我能找出三組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組 |
A.擔(dān)優(yōu) 理由 品味 天長(zhǎng)日久 B.恐怕 急切 光顧 念念不望 C.環(huán)境 招牌 意義 別出心裁 |
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考 四年級(jí)語文上學(xué)期 題型:048
閱讀短文,回答問題。
蘋果樹猴子和烏龜在一條狹(xi2 ji2)窄的小溪畔,看到了一株被大風(fēng)吹倒的小蘋果樹。猴子對(duì)烏龜說:“我們把這株樹分成兩段,你和我各分一段好不好?”“好的,就這樣分吧!”烏龜表示贊成。
它們找來一把鋸子,把蘋果樹鋸成了兩段。猴子見上半段有葉有花,很好看,就搶著說:“我拿上半段,你拿下半段吧!”猴子說完,拿著有葉有花的上半段蘋果樹,高高興(x9ng x@ng)興地走了。烏龜不(作 做)聲,就背起那沒有葉和花的下半段樹根回家去了。
猴子把那上半段蘋果樹栽(z1i zh1i)在屋子后面。烏龜也把那下半段樹根栽在園子里。它們都很興(x9ng x@ng)奮,天天(澆 燒)水,小心(培 陪)育。不久,猴子的蘋果樹因?yàn)闆]有根,漸漸地枯萎了。但是,烏龜栽的蘋果樹,卻慢慢地長(zhǎng)出幼芽來了。
第三年的秋天,猴子到烏龜家玩耍。它看見園子里的蘋果樹,已經(jīng)結(jié)(ji5 ji6)滿了又紅又大的果子。烏龜隨即摘了一個(gè)果子,請(qǐng)它品嘗。猴子咬下一塊(嘗 常)了一下,不由得叫起來:“呀!真甜。”它一面吃著,一面想:“從前我為什么不要蘋果樹的下半段呢?”它終于想通了其中的道理:“原來好看的東西,不一定有用啊!”
1.劃去文章中使用錯(cuò)誤的字或讀音。
2.區(qū)別字組詞。
3.寫出下面詞語的近義詞。
贊成—— 枯萎——
慢慢—— 培育——
4.變“把”字句為“被”字句。
(1)我們把這株樹分成兩段。
________________________________
(2)烏龜把下半段樹根栽在園子里。
________________________________
5.?dāng)U句。
(1)蘋果樹結(jié)滿了果子。
________________________________
(2)猴子拿著上半段蘋果樹走了。
________________________________
6.下面四句話哪句話最能概括文章的中心思想?在( 。├锂嫛啊獭。
(1)猴子和烏龜分蘋果樹的故事。( 。
(2)愛占便宜的人終究要吃虧。( 。
(3)好看的東西不一定有用。( )
(4)樹要有根才能活。( 。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
啄木鳥和白樺樹
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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
書韻
汪國真
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