選出下面全是表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)的一組。

A、舍己為人 視死如歸 
B、千山一碧 崇山峻嶺
C、刻舟求劍 自相矛盾 
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:2008年六年級(jí)語(yǔ)文(下)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀理解

有趣的種子旅行

 、僖恢曛参锷賱t有幾十顆種子,多則有幾十萬(wàn)顆種子。如果它們都只停留在原地,擠成一堆,很難想像能怎么生活下去;如果發(fā)生自然災(zāi)害,如干旱、洪澇、火災(zāi)等等,集中在一塊兒就更有滅絕的危險(xiǎn)。因此,種子必須以各種方式進(jìn)行遷移。這也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

 、谧匀唤缰兄参锒喾N多樣,種子旅行的方式也各有千秋。

 、巯翊蠖埂⒕G豆、油菜、芝麻等植物的種子,有一種“彈射”的本領(lǐng),果實(shí)成熟后包藏種子的果莢會(huì)突然扭曲、炸裂,將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。根據(jù)現(xiàn)在掌握的資料,植物界中的彈射“冠軍”,可能是一種生長(zhǎng)在美洲的木犀草,射程可達(dá)14米之遠(yuǎn)。

 、茉诜侵薇辈亢蜌W洲南部,有一種有趣的植物叫噴瓜。它的果實(shí)成熟時(shí),那些包藏種子的漿汁,就像氣球中的空氣那樣,對(duì)果皮產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力,只要輕輕一碰,果實(shí)的粘液和種子就一起噴發(fā)出來(lái),可射6米之遠(yuǎn),所以當(dāng)?shù)厝朔Q它為“鐵炮瓜”。

 、莸沁@些種子的旅行路程,在整個(gè)自然界中只是低水平的。很多植物的種子,能以各種特有的辦法,旅行到幾千米、幾十千米之遠(yuǎn),有的甚至還能進(jìn)行“環(huán)球漫游”呢!

 、19世紀(jì)中葉,航行在大西洋上的一艘雙桅帆船,遇到一場(chǎng)大風(fēng)暴,船在風(fēng)浪中顛簸飄流,好不容易才來(lái)到一個(gè)平靜的海灣。水手們上岸,挖掘沙石來(lái)壓艙,意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的瀝青圓球,但拿在手上卻感到很輕。打開(kāi)一看,原來(lái)是一個(gè)椰子殼,里面藏著一張羊皮紙,上面寫著古文。原來(lái),這是當(dāng)年哥倫布寫的一封信。當(dāng)時(shí)的航海者沒(méi)有無(wú)線電通訊設(shè)備,常常利用椰子殼等飄浮物來(lái)傳遞信息。

  ⑦椰子的果實(shí)外殼堅(jiān)硬,不透水,中間是蓬松的纖維層,充滿了空氣,很輕,很適宜在海水中隨波飄流,作長(zhǎng)途旅行。一旦被海浪沖到沙灘上,就可以發(fā)芽、生長(zhǎng)。由于椰子以這種方式傳播后代,所以我們見(jiàn)到的椰子樹(shù),除了人工栽培的之外,幾乎都長(zhǎng)在海灘邊上。

  ⑧在水中旅行的種子還有很多。比如荷花,它的果實(shí)蓮蓬像一艘小船,輕浮在水面上,四處飄流,把種子帶到遠(yuǎn)方。待蓮蓬腐爛了,種子也就沉到了水底。第二年春天,一棟新的荷花又成長(zhǎng)起來(lái)了。

 、徇有睡蓮,它的海綿質(zhì)的漿果結(jié)構(gòu)十分奇特,漿果里面裝有好多種子,每粒種子外面包有一個(gè)充滿空氣的囊,就像套著個(gè)救生圈,在長(zhǎng)途飄流中,囊中的空氣慢慢消失,種子就沉到了水底。

1.你感覺(jué)到了嗎——文中起“總說(shuō)”作用的一個(gè)句子是:________________

2.你發(fā)現(xiàn)了嗎——表示說(shuō)明的內(nèi)容將更進(jìn)一層的一個(gè)自然段是:________________

3.你提煉了嗎——抓關(guān)鍵詞語(yǔ),分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括出種子兩種有趣的旅行

