閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
校長(zhǎng)名叫羅納德·布魯克斯，他是一個(gè)又高又胖的男人，天性快樂(lè)并富有同情心。盡管他在學(xué)校里對(duì)紀(jì)律要求很?chē)?yán)格，但他富有幽默感，喜歡給孩子們講一些小故事，逗得他們哄堂大笑。他很關(guān)心學(xué)生，注意學(xué)生特點(diǎn)，和許多孩子建立了友誼，對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的影響。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我很感興趣，并且很快就知道我喜歡鉆研問(wèn)題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我，從口袋里掏出一張紙條遞給我，上面通常寫(xiě)著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移，題目越來(lái)越難，可我非常喜歡它們。這些小紙條點(diǎn)燃了我探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，這種興趣至今還保留在我身上。當(dāng)我找到正確答案時(shí)，我會(huì)感受到一種巨大的樂(lè)趣。直到今天，我還能回想起每當(dāng)我答對(duì)了問(wèn)題，或者他的題目難倒了我而使他非常得意時(shí)，布魯克斯先生都要發(fā)出愉快的叫喊：“好極了！”
1．給多音字組詞。
興 xīng（ �。﹛ìng（ �。 ‰y nán（ ）nàn（ �。�
2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
快樂(lè)——（ �。∠矚g——（ �。〉靡狻ā 。�
3．“就拿我來(lái)說(shuō)吧”中的“我”指的是
A．指每一個(gè)學(xué)生
B．羅納德·布魯克斯
C．理查德·J·羅伯茨
4．羅伯茨被布魯克斯的題目難倒了，布魯克斯發(fā)出愉快的叫喊。這叫喊是
A．真摯的、衷心的，沒(méi)有絲毫“偽裝”的成分。
B．興奮的、諷刺的，是故意偽裝的。
5．這一段話(huà)中布魯克斯對(duì)羅伯茨的幫助體現(xiàn)在
A．積累知識(shí)和開(kāi)掘智力。
B．培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。
C．不僅是積累知識(shí)和開(kāi)掘智力，更在于培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。
