科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題
科目：小學語文 來源：海淀小學AB卷 四年級語文上 題型：048
閱讀短文，回答問題
�、僭谖覀冃@的東南角上，有一個美麗的花壇。
�、诿慨斎f紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命雖然弱小，但朝氣蓬勃，充滿了活力。
�、巯娜諄砼R，花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周，就像一個個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流夾背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑，不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已消散得無影無蹤了。
�、荜囷L蕭瑟的秋天，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風擺動，不時發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但受到我們同學的贊賞，因為它有著傲霜斗雪的性格。
�、菀荒甑哪┘尽旖蹬R了。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，惟獨紅梅堅強不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，競相怒放，難怪人們要常用它來比喻那些英雄豪杰了。
�、尬覀冃@的這個花壇神奇而美妙，一年四季有各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。
1．文章用哪個標題最合適？選一個打上“√”。
（1）美麗的校園（ �。�
（2）校園一角（ �。�
（3）我愛校園（ �。�
2．“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（ ）部，再查（ �。┊�。按音序查字法，先找大寫字母（ �。�。
3．解釋下列詞語。
（1）爭先恐后：_______________________
（2）競相怒放：_______________________
4．用“‖”給短文分段，并寫出每段大意。
_____________________________________
5．閱讀第②～第⑤自然段，盡量用文中詞語填空。
本文以（ ）變化為順序，分別選取了有代表性的花草樹木加以描繪。春季著重寫了（ �。┑奶一ê停ā 。┑男〔荩幌募局貙懥耍ā 。┑牧鴺�；秋季著重寫了（ �。┑木栈ǎ欢局貙懥耍ā 。┑募t梅。
6．用“加粗”在文中畫出兩句比喻句，用“——”畫出一句擬人句。
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習。
____________
伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧，你會覺得有點兒清涼，有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個飽吧，你會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們三五成群地下地了
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
．給短文擬一個題目，寫在文前的橫線上。2
．給第6自然段加上標點。3
．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號內寫“T”。|
薄 紗 |
b $（ �。� |
b 2o（ �。� |
|
籠 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ �。� |
|
纏繞 |
r 3o（ ） |
r 4o（ �。� |
|
一束 |
s )（ �。� |
sh )（ ） |
|
一縷 |
l [（ �。� |
li [（ �。� |
|
樹叢 |
ch $ng（ �。� |
c $ng（ �。� |
4
．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。|
（ 1）近義詞：奇妙——（ �。� |
創(chuàng)造——（ �。� |
|
（ 2）反義詞：濕潤——（ ） |
輕松——（ �。� |
5
．分析下列句子，將正確答案的序號填在括號里。（
1）你們不是要尋找仙境嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
|
D ．設問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
|
D ．設問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
|
D ．設問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
6
．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結構為總——分——總。]______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習。
____________
伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧，你會覺得有點兒清涼，有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個飽吧，你會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們三五成群地下地了
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
．給短文擬一個題目，寫在文前的橫線上。2
．給第6自然段加上標點。3
．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號內寫“T”。|
薄 紗 |
b $（ ） |
b 2o（ �。� |
|
籠 罩 |
l $ng（ �。� |
l %ng（ �。� |
|
纏繞 |
r 3o（ ） |
r 4o（ �。� |
|
一束 |
s )（ ） |
sh )（ �。� |
|
一縷 |
l [（ �。� |
li [（ �。� |
|
樹叢 |
ch $ng（ �。� |
c $ng（ �。� |
4
．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。|
（ 1）近義詞：奇妙——（ �。� |
創(chuàng)造——（ �。� |
|
（ 2）反義詞：濕潤——（ �。� |
輕松——（ ） |
5
．分析下列句子，將正確答案的序號填在括號里。（
1）你們不是要尋找仙境嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
|
D ．設問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
|
D ．設問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
（
3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
|
D ．設問句 |
E ．反問句 |
F ．疑問句 |
6
．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結構為總——分——總。]______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
______________
伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。霧就在你面前像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒，陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉啼鳴。
太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 該下地了 人們三五成群地往村外走去
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
（
1）給第六自然段加標點。（
2）給下面加粗的字選擇正確的讀音，在括號內畫“√”。薄紗
籠罩
纏繞
一束
一縷
樹叢
（
3）寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。|
①意思相近：奇妙——（ �。� |
創(chuàng)造——（ �。� |
|
②意思相反：濕潤——（ ） |
輕松——（ �。� |
（
4）將正確答案的字母填在句子后的括號里。|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．擬人句 |
①你們不是要尋找仙境嗎？（ �。�
②你欣賞過秋天早晨的田野嗎？（ ）
③太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。（ �。�
（
5）短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個方面來描寫秋天早晨的田野美景的。（
6）給短文加一個標題，寫在文首的橫線上。科目：小學語文 來源：尖子生新課堂語文 四年級（下） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
秋天的早晨伙伴們，你欣嘗過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌慢在大地上，像一層薄沙，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄午著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
你吸一口新鮮的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來了大公雞的報曉聲。
太陽出來了，先是一絲，像紅色
________線。不一會兒，像燒紅________鐮刀，像半只橙紅________橘子，一轉眼，變成了紅色________大氣球，靜靜________依傍著大地。 一瞬間
陽光穿過樹叢透過晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機突突地下地了人們三五成群地下地了……
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
．給下面加點的字選擇正確的讀音，在括號內畫“√”。薄紗
籠罩
纏繞
一束
一縷
樹叢
2
．把第一、二自然段中加點的四個錯別字改正過來，并將正確的字寫在下面的橫線上。_______________________________________
3
．給第六自然段加上標點。4
．請給文章的第五自然段填上“的”“地”“得”。5
．“這世界仿佛是在幻覺中”是說[
]A
．作者頭暈了。B
．這世界美得令人無法相信。C
．這世界不現(xiàn)實。6
．文章中共有三個問句，這三個問句依次是[
]A
．設問 疑問 設問B
．疑問 設問 設問湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com