看看它像什么字，想一想，再寫下來，全寫對的一個是 A．1．月；2．禾；3．竹；4．羊 B．1．月；2．木；3．竹；4．羊 C．1．日；2．木；3．竹；4．羊 D．1．月；2．木；3．樹；4．羊 |
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
讀一讀，思考問題。
怎樣欣賞名著（節(jié)選）為什么你應(yīng)該閱讀名著，并且要學(xué)會欣賞它們呢？
我提出三條
________（ch#ng z*）的理由：第一，名著開闊你的眼界。
第二，名著助你成長。
第三，名著幫助你了解生活，認(rèn)識自己。
最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界，這是從別處得不到的�？梢钥隙�，你幾乎能夠從許多書中得到樂趣；但是，一部名著，一旦你讀進(jìn)去了，它會把你帶到更高的境界。
我常聽人們說：“名著太難懂了，我啃不進(jìn)去。”讓我出些主意，幫助你打開這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著，然后按照下面的
_________（ji4n y@）去讀吧！知道你正在讀什么
這是一部小說、劇本，還是
________（zhu4n j@）或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。不要被眾多的人物所左右
陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉馬佐夫兄弟》一書中拋出了
50個主要人物。托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》的第一章中用了22個又長又復(fù)雜的名字，使你腦袋發(fā)脹。這時，不要急著往前翻，堅持看下去。漸漸地，這些人物就會變得清晰。你會覺得和他們在一起，就像和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友，在結(jié)識前也是陌生人。大段大段地讀
別小口小口地啃，你讀的句子越長，你就越能進(jìn)入書的
________（ji6 z^u）和感情，從中得到的樂趣也就越大。重讀一遍
所有名著都經(jīng)得起反復(fù)讀。你讀完一本書后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍，你會發(fā)現(xiàn)更多的東西。
如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書中還有那么多新的東西要告訴你，你
________（ji3n zh0）不敢相信這是同一本書。不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水里，要跳進(jìn)去。像前面一代代聰明的人類一樣。你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。
（
1）根據(jù)括號里的拼音寫詞語。（
2）寫近義詞和反義詞。近義詞：鼓舞—— 清晰——
反義詞：開闊—— 復(fù)雜——
（
3）讀名著有哪些好處？用“______”畫出來吧！（
4）文中告訴了我們應(yīng)該怎樣去讀名著。你認(rèn)為還應(yīng)該如何去讀名著？_____________________________________________________
（
5）你讀過哪些名著？_____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：新編家長輔導(dǎo)叢書 小學(xué)語文五年級(下) 題型：048
閱讀文章，再按要求做。
第一次網(wǎng)絡(luò)（lu^）穿梭那天，我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。
星期六晚上，我正陶醉在一部電視劇中，爸爸洪亮的聲音傳入我耳中：“虎子，電腦可以上網(wǎng)了！”上網(wǎng)！這正是我盼望很久的！于是，我三步并做兩步，來到書房。一進(jìn)房，就看見老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂躥”呢！我一把搶過爸爸手中的鼠標(biāo)，開始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。
我點擊了“新網(wǎng)站”，眼睛死死盯住“童網(wǎng)周選”，每個童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后，我認(rèn)為“童網(wǎng)”是兒童的網(wǎng)站，這里內(nèi)容豐富，一點，就進(jìn)入了。我心里緊張極了，想：這個網(wǎng)站會是什么樣子呢？經(jīng)過一番等待，終于出現(xiàn)了一個以藍(lán)色為背景的頁面，頁面上有兩個選擇，一個為flash動畫版，一個為文字版，我比較鐘愛動畫，就點選了它。不一會兒，就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫。指針碰到哪兒，哪兒就會出現(xiàn)動畫，真帶勁！
聊（li2o）天室對我的吸引力也比較大，于是我就進(jìn)入了聊天室。哇！有許多稀奇古怪的名字啊！什么小刺猬，黃金龜，還有生病2001！這些人談話也特別古怪，說出來的話牛頭不對馬嘴，而且十分喜歡夸大其詞，總在一句話后打多個問號或感嘆號。我在聊天室里找了個叫小baby的朋友聊天。我們聊得很開心。過了一個小時，才依依不舍地離開了。