________________

4.你揣摩了嗎——從全文的內(nèi)容看,“種子旅行”的含義是:________________

5.你品析了嗎——第⑥自然段在文中所起的作用是:________________

6.你聯(lián)想了嗎——請(qǐng)介紹種子旅行的另外一種有趣的自然方式:________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

有趣的種子旅行

 、僖恢曛参锷賱t有幾十顆種子,多則有幾十萬(wàn)顆種子。如果它們都只停留在原地,擠成一堆,很難想象能怎么生活下去;如果發(fā)生自然災(zāi)害,如干旱、洪澇、火災(zāi)等等,集中在一塊兒就更有滅絕的危險(xiǎn)。因此,種子必須以各種方式進(jìn)行遷移。這也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
 、谧匀唤缰兄参锒喾N多樣,種子旅行的方式也各有千秋。
  ③像大豆、綠豆、油菜、芝麻等植物的種子,有一種“彈射”的本領(lǐng),果實(shí)成熟后包藏種子的果莢會(huì)突然扭曲、炸裂,將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。根據(jù)現(xiàn)在掌握的資料,植物界中的彈射“冠軍”,可能是一種生長(zhǎng)在美洲的木犀草,射程可達(dá)14米之遠(yuǎn)。
 、茉诜侵薇辈亢蜌W洲南部,有一種有趣的植物叫噴瓜。它的果實(shí)成熟時(shí),那些包藏種子的漿汁,就像氣球中的空氣那樣,對(duì)果皮產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力,只要輕輕一碰,果實(shí)的黏液和種子就一起噴發(fā)出來(lái),可射6米之遠(yuǎn),所以當(dāng)?shù)厝朔Q它為“鐵炮瓜”。
 、莸沁@些種子的旅行路程,在整個(gè)自然界中只是低水平的。很多植物的種子,能以各種特有的辦法,旅行到幾千米、幾十千米之遠(yuǎn),有的甚至還能進(jìn)行“環(huán)球漫游”呢!
  ⑥19世紀(jì)中葉,航行在大西洋上的一艘雙桅帆船,遇到一場(chǎng)大風(fēng)暴,船在風(fēng)浪中顛簸漂流,好不容易才來(lái)到一個(gè)平靜的海灣。水手們上岸,挖掘沙石來(lái)壓艙,意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的瀝青圓球,但拿在手上卻感到很輕。打開(kāi)一看,原來(lái)是一個(gè)椰子殼,里面藏著一張羊皮紙,上面寫著古文。原來(lái),這是當(dāng)年哥倫布寫的一封信。當(dāng)時(shí)的航海者沒(méi)有無(wú)線電通訊設(shè)備,常常利用椰子殼等漂浮物來(lái)傳遞信息。
  ⑦椰子的果實(shí)外殼堅(jiān)硬,不透水,中間是蓬松的纖維層,充滿了空氣,很輕,很適宜在海水中隨波漂流,作長(zhǎng)途旅行。一旦被海浪沖到沙灘上,就可以發(fā)芽、生長(zhǎng)。由于椰子以這種方式傳播后代,所以我們見(jiàn)到的椰子樹(shù),除了人工栽培的之外,幾乎都長(zhǎng)在海灘邊上。
 、嘣谒新眯械姆N子還有很多。比如荷花,它的果實(shí)蓮蓬像一艘小船,輕浮在水面上,四處漂流,把種子帶到遠(yuǎn)方。待蓮蓬腐爛了,種子也就沉到了水底。第二年春天,一株新的荷花又成長(zhǎng)起來(lái)了。
  ⑨還有睡蓮,它的海綿質(zhì)的漿果結(jié)構(gòu)十分奇特,漿果里面裝有好多種子,每粒種子外面包有一個(gè)充滿空氣的囊,就像套著個(gè)救生圈,在長(zhǎng)途漂流中,囊中的空氣慢慢消失,種子就沉到了水底。
1.你感覺(jué)到了嗎——文中起“總說(shuō)”作用的一個(gè)句子是:
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2.你發(fā)現(xiàn)了嗎——表示說(shuō)明的內(nèi)容將更進(jìn)一層的一個(gè)自然段是:
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3.你提煉了嗎——抓關(guān)鍵詞語(yǔ),分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括出種子兩種有趣的旅行:
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4.你揣摩了嗎——從全文的內(nèi)容看,“種子旅行”的含義是:
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5.你品析了嗎——第⑥自然段在文中所起的作用是:
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6.你聯(lián)想了嗎——請(qǐng)介紹種子旅行的另外一種有趣的自然方式:
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

