閱讀下面的短文，回答問題

　　雙休日，我跟爺爺乘汽車到上海去。

　�。▽挸�、寬廣、寬闊）整潔的客車，穿過南京中山門外的隧道，駛上了滬寧高速公路�！�

　　這條路好寬��！整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶，分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護網(wǎng)，行人是不準(zhǔn)進入高速公路的。

　　這條路好平�。∑�車在公路上行駛，一點也不覺得顛簸。（司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少看到它晃動。司機座位的旁邊放著一杯開水，過了很長時間，一滴水也沒有濺出來。）

　　________________________________它像一條飄帶伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道這車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎？”我眨了眨眼晴說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點了點頭，說：“這條路全程274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶��！”∥

　　汽車風(fēng)馳電掣（ch8）。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地（經(jīng)過、沖過、閃過），不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車需要十個小時，現(xiàn)在（只要、只有）三個多小時（就、才）到了。真是太方便了�！薄�

1．短文中括號里確切的詞是-——、——、——-、——。

2．“馳”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________，用部首查字法先查________部，再查________畫。“馳”的第一筆的筆劃名稱是________。

“馳”在字典里的解釋：

A.跑得快   B.傳播  　　 C.向往

“風(fēng)馳電掣”中的“馳”應(yīng)選解釋（　　）。

3．仿照3、4自然段，在文中橫線上寫出第5自然段的第一句話。

這句話是：________________________________

4．短文已用“∥”分成3段，請在下面橫線上概括寫出第二段的段意。

__________________________________________

5．第5自然段中紅色的文字是比喻句，其中把滬寧高速公路比作________；用珍珠比喻________。

6．選出正確的答案。

（1）第4自然段中括號里的兩句話，采用的說明方法是：

[    ]

A．打比方　　　　 B．列數(shù)字

C．舉例子　　　　 D．比較

（2）短文的中心是：

[    ]

A.說明了滬寧高速公路把南京和上海拉近了。

B.描寫了滬寧高速公路造得又好又漂亮。

C.反映了祖國改革開放后，交通建設(shè)迅猛地發(fā)展。

D.贊揚了駕駛員駕駛技術(shù)高超，車開得又快又平穩(wěn)。

　　正當(dāng)英國侵略者亂成一團時，駐守寶山的兩江總督牛鑒被敵人的炮彈嚇得臨______（陳　陣）脫逃，引起全軍大亂。英軍趁機從寶山一線登陸。陳化成腹背受敵，形勢急轉(zhuǎn)直下。在這危急時刻，陳化成拔出佩刀帶領(lǐng)士兵與爬上炮臺的敵人展開了肉搏。搏斗中陳化成多處負(fù)傷，鮮血染紅了戰(zhàn)袍。他跌倒了又掙扎著站起來，揮著戰(zhàn)刀，怒吼著向敵人砍去。在殺退了幾個敵人后，陳化成終因流血過多，壯_______（列　烈）犧牲在炮臺上。

1．從括號里選擇正確的生字填在橫線上。

2．根據(jù)意思寫成語。

3．文中從哪里可以看出陳化成是一個可歌可泣的英雄？請用“______”標(biāo)出，在旁邊簡單地寫出你的感受或理由。

　　正當(dāng)英國侵略者亂成一團時，駐守寶山的兩江總督牛鑒被敵人的炮彈嚇得臨______（陳　陣）脫逃，引起全軍大亂。英軍趁機從寶山一線登陸。陳化成腹背受敵，形勢急轉(zhuǎn)直下。在這危急時刻，陳化成拔出佩刀帶領(lǐng)士兵與爬上炮臺的敵人展開了肉搏。搏斗中陳化成多處負(fù)傷，鮮血染紅了戰(zhàn)袍。他跌倒了又掙扎著站起來，揮著戰(zhàn)刀，怒吼著向敵人砍去。在殺退了幾個敵人后，陳化成終因流血過多，壯_______（列　烈）犧牲在炮臺上。

1．從括號里選擇正確的生字填在橫線上。

2．根據(jù)意思寫成語。

3．文中從哪里可以看出陳化成是一個可歌可泣的英雄？請用“______”標(biāo)出，在旁邊簡單地寫出你的感受或理由。

我是閱讀小能手。

　　夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。

　　夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色。每當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。

　　隨著夕陽的逐漸西沉，天邊的霞光漸漸淡下去了。當(dāng)這一塊紅光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空出現(xiàn)了啟明星，它又大又高，活像一盞掛在空中的明燈。

　　夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動著的珍珠。

　　踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？

1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適詞語。

（　�。┑耐硐肌　。ā　。┑纳碁�

（　�。┑膯⒚餍恰　。ā　。┑暮Ｃ�

2．選字填空。

（1）印　　映　　應(yīng)

（　�。┱铡　『簦ā　。�　�。ā　。┫�

（2）失　　逝

（　�。�敗　　損（　　）　�。ā　。┦�

3．在文中用橫線畫出一個比喻句，并寫出：

這個句子是把________比作________。

4．文章按________順序?qū)懥讼囊沟腳_______、________、________、________等景物。

5．全文是圍繞哪一句話來寫的？請用“”畫出來。

讀下面一段話，然后完成后面的作業(yè)。

　　我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁。入學(xué)時，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領(lǐng)會課文。演出時，是老師為我們整好衣領(lǐng)，帶我們登臺表演。春游時，是老師指點著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。

1．“領(lǐng)”在字典中的解釋有：

①了解�、谝�，帶�、垲i，脖子　④接受，取得　⑤衣服圍繞脖子的部分

聯(lián)系這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把標(biāo)號填在括號里。

領(lǐng)著（　�。�　領(lǐng)會（　�。�　衣領(lǐng)（　　）

2．這段共（　�。┚湓挘�是從（　�。﹤�方面說老師對我們精心培育的。

3．在橫線上寫出你最想對老師說的幾句話。

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