我會(huì)寫。你看看哪個(gè)是我寫得?
①chuāng lián       píng bǐ         tú huà         xíng zǒu
_____________________________________________________
②chī jīng             cǎi sè          duàn liàn      kāi shǐ
_____________________________________________________

A、①窗簾;評(píng)比;圖畫;行走;②吃驚;彩色;鍛煉;開始
B、①窗簾;評(píng)比;圖劃;行走;②吃驚;采色;鍛煉;開始
C、①窗簾;評(píng)比;圖畫;行走;②吃驚;彩色;鍛煉;開怡
D、①窗簾;坪比;圖畫;行走;②吃驚;彩色;鍛練;開始
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。

生命的補(bǔ)丁

  有一天,妹妹拿著一件后背上有很大一個(gè)口子的襯衫,惋惜地說:“一百多塊錢買了件襯衫,才穿了幾天就不能穿了!蹦赣H接過來左看右看,說:“我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看!比旌,再看到那襯衫時(shí),我驚呆了:那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合,呈樹枝狀,看上去就像北方冬天的霧凇一樣,美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果,母親特意在樹枝下用棉花拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本來被毀得不能穿的襯衫,現(xiàn)在變得這么獨(dú)特。我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣。”
  補(bǔ)丁,原本是一種遺憾,但還可以讓它呈現(xiàn)出另一種美。生命又何嘗不是如此呢?缺憾已經(jīng)存在了,再傷心也無濟(jì)于事,還不如通過自己的努力讓它開出別樣的花朵。
  臺(tái)灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒,很早就輟學(xué)了。12歲時(shí)就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。命運(yùn)沒有垂青這個(gè)懂事的孩子,且總把災(zāi)難降到他頭上。16歲那年,他因誤觸高壓電,失去了雙臂和一條腿;23歲時(shí),一場意外事故,又使他失去了一只眼睛。隨后,心愛的女友悄然離他而去……
  面對(duì)命運(yùn)接連不斷的打擊,謝坤山?jīng)]有因此沉淪。為了不拖累父母,他毅然選擇了流浪。他要通過自己的努力給生命一個(gè)美麗的補(bǔ)丁。
  在流浪的日子里,謝坤山漸漸迷上了繪畫,經(jīng)常去藝術(shù)學(xué)校旁聽,學(xué)習(xí)繪畫技巧。沒有手,他就用嘴作畫,先用牙齒咬住畫筆,再用舌頭攪動(dòng),嘴角常常滲出鮮血。少條腿,他就“金雞獨(dú)立”作畫,通常一站就是幾個(gè)小時(shí)。他尤愛在風(fēng)雨中作畫,捕捉烏云密布、冷風(fēng)吹襲的感覺……在他人生最困頓時(shí),一個(gè)漂亮的女孩被他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng),不顧父母的反對(duì),毅然走進(jìn)了他的生活。
  有了一個(gè)支點(diǎn),從此謝坤山更加勤奮作畫,多次參加繪畫比賽并獲獎(jiǎng)。后來他成了一位有名的畫家,贏得了社會(huì)的尊重。在他的生命中,一幅幅獲獎(jiǎng)的畫,美麗的妻子和兩個(gè)可愛的女兒,是他人生最美麗的補(bǔ)丁。
  世界上的萬事萬物不可能總是完美的,生命中有傷害、病痛、殘疾等。傷口已經(jīng)存在,就不能指望通過展覽傷口來博得同情,那沒有任何意義。我們能做的,就是用補(bǔ)丁縫合傷口,并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花朵,像謝坤山那樣,通過自己的努力,為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補(bǔ)丁。
1.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音,劃的打“√”。
(1)那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工(tèng féng)合。
(2)臺(tái)灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒,很早就(chuò zhuì)學(xué)了。
(3)為了不拖(lèi lěi)父母,他毅然選擇了流浪。
(4)他嘴角常常(shèn cān)出鮮血。
2.給下列句子中畫線的詞找一個(gè)近義詞。
(1)妹妹惋惜地說:“一百多塊錢買了件襯衫,才穿幾天就不能穿了。”( 。
(2)我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣。” ( 。
(3)12歲時(shí)就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。( 。
(4)在他人生最困頓時(shí),一個(gè)漂亮的女孩走進(jìn)了他的生活。( 。
3.請(qǐng)用“~~”線畫出畫家謝坤山年輕時(shí)遭受到災(zāi)難的句子。
4.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.傷口就是傷口,沒有必要因?yàn)閭诙纯啵矝]有必要去愈合傷口。
B.生命中本來就有傷害、病痛、殘疾等,我們應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)造出完美的生命。
C.傷口可以通過展覽來博得同情,以便治好。
5.文中哪一句話表明了中心意思?請(qǐng)抄寫在下面。
____________________________________________________________
____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭吵   
  一天晚上,家里靜悄悄的,我獨(dú)自一人在客廳里看書。突然,從書房里傳來一陣輕微的爭吵聲,而且聲音越來越大。我隨聲過去一看,原來是我作文本里的幾個(gè)小伙伴在爭吵。
  挑起這場爭吵的是感嘆號(hào)。它得意地說:“嘿!我在句子中太重要了,因?yàn)榫渥与x不開我。上次作文,小主人把‘老師真好’這句話的最后寫成了問號(hào),結(jié)果讓老師生氣,同學(xué)們笑話!     
  問號(hào)不服氣了,大聲說:“不對(duì)!我才重要呢。小朋友學(xué)習(xí)從疑問開始,科學(xué)家研究也離不開問題。沒有我就沒有對(duì)話。”     
  這下又惹惱(nǎo)了最賣力的小逗號(hào):“我表示句子中間的停頓,用得最多。如果沒有我的話,那讀者們就連喘(chuǎn)氣的機(jī)會(huì)都沒有了!     
  平時(shí)不愛說話的省略(lüè)號(hào),這時(shí)也結(jié)結(jié)巴巴地爭起功勞來:“如果沒有我表示句子的省略,寫出來的文章多啰嗦(luō suō)。      
  小句號(hào)自以為最受器重,不容分辯地說:“文章里我才是主角,如果沒有我的話,句子就沒完沒了了!     
  被吵醒的字典博(bó)士聽了這場爭吵,說道:“孩子們,別吵了,你們各有各的用處,誰都很重要,少了哪一個(gè)都不行。我希望你們不要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,只有團(tuán)結(jié)合作,才能協(xié)(xié)助主人把文章寫好。難道這個(gè)道理你們都不懂嗎?”
  整個(gè)書房又變得十分安靜了。
1.短文中參與爭吵的小標(biāo)點(diǎn)都有誰?
_____________________________
2.你認(rèn)為這些標(biāo)點(diǎn)中哪個(gè)最重要?為什么?
_____________________________
3.你最喜歡短文中的哪句話?抄寫下來吧!
_____________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案