居里夫人的故事
       1903年,居里夫人發(fā)現(xiàn)一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)(震動(dòng)  震驚)了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。從此,她享有盛譽(yù),博得了人們的敬仰。     
       居里夫人的法語(yǔ)老師最大的(希望      愿望)是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普,可是,她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi);剜l(xiāng)的(希望      愿望)總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó),她非常理解老師的心情,不但代付了老師的全部旅費(fèi),還邀請(qǐng)老師到家中做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己的家里一樣。     
      1932年5月,華沙鐳研究所建成,居里夫人回到祖國(guó)參加開(kāi)幕典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車5涠Y將要開(kāi)始的時(shí)候,居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái),穿過(guò)捧著鮮花的人群,來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前,深情的親吻了一下她的雙頰,親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感 動(dòng),熱烈地鼓掌,老人也流下了熱淚。     
      居里夫人就是這樣,當(dāng)她成為一位偉大的科學(xué)家之后,仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)(傳播      傳授)給她知識(shí)的老師。
1.用“/”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.選擇一個(gè)最正確的答案,在括號(hào)內(nèi)寫上序號(hào)。
(1)“盛譽(yù)”在文中的意思是
[     ]
A.很高的榮譽(yù)        B.稱贊        C.贊美,夸獎(jiǎng)
(2)這篇文章通過(guò)(      )來(lái)表現(xiàn)居里夫人的高尚品質(zhì)
[     ]
A.一件事    B.兩件事    C.四五件事

3.寫出第2、3自然段主要講了哪些內(nèi)容?
第2自然段:                                                                                 
第3自然段:                                                                                  
4.從居里夫人的故事中,你學(xué)到了什么?
                                                                                                                                                           

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
低碳生活在呼喚
  誰(shuí)讓地球亂了套?一份環(huán)境執(zhí)法檢查報(bào)告,以大量引人注目的數(shù)字和觸目驚心的事實(shí),向人們描繪了一幅生態(tài)環(huán)境“警世圖”——世界65%的城市生活垃圾未得到無(wú)害化處理,三分之一土地遭受酸雨影響,
40%城市空氣質(zhì)量欠佳,危險(xiǎn)廢物和醫(yī)療廢物處置工作進(jìn)展緩慢,廢舊電子產(chǎn)品回收處理無(wú)序。
  這個(gè)冬季,我們國(guó)家大部分地區(qū)的第一場(chǎng)雪過(guò)旱地來(lái)到,而澳大利亞正在忍受著40℃的高溫煎熬,英國(guó)遭受了60年來(lái)最大洪水的洗劫,印度洋島國(guó)馬爾代夫的國(guó)土正在一點(diǎn)點(diǎn)沉入水下?茖W(xué)家預(yù)測(cè),隨著溫室效應(yīng)不斷加劇,到本世紀(jì)末全球升溫范圍將在1.1℃~ 6.4℃之間。更加令人震驚的是,從最新的溫室氣體排放增加速度來(lái)看,地球氣候已經(jīng)開(kāi)始朝著6℃~7℃嚴(yán)酷升溫發(fā)展,大大超出2℃的地球生態(tài)警戒線。
  隨著聯(lián)合國(guó)哥本哈根氣候變化大會(huì)啟幕,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳社會(huì)、低碳城市、低碳生活的討論頗為熱烈。就讓我們從低碳生活開(kāi)始吧。如使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶、人走關(guān)燈關(guān)電器、少洗幾次熱水澡、不開(kāi)大排量車或少開(kāi)私車多乘公交車等,還有少用一次性筷子、紙張雙面打印、拒絕過(guò)度包裝、廢舊物品再利用等,農(nóng)村居民還可以使用沼氣點(diǎn)燈、做飯。我們可以試行少產(chǎn)生垃圾,再試行給垃圾分類,能回收的賣給回收站;洗菜的水用來(lái)澆花、沖馬桶,少用洗滌劑等化學(xué)品,買東西自帶購(gòu)物袋等。這些都是舉手之勞。
  讓我們擔(dān)起責(zé)任,攜手共建美好的地球家園!
1.選一選,“低碳生活”指的是( 。
A.少燒煤、少燒炭的生活。
B.少花錢的原始生活。
C.節(jié)約能源、注意環(huán)保的生活。
2.你從文中加粗的詞語(yǔ)中感受到了什么?
___________________________________________________________
3.現(xiàn)在地球上生態(tài)環(huán)境惡化,主要表現(xiàn)是什么?
___________________________________________________________
4.第二自然段主要寫__________不斷加劇,這一自然段主要運(yùn)用了__________和__________的說(shuō)明方法,讓人們意識(shí)到地球生態(tài)環(huán)境的惡化。
5.從低碳生活開(kāi)始,我們能做些什么呢?聯(lián)系實(shí)際情況說(shuō)一說(shuō)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀《白衣天使》全文和課外段《巾幗不讓須眉》。