之后我瀏覽了許多其他的地方，留了許多帖子，過了好一會兒才斷開連接。我覺得上網(wǎng)有很多好處。比如，在聊天室，你可以和別人隨意地交談，也可以練習(xí)打字，在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語，在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在動物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然�？梢詫W(xué)習(xí)那么多東西，又何樂而不為呢？不過，上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太入迷了。
第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭，使我很愉快。
1．從文中找出下面詞語的近義詞。
響亮
（ �。 】释�（ ）
喜愛（ �。 賾俨簧�（ �。�
2．文中從第（ �。┳匀欢沃恋冢ā 。┳匀欢问菍懶∽髡叩谝淮紊暇W(wǎng)情形的。
3．用“
”畫出描寫小作者上網(wǎng)之前急切心情的語句。
4．小作者在網(wǎng)絡(luò)聊天室中與一個叫小baby的朋友聊天，他們聊得很開心。請你想像一下，他們可能會聊些什么呢？
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5．關(guān)于上網(wǎng)，小作者在文中寫出了兩個觀點：一是：上網(wǎng)有很多好處；二是：上網(wǎng)也需要把持住自己，不要太入迷了。你覺得這兩個觀點矛盾嗎？為什么？
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科目：小學(xué)語文 來源：新編家長輔導(dǎo)叢書 小學(xué)語文四年級-下 題型：048
閱讀短文，再按要求做。
電燈與油燈晚上，主人在燈下讀書。在他書桌的底下依稀可見一盞小油燈。自從主人搬到城市后，那盞小油燈已經(jīng)派不上什么用場了。但是由于主人的那份睹物思情的依戀，它還是被留了下來。主人把它擦得锃亮，小心地擺放在書桌的下面。
不想，電燈卻很不高興，心里十分討厭小油燈。它見主人出去了，就說：“小油燈，我看你不是隨時準(zhǔn)備進(jìn)垃圾箱吧！我發(fā)出的光比你亮多啦。又安全、又衛(wèi)生�？赡隳�？”電燈說著說著，竟然得意地唱起歌來。可是就在這時，突然停電了。電燈因為沒有電，那份神氣早沒了�？墒侵魅藚s特別高興，他欣喜地點亮了小油燈，像遇見了老朋友一樣的興奮。小油燈的光焰還像以前那樣跳動著、搖曳著，它快樂地陪伴著它的主人讀書、寫字。
就這樣，過了半個小時，電終于來了，電燈又亮了，主人把油燈小心地收拾好，又放在了書桌下面。這回，電燈卻一句話也沒有了。
1．照樣子，用“然”組詞語。
（竟）然
（ �。┤弧 。ā 。┤弧 。ā 。┤�
（ ）然 �。ā 。┤�
2．寫出反義詞。
討厭
（ �。 「吲d（ ）
3．把“他像遇見了老朋友一樣的興奮”改為反問句。
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4．讀了本文，你有什么感受？
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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
走一步，再走一步
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉(zhuǎn)地爬上崖頂，向下凝視著我�！叭绻阆氪谀抢�，就待著好了�！庇袀�孩子嘲笑道，“不用客氣�！苯芾磥碛悬c不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?/STRONG>；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀小能手。
（一）記得小時候，每當(dāng)下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻角捉蝸牛。蝸�？偸遣卦趫A圓的螺旋形的硬殼里不肯出來。于是我們就把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊觀察著它們的動靜。一會兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點兒危險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿，真是個膽小鬼！
（1）按文中內(nèi)容填空。
一會兒，從硬殼里_________一對長著小黑眼睛的觸角，___________地“巡視”一番，直到四周沒有一點兒危險了，才______地伸出頭來。
（2）“于是我們就把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊觀察著它們的動靜。”
1）舉例說明什么是“歌謠”。____________________________
2）用加粗的詞說一句話。______________________________
（3）這段文字想告訴大家一件什么事？
（二）校園里的噴水池
我們的校園里有一個美麗的噴水池，它位于教學(xué)樓和辦公樓之間的草地上，許多同學(xué)都到那里玩兒。噴水池也是我忠實的朋友，我每當(dāng)找不到朋友玩兒時，總會來到噴水池旁，似乎又找到了一個新朋友。
噴水池被一個不規(guī)則的圓形鐵欄桿圍著，欄桿在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。池里面盛滿了水，中央有用石頭雕刻成的一條正躍出水面的大鯉魚，它昂著頭，挺著胸，尾巴向上翹著，尾巴上托著一朵盛開的蓮花，使它更神氣十足地張開大嘴噴出高高的水柱。夏天，水灑在身上舒服極了。水珠在陽光的照射下閃閃發(fā)光，透過水珠看太陽，有時候還會看見一道道彩虹呢！水珠落在水面上濺起一朵朵水花，像水中長滿了美麗的睡蓮。
