     “天啊！”我聽見背后有人說：“看我們做了些什么！”
       這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
       一切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
       我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜根本就不會(huì)受到危害�！�
       ……
1．請選擇下列畫線字的正確讀音，標(biāo)上“√”。
      巢穴(xué    xié)       佇立(zhù chù)
      頹喪(jǔ       tuí)       佳肴(yáo   xī)
2．根據(jù)下列詞語在文中的意思，寫出反義詞。
       冷淡——(         )  若無其事 —— (         )
3．用查字典知識填空，再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    )，用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫。
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ柪锾钌闲蛱枴?BR>      探路（        ）探望（      ）  密探（       ）
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可以用動(dòng)詞“                   ”來替換，不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動(dòng)作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài)，這是非常傳神的描寫。
4．讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文回答問題。
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話寫出來。

(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中，詞語“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情？請用一個(gè)詞語概括：
5．作者寫這篇文章最想表達(dá)的是（請選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)）

[ ]

A一個(gè)人做事情要三思而行，魯莽行事，往往適得其反。
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律，違背它，就必然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
C一個(gè)人做事要堅(jiān)持原則，否則就會(huì)像向?qū)菢�，先違背常理遭無知者的譴責(zé)，后盡力彌補(bǔ)仍遭受良心譴責(zé)。
D人類一定要多讀書多學(xué)知識，否則將會(huì)像文中的“我們” 一樣，因?yàn)闊o知而做錯(cuò)事，后悔莫及。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：單選題

我來選（選擇正確答案，只填序號）。
1．下面詞語中的“露”讀音正確的是

[ ]

A．揭露（lòu）
B．暴露（lòu）
C．露水（ lù）
D．露光（lòu）
2．（1）春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目精彩極了。
      （2）他身體不好，今天來晚了。
      （3）晚輩孝敬長輩，是應(yīng)該的。
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是

[ ]

A．①后起的②日落以后③后一段時(shí)間
B．①夜里②遲③后來的
C．①夜里②遲③后起的
3．下面詞語中書寫正確的一組是

[ ]

A．船艙　　享受　　抑望
B．增添　　荒涼　　舒展
C．警惕　　求僥　　狹窄
4．選出有語病的一項(xiàng)

[ ]

A．一進(jìn)公園，同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B．金絲鳥漸漸膽子大了，就落在我的書桌上。
C．鯨其實(shí)是哺乳動(dòng)物，不屬于魚類。
5．選出下列句子語氣停頓正確的一項(xiàng)

[ ]

A．人們說／他是／一個(gè)／有名的醫(yī)生。
B．人們／說他是／一個(gè)有名的醫(yī)生。
C．人們說，他／是一個(gè)有名的醫(yī)生。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解
白衣天使

　　到醫(yī)院看病，除了接觸醫(yī)生，還要接觸護(hù)士，特別是住院治療的時(shí)候，接觸護(hù)士的時(shí)候更多了。醫(yī)生給病人診斷病情，確定治療方案，護(hù)士遵照醫(yī)生的囑咐給病人量體溫、打針、吃藥，包扎傷口，隨時(shí)護(hù)理病人。護(hù)士以她們特有的愛心、微笑和科學(xué)的護(hù)理方法，幫助病人康復(fù)，被人們稱為“白衣天使”。然而，大家可能不知道，以往在醫(yī)院里是沒有專門的護(hù)士這一職業(yè)的，大約150年前才設(shè)立了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士，這一專業(yè)的創(chuàng)始人是南丁格爾。

　　南丁格爾是英國人，1820年出生于意大利，她家境富裕，受過良好的教育，她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂的才能，躋身上流社會(huì)，而她對此卻興致淡薄（　�。Ｋ谌沼浿袑懙溃骸皵[在我面前的道路有三條：一是成為文學(xué)家，二是結(jié)婚當(dāng)主婦，三是當(dāng)護(hù)士�！彼活櫢改傅姆磳Γ闳贿x擇了第三條道路。

　　克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，開始時(shí)，英軍醫(yī)療條件非常惡劣，傷員死亡率高達(dá)42%。報(bào)紙披露了這一事實(shí)，國內(nèi)嘩然。南丁格爾主動(dòng)申請擔(dān)任傷員的護(hù)理工作，率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，獨(dú)自開拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護(hù)理事業(yè)。對于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國輿論一直反對在醫(yī)院，特別是在戰(zhàn)地醫(yī)院中有女護(hù)士出現(xiàn)。有一次，南丁格爾正在一邊給傷員換藥，一邊安慰著他，傷員感動(dòng)得流下了淚水。這時(shí)，有一位少校軍官進(jìn)來了，把南丁格爾叫了出去，帶著滿臉不屑的神情對她說：

　　“高貴的小姐，您還是回倫敦去吧!您就是把這些傷員護(hù)理好了，他們也不能上戰(zhàn)場了�！�

　　“為什么?”南丁格爾不解地問。

　　“您想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能沖鋒陷陣嗎?您和您的同伴把他們嬌寵壞了!”

