給下面的句子排列順序。正確的順序是
（　�。┮惶�，農(nóng)夫拿來一捆樹枝讓孩子們折，結(jié)果誰也沒能折斷樹枝。    
（　�。┖⒆觽兟犃宿r(nóng)夫的話就再也不爭吵了。    
（　�。┺r(nóng)夫的五個孩子經(jīng)常爭吵。    
（　�。┺r(nóng)夫說：“孩子們，你們就和這樹枝一樣，團結(jié)起來力量大，分開易被敵人攻�！�    
（　　）農(nóng)夫把樹枝解開，給每個孩子一根，孩子們很容易就把樹枝折斷了。

A、2；5；4；1；3
B、5；2；1；4；3
C、2；5；1；3；4
D、2；5；1；4；3
D
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相關習題

科目：小學語文 來源：新世紀·新課標·新教材·二年級語文·下冊 題型：022

把下面的句子按順序排列，在括號里填上正確的序號。

（　�。┬湔埱嗤芙o他治病。

（　�。┬‰u說：“我只會給青菜捉害蟲。

（　�。┳詈笮湔堊哪绝B給他治病。

（　�。┣嗤苷f：“我只捉稻田里的害蟲。

（　�。┬洳×耍埿‰u給他治病。

（　　）啄木鳥答應了他的要求。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

把下面的句子按順序排列，在括號里填上正確的序號。

A小樹請青蛙給他治病。

B小雞說：“我只會給青菜捉害蟲。”

C最后小樹請啄木鳥給他治病。

D青蛙說：“我只捉稻田里的害蟲�！�

E小樹病了，請小雞給他治病。

F啄木鳥答應了他的要求。

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科目：小學語文 來源：小學語文單元測試卷　四年級�。ㄏ聝裕。ㄈ私陶n標版） 人教課標版 題型：048

整理下面排列錯亂的句子，再完成練習。

（　　）“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁（ji1o）石上。

（　　）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

（　�。┻@時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

（　�。⿴讉�水手跟著跳到礁石上。

（　�。┐诤永锴斑M時，一個又一個巨浪迎面撲來。

1．查字典時，“礁”字用（　　）的方法先查（　�。┰俨椋ā　。Ｋ耐糇质牵ā　。�

2．給加粗字選擇正確的解釋。

抵：①頂��；②抵抗；③抵消；④相當；⑤到達。

短文中“抵”的意思是（　�。�。

“130萬個地球才抵得上一個太陽�！本渲小暗帧钡囊馑际牵ā　。�。

3．這段話是按________順序?qū)懙摹?/P>

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科目：小學語文 來源：北京同步題 題型：單選題

下面句子排列的順序正確的一組是    
(    )雨點淋不著王老師了。小紅高興地笑了。     
(    )王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給他倆披上。     
(    )放學了，同學們正走在路上，忽然下起雨了。     
(    )她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。     
(    )這時，小紅正走過來。     
[     ]
A．2 1 5 4 3     B．4 2 1 5 3     C．5 2 1 4 3

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科目：小學語文 來源： 題型：022

把下列句子按正確的順序排列起來。

（　�。靶履旰谩�，他氣喘吁吁地說：“你家的信�！�

（　�。芭荆∨�！啪！”有人敲我家的門，在這年三十傍晚會是誰到我家來？

（　　）爸爸連忙把他請進屋，可他說：“不了，還有好幾家的信沒送呢，謝謝你們！”

（　�。┪掖蜷_大門，只見風雪中站著一個人，滿身是雪，幾乎成了雪人。

（　�。┱f著，從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來的爸爸。

（　�。┱f完，抹了一下額頭上的汗，騎著單車飛快地走了。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

把下列句子按正確的順序排列起來。

（　�。靶履旰谩�，他氣喘吁吁地說：“你家的信。”

（　�。芭荆∨�！啪！”有人敲我家的門，在這年三十傍晚會是誰到我家來？

（　�。┌职诌B忙把他請進屋，可他說：“不了，還有好幾家的信沒送呢，謝謝你們！”

（　�。┪掖蜷_大門，只見風雪中站著一個人，滿身是雪，幾乎成了雪人。

（　　）說著，從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來的爸爸。

（　�。┱f完，抹了一下額頭上的汗，騎著單車飛快地走了。

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科目：小學語文 來源： 題型：022

把下列句子按正確的順序排列起來。

（　�。靶履旰谩�，他氣喘吁吁地說：“你家的信。”

（　�。芭荆∨�！啪！”有人敲我家的門，在這年三十傍晚會是誰到我家來？

（　�。┌职诌B忙把他請進屋，可他說：“不了，還有好幾家的信沒送呢，謝謝你們！”

（　　）我打開大門，只見風雪中站著一個人，滿身是雪，幾乎成了雪人。

（　�。┱f著，從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來的爸爸。

（　�。┱f完，抹了一下額頭上的汗，騎著單車飛快地走了。

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科目：小學語文 來源：新課標小學AB卷學習法　三年級語文·上（北師大版） 題型：056

習作。

讀讀下面的小詩，你喜歡嗎？你可以接著小作者的詩寫下去，也可以自己照樣子再寫一首。

爸爸

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是銀行，

　　　　　　　　　　　　　　每天分錢給我花。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是字典，

　　　　　　　　　　　　　　我不會的字，他都會。

　　　　　　　　　　　　　　爸爸是法官，

　　　　　　　　　　　　　　我的對和錯分清楚。

目標盤點：

1．積累形近字及表示顏色的詞語，并能正確運用。

2．詞語連成通順的句子。

3．寫比喻句。會修改病句。把句子按順序排列。

4．短文，進行綜合練習。

5．積累古詩，體會詩的意境。

6．培養(yǎng)學生感受、觀察生活的興趣，體會生活的美好。

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科目：小學語文 來源：海淀小學AB卷　　四年級語文上 題型：022

把下面排列錯亂的句子按一定的順序調(diào)整好，將正確的序號填在括號里

（　　）媽媽高興地說：“你真是個好孩子。”

（　�。┰谛@里，我拾到伍元錢。

（　�。├蠋熢诎鄷媳頁P了我，號召同學們向我學習。

（　�。┗氐郊液�，我把這件事告訴了媽媽。

（　　）我把拾到的錢交給了老師。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

把下面排列錯亂的幾句話按正確順序排列好，在括號內(nèi)填上序號。    
(    )一天，生物研究所打電話給張爺爺，請他去一下。    
(    )張爺爺知道了以后說：“這些病，‘百音盒’全能治好�！�   
(    )果然，不久，奶牛、母雞、番茄的病全治好了。    
(    )張爺爺制作了一個奇妙的“百音盒”，它能給動植物治病。    
(    )原來，這里的奶牛不出奶，母雞不下蛋，番茄長得又小又稀。    
(    )他說著打開“百音盒”，盒子里放出各種頻率的超聲波。

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同步練習冊答案