噴水池的水清澈見底，雖然里面沒有魚兒游動，但池子邊上有兩只石雕小青蛙，它們眼睛瞪得大大的，像是在保衛(wèi)著這美麗的噴水池。
我愛這美麗的噴水池，更希望它能成為我永遠(yuǎn)的朋友。
（1）文中描寫噴水池的水“清澈見底”，你能再寫出兩個描寫水的詞語嗎？
__________________ ________________
（2）照樣子，寫詞語。
一道道 ______ ______ _______ ______
（3）用“——”在文中畫出描寫石雕大鯉魚的句子。
（4）用“~~~~”在文中畫出描寫石雕小青蛙的句子。
（5）為什么說噴水池是“我”的朋友？
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
何處有障礙
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀小能手。
（一）小猴子一眼看見輪胎上有氣門兒，忙用手打開。他想，這下準(zhǔn)能把空氣抓到。不料只聽見“哧”的一聲，輪胎癟了，空氣又跑了。
小猴子爬起來，繼續(xù)找空氣。他一邊找，一邊喊：“空氣，空氣，你在哪里？”
“我在你寫字用的鋼筆里�！�
小猴子忙把筆打開。為了不讓空氣跑掉，它把筆尖放進(jìn)墨水瓶里，以為這回準(zhǔn)能把空氣捉到。沒想到，小猴子一捏鋼筆的皮管兒，只聽見“咕嘟”一聲響，墨水冒了幾個泡，空氣從皮管里跑掉了，墨水鉆進(jìn)了皮管兒里。
小猴子又去找空氣，大聲喊道：“空氣，空氣，你在哪里？”
“我在火爐里，忙著幫助火燃得更旺�！�
（
1）這是一篇__________。①寓言�、谕挕、墼姼�
（
2）短文共有________個自然段，請在每個自然段前標(biāo)上序號。（
3）找出文中的兩個擬聲詞寫下來。________ ________（
4）這幾段話寫了空氣在________里，在__________里，在________里。（
5）說說“不料”在文中是什么意思。_____________________________________________________
（二）
太陽已靠近西山，此時的景色是多么迷人、壯麗。一朵朵飄浮在天空的云彩，正在改變著顏色。東邊天上，升起了一個月牙，它踮起腳，羨慕地望著太陽。這時候，夕陽的余暉灑在原野上，大地像披上了金色的地毯。麥苗似乎在向太陽頻頻點頭，戀戀不舍地高喊：“太陽公公，再見了！”院子里，雞、鴨、鵝全身像都披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭，像“金皇帝”一樣，面對夕陽，昂首挺胸地唱起了歡送的歌……
（
1）按文中內(nèi)容填空。（ �。┑攸c頭�。ā 。┑馗吆�
（ �。┑囊律选。ā 。┑爻�
（
2）照樣子，填一填。一朵朵（云彩） 一朵朵（ �。∫欢涠洌ā 。�
（
3）文中畫“~~~~~”的句子采用了_________修辭手法。畫“——”的句子采用了________修辭手法，是把_________比作__________。科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
給你一個驚喜
莊大偉
獅子阿美長著一頭長長的，亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)，可凜亮了�？梢哉f，他是獅子家族里長得最俊的“美男子”。
可是，阿美在生了一場大病之后，那頭金發(fā)，開始大把大把地往下掉。到后來，一頭金發(fā)全掉光了。
阿美獨自關(guān)在屋子里，對著鏡子，看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來。哭呀哭，哭得兩眼又紅又腫的，像兩只熟透了的桃子。
“阿美，咱們釣魚去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己變成了難看的光頭，怎么出去呀？
“不去！不去！”阿美的嗓音里帶著哭腔。
“阿美，咱們踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己變成了難看的光頭。
阿美干脆鉆進(jìn)被窩里不吭聲。
不知過了多久，“�！彪娫掆徛曧懥似饋�。
阿美拎起了電話，聽筒里傳來伙伴們的聲音：
“阿美，你不是最喜歡釣魚的嗎？今天為什么不去呀？”
“阿美，我們的足球比賽，就等你來守球門了，快來呀！”
阿美哭喪著臉，沒吭聲。
“阿美，你伸出腦袋來看看，我們要給你一個驚喜！”那是一個脆生生的嗓音。
阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。
嘩！出現(xiàn)在他眼簾的他的伙伴們，都剃光了頭發(fā)。一只只光腦袋在太陽下閃著光。
1
．給下列形近字組詞。|
吭（ �。� |
俊（ �。� |
釣（ �。� |
拎（ �。� |
|
坑（ �。� |
駿（ ） |
鉤（ �。� |
冷（ ） |
2
．為加粗字選擇正確讀音。拎起
[
]|
A ．l9ng |
B ．l9n |
嗓
[
]|
A ．s3ng |
B ．sh3ng |
瀑
布[
]|
A ．p) |
B ．q) |
3
．照課文填空，再練習(xí)寫一句話。獅子阿美長著一頭長長的，亮亮的，像
________的金發(fā)，可漂亮了。__________________________，像________的_______，可________。4
．文中有一個“漂亮”的反義詞，它是__________。5
．結(jié)合文章內(nèi)容想一想什么是“驚喜”。阿美的伙伴給了他一個怎樣的驚喜？[方法提示：摘抄文中的原話回答。]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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