　　“不!”南丁格爾直視著少校的眼睛說，“在我的眼里，他們是人，是兄弟，他們受傷了，他們應(yīng)該得到護(hù)理和安慰�！�

　　少校還想說什么，南丁格爾表情嚴(yán)肅地說：“對不起，少校先生，我現(xiàn)在沒有時(shí)間和你討論這個(gè)問題�！闭f完，她轉(zhuǎn)過身向病房走去。

　　南丁格爾建立了護(hù)士巡視制度，每天夜晚她總要提著風(fēng)燈巡視病房，一夜間巡視的路程有7公里。每當(dāng)她手持油燈走過長街，身影所到，士兵們以親吻她的身影來表示自己的崇高敬意，并親切地稱她為“提燈女士”。

　　在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時(shí)間里，傷員的死亡率下降至2.2%。許多傷員康復(fù)后，還不忘南丁格爾，他們把南丁格爾在醫(yī)院的業(yè)績編成詩歌，印成小冊子。50年后，士兵們重逢時(shí)還在一起朗誦。與南丁格爾同時(shí)代的革命導(dǎo)師馬克思，對南丁格爾的勇敢和獻(xiàn)身精神十分感動(dòng)和敬佩，寫下兩篇熱情的通訊，分別刊載在德國的《新奧德報(bào)》和美國的《紐約論壇報(bào)》上。

　　南丁格爾創(chuàng)造的奇跡（　�。�[震動(dòng)　震撼　轟動(dòng)]了全國，改變了英國朝野對護(hù)士的看法，護(hù)理工作從此受到了社會(huì)的重視。一時(shí)間，南丁格爾也成了英國傳奇式的人物。她戰(zhàn)后回國，被尊為民族英雄。但是她謙恭禮讓，自束很嚴(yán)，婉拒了官方為她提供的物質(zhì)待遇和一切招待盛會(huì)，立即投入到創(chuàng)立護(hù)士學(xué)校的緊張工作中。1860年，她用各界為表彰她的功勛而捐贈(zèng)的一筆巨款創(chuàng)建了南丁格爾護(hù)士訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。在此之前，護(hù)理工作被視為下賤的職業(yè)。護(hù)士是由一些粗陋的老齡女人擔(dān)任，她們不懂專業(yè)護(hù)理知識，缺乏愛心，愚昧、骯臟、粗野（　�。瑳]有規(guī)章制度，連最基本的刷洗工工作也不盡職，那時(shí)的病房墻壁與地板上沾滿血跡與污漬，病房內(nèi)臭氣難聞。針對這些情況，南丁格爾護(hù)士學(xué)校在課程設(shè)置、學(xué)員挑選、實(shí)習(xí)及成績評審方面建立了嚴(yán)格的制度。

　　在30年間，學(xué)校培養(yǎng)了1000多名學(xué)員，優(yōu)秀的畢業(yè)生均被歐、美、亞洲各國醫(yī)院聘請去開辦護(hù)士學(xué)校。南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的偉大事業(yè)，這對整個(gè)人類是一項(xiàng)空前的貢獻(xiàn)。隨著受過訓(xùn)練的護(hù)士大量增加，護(hù)理事業(yè)得到迅速發(fā)展，國際上稱為“南丁格爾時(shí)代”。

　　1857年以后，南丁格爾身體就一直不好，但她每天工作的時(shí)間經(jīng)常超過20個(gè)小時(shí)。由于操勞過度，1901年她雙目失明。但她仍然念念不忘護(hù)理專業(yè)，還在不斷地接見來訪者，宣傳她的思想和主張。1910年，南丁格爾在睡眠中溘然長逝。遵照她的遺囑，英國未舉行國葬。但是世人為了（　�。�[懷念　關(guān)懷　緬懷]這位現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人，把她的生日定為國際護(hù)士節(jié)，并設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些在護(hù)理工作方面作出杰出（　�。┴暙I(xiàn)的人。

（1）從規(guī)定的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩?/P>

（2）在括號里寫出加粗詞語的反義詞。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，按要求填空。

①“對于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)�！薄捌D巨的挑戰(zhàn)”指的是_______________，說明_______________。

②文中的“奇跡”指的是_________________，說明__________________。

③______________被人們稱為“白衣天使”。

④______________是現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人；“現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)”是__________對人類一項(xiàng)_____________。

⑤_____________寫了兩篇通訊，熱情贊揚(yáng)_________________的精神。

（4）簡要回答：護(hù)士節(jié)的來歷。_______________________

（5）你佩服南丁格爾嗎?為什么?

_____________________________

查看答案和解析>>

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)