體會(huì)下列句子中省略號(hào)的用法,選擇正確的答案。
“哈哈!……”我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。 ( 。 

A、表示省略相同的詞語(yǔ)。 
B、表示省略類似的內(nèi)容。 
C、表示話沒(méi)有說(shuō)完或斷斷續(xù)續(xù)。 
D、表示文中有刪節(jié)的部分。 

B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

體會(huì)下列句子中省略號(hào)的用法,把序號(hào)填在括號(hào)里。
①表示省略相同的詞語(yǔ)。 ②表示省略類似的內(nèi)容。 ③表示話沒(méi)有說(shuō)完或斷斷續(xù)續(xù)。 ④表示文中有刪節(jié)的部分。 ⑤表示語(yǔ)意未盡,讓人思索。 
1.“哈哈!……”我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。 (  )
2.森林里有黑熊、老虎、毒蛇……(  )
3.“你……你……一定要堅(jiān)持……堅(jiān)持……下去!”說(shuō)完,他就閉上了眼睛。(  )
4.“好消息!好消息!……”班長(zhǎng)喊著跑了進(jìn)來(lái)。( 。
5.這么多年他老人家沒(méi)有來(lái)得及聽我一次匯報(bào),總理呀總理,現(xiàn)在我到哪里去向您匯報(bào)呢…… ( 。
6.我接過(guò)字條一看,只見(jiàn)上面寫著“……因此請(qǐng)你于今晚七時(shí)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)”。( 。
7.這座城市近幾年建起了許多的工廠、醫(yī)院、學(xué)校……( 。
8.消防員抱起傷者跑過(guò)來(lái),說(shuō):“讓開,讓開……”( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

小鳥和守林老人

  起初,鳥兒們非常驚詫:怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥的吧?打獵的吧?不像,帶了一條黑狗,可沒(méi)帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋,住下了。

  奇怪,鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問(wèn))著,用它們鳥國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。

  不過(guò),很快,鳥兒們就發(fā)現(xiàn),他是個(gè)好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。

  那天,來(lái)了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞,激烈的爭(zhēng)吵,黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn),老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。

  那伙人走了,老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……

  老人取得了鳥兒們的信任,鳥兒們認(rèn)定他是一個(gè)“好人”!

  老人走動(dòng)在濃密的樹蔭里。白發(fā)滿頭,是一朵碩大的蒲公英。是一盞明亮的神燈。

  鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧,喳喳,翻譯出來(lái)是:“您好!您好!”

  老人呵呵笑著,用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的(饋贈(zèng) 贈(zèng)送)。接著,又是一顆,又是一顆……

  這一夜老人睡得很好。

  時(shí)間在樹葉上寫了許多故事,許多故事深深地嵌進(jìn)樹的年輪里。

  老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。

  敏感的鳥兒知道,已經(jīng)很老的老人,一定是要走了。

  林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天,鳥兒們知道老人走了。樹林里又靜寂又暗淡的一天啊。

  誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí),鳥兒們都來(lái)了。成千上萬(wàn)的鳥兒,在林中小屋上盤旋,哀鳴。整座山林都在搖晃,樹葉和樹枝輕輕拂動(dòng)。

  鳥兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣,無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨,綠葉雨。飄落的花辮和綠葉呵,掩蓋了林中小屋。

1.用“\”劃去文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。

2.文中稱守林老人是________,是________,是________,這是對(duì)老人的________。

3.讀下面的句子,注意加粗的詞語(yǔ),從這句話中你能體會(huì)到什么?