巾幗不讓須眉

  中國(guó)杰出的女革命家何香凝有著不平凡的經(jīng)歷。

  她出生在香港一個(gè)大房地產(chǎn)商人的家庭,本來(lái)是“朱門富貴花”,但她追求的卻是一種全新的生活。

  1903年,何香凝、廖仲愷夫婦在日本結(jié)識(shí)了革命先行者孫中山,從此,她把自己的一生交給了革命事業(yè)。

  1905年,何香凝成為中國(guó)同盟會(huì)第一批會(huì)員。同盟會(huì)員們召集會(huì)議,孫中山先生便選定在何香凝家,昔日的“朱門”小姐,現(xiàn)在變成了家庭主婦:洗碗,做飯,買米買面,還要負(fù)責(zé)警衛(wèi)工作。每次來(lái)開(kāi)會(huì)的人多,進(jìn)門后,人們都要脫掉靴子,靴子太多,容易引起別人懷疑,這位“小姐”還得把大家的靴子一只一只藏好。

  平時(shí),何香凝負(fù)責(zé)孫中山的日常工作,為了繪制起義的旗子圖案,何香凝進(jìn)入東京上野美術(shù)學(xué)校,學(xué)起了繪畫,兩年后,她成為極有才華的畫家。

  19253月,孫中山先生不幸逝世,不到半年時(shí)間,廖仲愷(當(dāng)時(shí)任國(guó)民黨總理)也被國(guó)民黨右派暗殺。之后,國(guó)民黨右派公然反對(duì)孫中山先生提出的“新三民主義”,發(fā)動(dòng)反革命政變,何香凝眼看革命受挫,戰(zhàn)友、親人相繼罹難,內(nèi)心十分氣憤。1927年冬天,蔣介石與宋美齡結(jié)婚,請(qǐng)何香凝當(dāng)“主婚人”,她斷然拒絕。1928年何香凝又辭去國(guó)民黨內(nèi)的一切職務(wù),聲明不再參加國(guó)民黨中央的一切活動(dòng)。1929年,為了擺脫無(wú)休止的糾纏,何香凝被迫離開(kāi)了祖國(guó),輾轉(zhuǎn)各地,后定居法國(guó)巴黎,以賣畫為生。

  1931年,何香凝聽(tīng)說(shuō)日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),心急如焚。滿懷救國(guó)救民的心愿,返回上海。一回國(guó),便寫文斥責(zé)蔣介石的不抵抗政策,組織中國(guó)畫家舉行義賣,為抗日救亡運(yùn)動(dòng)'籌集經(jīng)費(fèi),每有一位買畫者到來(lái),五十二歲的何香凝便鞠一個(gè)躬。許多人都被感動(dòng)得流下淚水,這是一位純正善良的中國(guó)女性的愛(ài)國(guó)之情啊!

  上海“一二·八”抗戰(zhàn),何香凝在自己的家門口貼了一張告白“在此接受熱心的援助”。她把人們送來(lái)的錢物分裝幾輛汽車,第二天早晨,又組織“慰勞隊(duì)”、“搶救隊(duì)”奔赴前線,慰問(wèn)前線將士。

  在一群學(xué)生的熱情邀請(qǐng)下,何香凝發(fā)表了激動(dòng)人心的講演,“孩子們!中國(guó)不會(huì)滅亡!中國(guó)沒(méi)有人愿做亡國(guó)奴!我們的老百姓都愛(ài)我們的國(guó)家!……我們要打敗日本侵略軍!你們是國(guó)家的主人,要為國(guó)家爭(zhēng)口氣!”老人家流著激動(dòng)的眼淚說(shuō)完了這一番話,她已把自己的心交給祖國(guó)了。

