體會(huì)下列句子中省略號(hào)的用法,選擇正確的答案。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
小鳥和守林老人起初,鳥兒們非常驚詫:怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥的吧?打獵的吧?不像,帶了一條黑狗,可沒(méi)帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋,住下了。
奇怪,鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問(wèn))著,用它們鳥國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
不過(guò),很快,鳥兒們就發(fā)現(xiàn),他是個(gè)好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。
那天,來(lái)了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞,激烈的爭(zhēng)吵,黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn),老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那伙人走了,老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……
老人取得了鳥兒們的信任,鳥兒們認(rèn)定他是一個(gè)“好人”!
老人走動(dòng)在濃密的樹蔭里。白發(fā)滿頭,是一朵碩大的蒲公英。是一盞明亮的神燈。
鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧,喳喳,翻譯出來(lái)是:“您好!您好!”
老人呵呵笑著,用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的(饋贈(zèng) 贈(zèng)送)。接著,又是一顆,又是一顆……
這一夜老人睡得很好。
時(shí)間在樹葉上寫了許多故事,許多故事深深地嵌進(jìn)樹的年輪里。
老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。
敏感的鳥兒知道,已經(jīng)很老的老人,一定是要走了。
林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天,鳥兒們知道老人走了。樹林里又靜寂又暗淡的一天啊。
誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí),鳥兒們都來(lái)了。成千上萬(wàn)的鳥兒,在林中小屋上盤旋,哀鳴。整座山林都在搖晃,樹葉和樹枝輕輕拂動(dòng)。
鳥兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣,無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨,綠葉雨。飄落的花辮和綠葉呵,掩蓋了林中小屋。
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。2
.文中稱守林老人是________,是________,是________,這是對(duì)老人的________。3
.讀下面的句子,注意加粗的詞語(yǔ),從這句話中你能體會(huì)到什么?老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……
___________________________________________________
4
.文中畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面,請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話把這一畫面概括出來(lái)。___________________________________________________
5
.“鳥兒們知道老人走了!边@里的“走了”實(shí)際上是指________,文章這樣寫是因?yàn)?/FONT>_______________________。6
.省略號(hào)的作用有:A.表示列舉的省略 B.表示余意未盡 C.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。說(shuō)說(shuō)下列句子中省略號(hào)的作用。(
1)“接著,又是一顆,又是一顆……”這里的省略號(hào)表示________。(
2)“飄落的花瓣和綠葉呵,掩蓋了林中小屋……”這里的省略號(hào)表示________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
小鳥和守林老人起初,鳥兒們非常驚詫:怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥的吧?打獵的吧?不像,帶了一條黑狗,可沒(méi)帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋,住下了。
奇怪,鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問(wèn))著,用它們鳥國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
不過(guò),很快,鳥兒們就發(fā)現(xiàn),他是個(gè)好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。
那天,來(lái)了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞,激烈的爭(zhēng)吵,黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn),老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那伙人走了,老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……
老人取得了鳥兒們的信任,鳥兒們認(rèn)定他是一個(gè)“好人”!
老人走動(dòng)在濃密的樹蔭里。白發(fā)滿頭,是一朵碩大的蒲公英。是一盞明亮的神燈!
鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧,喳喳,翻譯出來(lái)是:“您好!您好!”
老人呵呵笑著,用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的(饋贈(zèng) 贈(zèng)送)。接著,又是一顆,又是一顆……
這一夜老人睡得很好。
時(shí)間在樹葉上寫了許多故事,許多故事深深地嵌進(jìn)樹的年輪里。
老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。
敏感的鳥兒知道,已經(jīng)很老的老人,一定是要走了。
林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天,鳥兒們知道老人走了。樹林里又靜寂又暗淡的一天啊。
誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí),鳥兒們都來(lái)了。成千上萬(wàn)的鳥兒,在林中小屋上盤旋,哀鳴。整座山林都在搖晃,樹葉和樹枝輕輕拂動(dòng)。
鳥兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣,無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨,綠葉雨。飄落的花辮和綠葉呵,掩蓋了林中小屋。
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。2
.文中稱守林老人是________,是________,是________,這是對(duì)老人的________。3
.讀下面的句子,注意加粗的詞語(yǔ),從這句話中你能體會(huì)到什么?老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……
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.文中畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面,請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話把這一畫面概括出來(lái)。___________________________________________________
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.“鳥兒們知道老人走了!边@里的“走了”實(shí)際上是指________,文章這樣寫是因?yàn)?/FONT>_______________________。6
.省略號(hào)的作用有:A.表示列舉的省略 B.表示余意未盡 C.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。說(shuō)說(shuō)下列句子中省略號(hào)的作用。(
1)“接著,又是一顆,又是一顆……”這里的省略號(hào)表示________。(
2)“飄落的花瓣和綠葉呵,掩蓋了林中小屋……”這里的省略號(hào)表示________。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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