時(shí)間如流水，一去不復(fù)（反　返）___。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻　面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師　面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友　我卻怎么也說(shuō)不出　再見(jiàn)　這兩個(gè)字　幸福的腳步總是那么短　我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走　但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)　我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)�！《�留下的只有美好的回憶

　　忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車(chē)碰了，沒(méi)來(lái)上課，整整一上午，同學(xué)們都很擔(dān)心，都在想老師傷得重不重……星期一，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾——是李老師。原來(lái)他怕耽誤我們的課程，（竟　競(jìng)）___然忍著疼痛來(lái)上課。李老師一瘸一拐地走上講臺(tái)的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為他早就做了手術(shù)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到了老師們的談話，才知道他并沒(méi)有做手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準(zhǔn)備把我們這一屆帶出來(lái)（再　在）___去做手術(shù)。這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。

　　忘不了，曾經(jīng)鼓（勵(lì)　歷）___我的白老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考了90分。我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步了。這時(shí)，白老師說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細(xì)心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿了自信。從此，我努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。

1．選擇括號(hào)里正確的字，寫(xiě)在文中的橫線上。

2．給文中第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．畫(huà)線的句子用了哪種修辭方法?

4．讀了這篇短文，你一定也想起六年來(lái)很多令自己難忘的人和事，簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)吧!

閱讀理解，并回答問(wèn)題。

　　我們學(xué)校前面是一片開(kāi)闊地，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一座山嶺。早晨，我總愛(ài)遠(yuǎn)眺那漫山遍嶺的山茶花。

　　你看喲　那漫山遍嶺的山茶花紅得那樣鮮艷　紅得那樣火熱　陽(yáng)光一照仿佛千萬(wàn)顆紅星在眼前灼灼閃耀　微風(fēng)一吹　又好像千萬(wàn)旗幟在獵獵飄揚(yáng)

　　一天，學(xué)生問(wèn)我：“老師，山茶花為什么那么紅呢？”

　　我茫然不知所措。我酷愛(ài)山茶花，竟然不知道它為什么紅得那樣絢爛奪目。

　　許久，我才從鄉(xiāng)里一個(gè)放牛老伯伯那里掏出了這樣一個(gè)故事

　　早些年，這一帶的山茶花全是白的，潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過(guò)這兒時(shí)，跟反動(dòng)武裝接上了火。一場(chǎng)血戰(zhàn)，殲滅了敵人，我們的一位紅軍女醫(yī)生掛了重彩。部隊(duì)北上前，把她交給當(dāng)?shù)剞r(nóng)協(xié)會(huì)照顧，藏在附近的一個(gè)山洞里養(yǎng)傷。后來(lái)，敵人順著血跡抓走了這位紅軍女戰(zhàn)士。萬(wàn)惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾，一滴滴鮮血灑遍了道道山梁……

　　第二年春天，這山村開(kāi)遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說(shuō)：“那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡……”

　　我把山茶花的故事告訴了孩子們。孩子們的眼角都潮濕了，晶瑩的淚灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上……

　　我默默地祝福著：祖國(guó)的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會(huì)變紅么？

1．為文章擬個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。

2．給文章第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．在第二自然段中，作者主要運(yùn)用了________的修辭方法，選其中的一句抄下來(lái)________________________。

4．縮寫(xiě)下面的句子。

（1）一滴滴鮮血灑遍了道道山梁。________________________

（2）晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上。________________________

5．聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語(yǔ)。

不知所措：________________________

竟然：________________________

晶瑩：________________________

6．理解句子。（在正確的答案后面打“√”）

（1）“孩子們眼角都潮濕了，晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上”這句話反映了孩子們這樣的內(nèi)心活動(dòng)。

①被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅(jiān)貞不屈，為革命英勇?tīng)奚�的精神所感�?dòng)。（　�。�

②對(duì)紅軍女戰(zhàn)士無(wú)比敬仰、熱愛(ài)和同情。（　　）

③為紅軍女戰(zhàn)士的犧牲感到十分難受。（　�。�

④被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅(jiān)貞不屈，為革命英勇?tīng)奚�所感�?dòng)，對(duì)女戰(zhàn)士無(wú)比敬仰、熱愛(ài)和同情。（　�。�

（2）“我默默地祝福著：祖國(guó)的花朵啊，幾經(jīng)春風(fēng)化雨，你們也會(huì)變紅么？”這句話的含義是：

①“我”殷切期望祖國(guó)大地的花朵在春風(fēng)化雨下也都像山茶花一樣變成紅色的花朵。（　�。�

②“我”期望孩子們也經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)，有一顆報(bào)效祖國(guó)的紅心。（　�。�

③“我”殷切期望孩子們?cè)诤挽愕年?yáng)光照耀下，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的可靠接班人。（　�。�

1．給畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

（1）見(jiàn)勢(shì)不妙：_______________________________________

（2）失而復(fù)得：_______________________________________

3．縮寫(xiě)句子。

（1）王珍十分氣憤地揭穿了他們的謊言。

（2）這是一枚價(jià)值昂貴的白金戒指。

4．按劃分好的段落，寫(xiě)出第一段、第二段的段意。

第一段：____________________________________________

第二段：____________________________________________

5．如果你是王珍，你會(huì)怎么做？