  何香凝曾用自己的裙子做紙寫過(guò)一首詩(shī)《為中日戰(zhàn)爭(zhēng)贈(zèng)蔣介石及中國(guó)軍人以女服有感而作》:

枉自稱男兒,甘受敵人氣。

不戰(zhàn)送山河,萬(wàn)世同羞恥。

吾儕婦女們,愿往沙場(chǎng)死。

將我巾幗裳,換你征衣去。

  并把這條裙子寄給了蔣介石。

  原來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”的號(hào)召,而蔣介石仍然頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反共方針,叫囂反共。何香凝已經(jīng)看透蔣介石了,對(duì)他一點(diǎn)不抱幻想,而把全部希望寄托于真正的抗日軍隊(duì)——共產(chǎn)黨的軍隊(duì)。

  她與宋慶齡一起在香港成立“保衛(wèi)中國(guó)同盟”,把募集來(lái)的大批物資,源源不斷地運(yùn)往八路軍、新四軍駐地。

  后來(lái),何香凝流亡桂林,蔣介石派人接她一家去重慶,當(dāng)即,何香凝在信封的背面寫道:“閑寫畫營(yíng)生活,不用人間造孽錢”。

  始終站在正義一方,心系祖國(guó)命運(yùn),做到與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn),是何香凝一生的追求。

1.查查字、詞典解釋一下:

①巾幗:
②須眉:

2.兩篇文章記敘的順序是否相同?在介紹人物經(jīng)歷時(shí)記敘的順序是否相同?以什么為順序?

3.《巾幗不讓須眉》一文中,可以看出何香凝一生追求的是什么?(用原文回答也可)

4.兩篇文章中都寫了偉大女性,你認(rèn)為這二位女性共同的高尚品質(zhì)是什么?用幾個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。(不少于4個(gè))

5.你還能舉出這樣偉大女性的名字嗎?(古今中外即可)寫在下面。課后查閱資料跟同學(xué)交流一下。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀《白衣天使》全文和課外段《巾幗不讓須眉》。

巾幗不讓須眉

  中國(guó)杰出的女革命家何香凝有著不平凡的經(jīng)歷。

  她出生在香港一個(gè)大房地產(chǎn)商人的家庭,本來(lái)是“朱門富貴花”,但她追求的卻是一種全新的生活。

  1903年,何香凝、廖仲愷夫婦在日本結(jié)識(shí)了革命先行者孫中山,從此,她把自己的一生交給了革命事業(yè)。

  1905年,何香凝成為中國(guó)同盟會(huì)第一批會(huì)員。同盟會(huì)員們召集會(huì)議,孫中山先生便選定在何香凝家,昔日的“朱門”小姐,現(xiàn)在變成了家庭主婦:洗碗,做飯,買米買面,還要負(fù)責(zé)警衛(wèi)工作。每次來(lái)開(kāi)會(huì)的人多,進(jìn)門后,人們都要脫掉靴子,靴子太多,容易引起別人懷疑,這位“小姐”還得把大家的靴子一只一只藏好。

  平時(shí),何香凝負(fù)責(zé)孫中山的日常工作,為了繪制起義的旗子圖案,何香凝進(jìn)入東京上野美術(shù)學(xué)校,學(xué)起了繪畫,兩年后,她成為極有才華的畫家。

  19253月,孫中山先生不幸逝世,不到半年時(shí)間,廖仲愷(當(dāng)時(shí)任國(guó)民黨總理)也被國(guó)民黨右派暗殺。之后,國(guó)民黨右派公然反對(duì)孫中山先生提出的“新三民主義”,發(fā)動(dòng)反革命政變,何香凝眼看革命受挫,戰(zhàn)友、親人相繼罹難,內(nèi)心十分氣憤。1927年冬天,蔣介石與宋美齡結(jié)婚,請(qǐng)何香凝當(dāng)“主婚人”,她斷然拒絕。1928年何香凝又辭去國(guó)民黨內(nèi)的一切職務(wù),聲明不再參加國(guó)民黨中央的一切活動(dòng)。1929年,為了擺脫無(wú)休止的糾纏,何香凝被迫離開(kāi)了祖國(guó),輾轉(zhuǎn)各地,后定居法國(guó)巴黎,以賣畫為生。

  1931年,何香凝聽(tīng)說(shuō)日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),心急如焚。滿懷救國(guó)救民的心愿,返回上海。一回國(guó),便寫文斥責(zé)蔣介石的不抵抗政策,組織中國(guó)畫家舉行義賣,為抗日救亡運(yùn)動(dòng)'籌集經(jīng)費(fèi),每有一位買畫者到來(lái),五十二歲的何香凝便鞠一個(gè)躬。許多人都被感動(dòng)得流下淚水,這是一位純正善良的中國(guó)女性的愛(ài)國(guó)之情!