老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……

___________________________________________________

4.文中畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面,請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話把這一畫面概括出來(lái)。

___________________________________________________

5.“鳥兒們知道老人走了!边@里的“走了”實(shí)際上是指________,文章這樣寫是因?yàn)?/FONT>_______________________。

6.省略號(hào)的作用有:A.表示列舉的省略 B.表示余意未盡 C.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。說(shuō)說(shuō)下列句子中省略號(hào)的作用。

1)“接著,又是一顆,又是一顆……”這里的省略號(hào)表示________。

2)“飄落的花瓣和綠葉呵,掩蓋了林中小屋……”這里的省略號(hào)表示________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

小鳥和守林老人

  起初,鳥兒們非常驚詫:怎么來(lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥的吧?打獵的吧?不像,帶了一條黑狗,可沒(méi)帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋,住下了。

  奇怪,鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問(wèn))著,用它們鳥國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。

  不過(guò),很快,鳥兒們就發(fā)現(xiàn),他是個(gè)好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。

  那天,來(lái)了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞,激烈的爭(zhēng)吵,黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn),老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。

  那伙人走了,老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……

  老人取得了鳥兒們的信任,鳥兒們認(rèn)定他是一個(gè)“好人”!

  老人走動(dòng)在濃密的樹蔭里。白發(fā)滿頭,是一朵碩大的蒲公英。是一盞明亮的神燈!

  鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧,喳喳,翻譯出來(lái)是:“您好!您好!”

  老人呵呵笑著,用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的(饋贈(zèng) 贈(zèng)送)。接著,又是一顆,又是一顆……

  這一夜老人睡得很好。

  時(shí)間在樹葉上寫了許多故事,許多故事深深地嵌進(jìn)樹的年輪里。

  老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。

  敏感的鳥兒知道,已經(jīng)很老的老人,一定是要走了。

  林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天,鳥兒們知道老人走了。樹林里又靜寂又暗淡的一天啊。

  誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí),鳥兒們都來(lái)了。成千上萬(wàn)的鳥兒,在林中小屋上盤旋,哀鳴。整座山林都在搖晃,樹葉和樹枝輕輕拂動(dòng)。

  鳥兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣,無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光,樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨,綠葉雨。飄落的花辮和綠葉呵,掩蓋了林中小屋。

1.用“\”劃去文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。

2.文中稱守林老人是________,是________,是________,這是對(duì)老人的________

3.讀下面的句子,注意加粗的詞語(yǔ),從這句話中你能體會(huì)到什么?

老人輕輕撫摩受傷的樹干,撫摩流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……

___________________________________________________

4.文中畫線部分描繪了一幅怎樣的畫面,請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話把這一畫面概括出來(lái)。

___________________________________________________

5.“鳥兒們知道老人走了!边@里的“走了”實(shí)際上是指________,文章這樣寫是因?yàn)?/FONT>_______________________

6.省略號(hào)的作用有:A.表示列舉的省略 B.表示余意未盡 C.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。說(shuō)說(shuō)下列句子中省略號(hào)的作用。

1)“接著,又是一顆,又是一顆……”這里的省略號(hào)表示________。

2)“飄落的花瓣和綠葉呵,掩蓋了林中小屋……”這里的省略號(hào)表示________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
讀文段,回答1~7的問(wèn)題。 
       他很滿意沒(méi)人打攪他寫信,就戴上帽子,連破皮襖都沒(méi)披,只穿著襯衫,跑到街上去了……前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計(jì),伙計(jì)告訴他,信應(yīng)該丟在郵筒里,從那兒用郵車分送到各地去,郵車上還套著三匹馬,響著鈴鐺,坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒,把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。    
       過(guò)了一個(gè)鐘頭,他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕,炕上坐著他的爺爺,耷拉著兩條腿,正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去,搖著尾巴……    
1.上面這段話選自課文《                   》,作者是                     。
2.給下面畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。    
          醉(xūn     shūn)醺        郵(chā    chāi     cī)   
3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
      寶貴(        )(近義詞)         希望(         )(反義詞)   
4.聯(lián)系選段,說(shuō)說(shuō)你從選段中的畫線部分體會(huì)到了什么?
                                                                                                                                    
5.朗讀加橫線的句子時(shí),應(yīng)讀出(         )的語(yǔ)氣,選段;中倒數(shù)第二個(gè)省略號(hào)省略了(             )。   
6.用小標(biāo)題概括第一自然段的意思。
                                                                                                                                       
7.讀了選段,請(qǐng)你寫幾句話贈(zèng)給文中的凡卡。
                                                                                                                                    

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同步練習(xí)冊(cè)答案