  上!耙欢ぐ恕笨箲(zhàn),何香凝在自己的家門口貼了一張告白“在此接受熱心的援助”。她把人們送來(lái)的錢物分裝幾輛汽車,第二天早晨,又組織“慰勞隊(duì)”、“搶救隊(duì)”奔赴前線,慰問(wèn)前線將士。

  在一群學(xué)生的熱情邀請(qǐng)下,何香凝發(fā)表了激動(dòng)人心的講演,“孩子們!中國(guó)不會(huì)滅亡!中國(guó)沒(méi)有人愿做亡國(guó)奴!我們的老百姓都愛(ài)我們的國(guó)家!……我們要打敗日本侵略軍!你們是國(guó)家的主人,要為國(guó)家爭(zhēng)口氣!”老人家流著激動(dòng)的眼淚說(shuō)完了這一番話,她已把自己的心交給祖國(guó)了。

  何香凝曾用自己的裙子做紙寫過(guò)一首詩(shī)《為中日戰(zhàn)爭(zhēng)贈(zèng)蔣介石及中國(guó)軍人以女服有感而作》:

枉自稱男兒,甘受敵人氣。

不戰(zhàn)送山河,萬(wàn)世同羞恥。

吾儕婦女們,愿往沙場(chǎng)死。

將我巾幗裳,換你征衣去。

  并把這條裙子寄給了蔣介石。

  原來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”的號(hào)召,而蔣介石仍然頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反共方針,叫囂反共。何香凝已經(jīng)看透蔣介石了,對(duì)他一點(diǎn)不抱幻想,而把全部希望寄托于真正的抗日軍隊(duì)——共產(chǎn)黨的軍隊(duì)。

  她與宋慶齡一起在香港成立“保衛(wèi)中國(guó)同盟”,把募集來(lái)的大批物資,源源不斷地運(yùn)往八路軍、新四軍駐地。

  后來(lái),何香凝流亡桂林,蔣介石派人接她一家去重慶,當(dāng)即,何香凝在信封的背面寫道:“閑寫畫營(yíng)生活,不用人間造孽錢”。

  始終站在正義一方,心系祖國(guó)命運(yùn),做到與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn),是何香凝一生的追求。

1.查查字、詞典解釋一下:

①巾幗:
②須眉:

2.兩篇文章記敘的順序是否相同?在介紹人物經(jīng)歷時(shí)記敘的順序是否相同?以什么為順序?

3.《巾幗不讓須眉》一文中,可以看出何香凝一生追求的是什么?(用原文回答也可)

4.兩篇文章中都寫了偉大女性,你認(rèn)為這二位女性共同的高尚品質(zhì)是什么?用幾個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。(不少于4個(gè))

5.你還能舉出這樣偉大女性的名字嗎?(古今中外即可)寫在下面。課后查閱資料跟同學(xué)交流一下。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

虛掩著的門

  一天,桌公司總經(jīng)理叮囑全體員工——誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間,但他沒(méi)解釋為什么。
  在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里,員工都習(xí)慣了服從,大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑,誰(shuí)也不去8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間。
  一個(gè)月后,公司又招聘了一批員工,總經(jīng)理對(duì)新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間”。
  這時(shí),有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?”
  總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道:“不為什么!
  回到崗位上,那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐,其他人便勸他只管干好自己的工作,別的不用瞎操心,聽(tīng)總經(jīng)理的,沒(méi)錯(cuò)。
  年輕人卻好奇地偏要( 。。眾人便拿出公司的規(guī)章制度,提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
  可年輕人偏偏來(lái)了犟脾氣,非要走進(jìn)那個(gè)房間看看不可。
  他輕輕地叩門,沒(méi)有反應(yīng),再輕輕一推,虛掩的門開(kāi)了。不大的房間里只擺了一張桌子,桌子上放著一個(gè)紙牌,上面用紅筆寫著幾個(gè)字——把紙牌送給總經(jīng)理。
  年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。
  這時(shí),聞知年輕人闖入那個(gè)禁止進(jìn)去的房間,又拿出一個(gè)紙牌,有人開(kāi)始為他擔(dān)憂,有人替他出主意,勸他趕緊把紙牌送回去,大家同情地表示:一定要替他保密,誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
  可年輕人卻謝絕了眾人的好意,乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他將那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí),總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起,你被任命為銷售部經(jīng)理!
  “就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了?”年輕人不解地追問(wèn)。
  “沒(méi)錯(cuò),我已經(jīng)等了快半年了,相信你能勝任這份工作!笨偨(jīng)理充滿自信地看著年輕人。
  那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望,把銷售部的工作搞得紅紅火火。
  事后,總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框束縛,勇于走進(jìn)某些‘禁區(qū)’,這正是一個(gè)富有開(kāi)拓精神的成功者所應(yīng)具備的良好品質(zhì)!
  眾人恍然大悟:很多成功的門,其實(shí)是虛掩著的,只要勇敢地去叩門,大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的,很可能就是一片嶄新的天地。
1.從短文中找出與下面句子意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。
(1)不辜負(fù)大家的期望。( 。
(2)形容一下子明白過(guò)來(lái)。( 。
2.選詞填空。
(1)文中第7自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是

[     ]

A.水落石出
B.弄個(gè)明白
C.刨根問(wèn)底
(2)請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,寫出下面三個(gè)人物的特點(diǎn)。
A.有謀有略  B.墨守成規(guī)  C.有膽有識(shí)
同事們_____________;年輕人_____________;總經(jīng)理__________________________。
3.對(duì)文題“虛掩著的門”中的“門”不恰當(dāng)?shù)睦斫馐?/div>

[     ]

A.走向成功的大門
B.通往心靈深處的門
C.那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間的虛掩著的門
4.那個(gè)年輕人能被任命為銷售部經(jīng)理,是因?yàn)?/div>

[     ]

A.他把房間里的木牌拿給了總經(jīng)理。
B.他很大膽,敢于違反公司的規(guī)定。
C.他很勇敢,富于開(kāi)拓精神。
5.讀了這個(gè)故事,你得到了什么啟示呢?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《魯濱孫漂流記》片段,回答問(wèn)題。    
       我不久便發(fā)現(xiàn),我現(xiàn)在所住的地方不適宜居住,一來(lái)由于它靠海太近,地勢(shì)低濕,不合衛(wèi)生;二來(lái)因?yàn)楦浇鼪](méi)有淡水。于是我便決定找一個(gè)比較衛(wèi)生、比較方便的地點(diǎn)。    
       我根據(jù)我的情況,決定我要選擇的地點(diǎn)必須符合幾個(gè)條件:第一,像上面所說(shuō),要衛(wèi)生,要有淡水;第二,要能遮住太陽(yáng)的熱度;第三,要能避兇猛的動(dòng)物,不論是野人還是野獸;第四,要能看得見(jiàn)海,為的是萬(wàn)一上帝讓什么船只經(jīng)過(guò)時(shí),我不至于失去脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲沂冀K不愿意放棄這個(gè)希望。
       在尋找這樣一個(gè)地點(diǎn)的時(shí)候,我在一座小山坡旁邊,找到一塊平地。那座小山的前沿差不多像一堵墻一樣陡峭,什么動(dòng)物也沒(méi)法從山頂下來(lái)。在那塊山巖前面,有一塊凹進(jìn)去的地方,仿佛一個(gè)山洞的進(jìn)口,但實(shí)際上里面并沒(méi)有山洞。     
       在這山坳前面有一塊很平的草地,我決定在這里搭我的帳篷。這塊平地寬不過(guò)一百碼,長(zhǎng)不過(guò)二百碼,在我門口像一塊草坪一樣。它的盡頭崎崎嶇嶇地斜了下去,一直通到海邊的低地上。這地方是在小山的西面偏北的地方,所以小山每天可以把太陽(yáng)遮住,一直到太陽(yáng)轉(zhuǎn)到西南方的時(shí)候;到了那個(gè)時(shí)候,太陽(yáng)也就快落了。    
       在我支起帳幕之前,我先在石壁的前面畫一個(gè)半圓形,它的半徑,距離石壁差不多有十碼;它的直徑,全長(zhǎng)有二十碼。    
       沿著這個(gè)半圓形,我插了兩排很結(jié)實(shí)的木樁,把它們打進(jìn)泥土里,仿佛一些木橛子,大的一頭向下,高出地面約五尺半,頂上削得尖尖的。兩排之間的距離,不過(guò)六尺。    
       然后,我又取出我從船上截下來(lái)的那些纜索,沿著半圓形,把它們一層一層地橫放在兩排木樁中間,一直堆到頂上,又用一些兩尺半高的木樁插在圈內(nèi),支著它們,仿佛柱子下的支柱;這樣一個(gè)籬笆,真是牢固異常,不管是人是獸,都沒(méi)法沖進(jìn)來(lái)或爬進(jìn)來(lái)。這個(gè)工程,用去了我很多的時(shí)間和勞動(dòng),特別是在我從樹(shù)林里把木橛砍下來(lái),把它運(yùn)到草地上,又把它們一根根地打到泥土里的時(shí)候。    
       至于這地方的進(jìn)出口,我并不做門,只用一支短梯從頂上翻進(jìn)來(lái),進(jìn)來(lái)之后,就把它收起來(lái)。這就使我四面都有了保護(hù),完全與外界隔絕起來(lái),因而夜間可以高枕無(wú)憂了。不過(guò)后來(lái)我才知道,我對(duì)于自己所擔(dān)心的敵人,實(shí)在用不著這樣戒備森嚴(yán)。    
       接著我又費(fèi)了很大的力氣,把前面講到的那全部財(cái)產(chǎn),全部糧食、軍火和貯藏品,都搬到這個(gè)籬笆或堡壘里面來(lái)。我又替自己做了一個(gè)大帳篷用來(lái)防雨,因?yàn)樵谶@地方,一年當(dāng)中,有一個(gè)時(shí)期,雨水很大。我所做的帳篷是雙層的,這就是我,里面一個(gè)小的,上面再蓋上一個(gè)大的,大的上面再蓋上我從帆布當(dāng)中找出來(lái)的一塊大油布。    
       我現(xiàn)在完全不去睡我運(yùn)到岸上的那張床了,我所睡的是一張吊床,這張吊床原來(lái)是屬于船上大副的,質(zhì)地非常好。    
       我把我的糧食和所有可能被潮濕損壞的東西都搬到帳篷里來(lái)。把這些東西搬進(jìn)來(lái)以后,我就把那一直敞著的進(jìn)出口堵起來(lái),而像我說(shuō)的那樣,用一支短梯出入。     
       做完這些工作后,我便開(kāi)始挖鑿那巖壁,把挖出來(lái)的石頭和泥土通過(guò)帳篷搬出來(lái),沿著籬笆后面堆起來(lái),堆成個(gè)土臺(tái),離地大約有一尺半高。這樣,我便在我背后掘了個(gè)山洞,作為我的地窖。
1.根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。 
     (1)墊高枕頭,無(wú)憂無(wú)慮地睡覺(jué)。比喻太平無(wú)事,不必?fù)?dān)憂。(       )
     (2)警戒防守很嚴(yán)密。(       )
2.寫出下面畫線詞語(yǔ)的近義詞。
     (1)那座小山的前沿差不多像一堵墻一樣陡峭,什么動(dòng)物也沒(méi)法從山頂下來(lái)。(    ) 
     (2)這樣一個(gè)籬笆,真是牢固異常,不管是不是獸,都沒(méi)法沖進(jìn)來(lái)或爬進(jìn)來(lái)。(    )
3.作者先寫上島不久,根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況,提出適于居住的四個(gè)條件:①                                  ; 
 ②                                ;③                                    ;④                                         。  
4.請(qǐng)按“先”、“然后”、“接著”、“最后”幾個(gè)詞的順序概括出魯濱孫是如何修建安排自己的“家”的。
    先:                                                                                                
    然后:                                                                                             
    接著:                                                                                              
    最后:                                                                                              
5.  從魯濱孫上島后的一系列表現(xiàn)中,可以看出  

[     ]

     A.魯濱孫很無(wú)聊,有了住的地方,還要費(fèi)力重新選擇居住地點(diǎn)。    
     B.魯濱孫很聰明,遇事愛(ài)動(dòng)腦筋。    
     C.魯濱孫具有勇敢的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志和創(chuàng)造的才能。 

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