拼一拼,寫詞語正確的選項是
①yóu xì         bīng xuě         yún céng         jì shù       xǐ liǎn
______________________________________________________
②zì yóu         dì xíng           chūn tiān         bǎo bèi
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A、①游戲;冰雪;云層;技術(shù);洗儉;②自由;地形;春天;寶貝
B、①游戲;冰雪;云層;技術(shù);洗臉;②自由;地行;春天;寶貝
C、①游戲;冰雪;云層;技數(shù);洗臉;②自由;地形;春天;寶貝
D、①游戲;冰雪;云層;技術(shù);洗臉;②自由;地形;春天;寶貝
D
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:北京小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

爸爸的手
       ①媽媽常講爸爸的手又白又細,簡直像女人的手,的確,成天和圖紙、電腦、計算器打交道的爸爸有一雙細白、寬大、溫暖的手。寒風凜冽的冬日里,我最愛小手被爸爸緊緊握住。爸爸溫暖的大手猶如一副暖和的手套,幫我抵御外界的寒冷。    
       ②那年冬日的一個早晨,爸爸騎著腳踏車送我上學。我坐在腳踏車的前杠上,突然發(fā)現(xiàn)忘記戴圍巾和手套了。那時的我大病初愈,身體還很虛弱,爸爸便摘下自己的手套給我戴。刺骨的寒風毫不留情地吹到我臉上,我重重地打了一個噴嚏(tì)。爸爸伸出左手蓋住我的臉以阻擋寒冷的北風,右手仍緊緊握住車把手。剛被爸爸的手蒙住臉時,我的臉感到一陣冰涼,因為爸爸沒戴手套騎著車。過了一會兒,我的臉便漸漸感到溫暖了。    
       ③被爸爸的大手輕輕地遮住臉孔的感覺是安全、溫馨的。當時的我不禁想起了四歲那年,我看見電視劇里的一個血淋淋的鏡頭時嚇得哇哇大哭。爸爸一邊撫摸著我的肩膀,一邊用寬大的手蒙住我的臉,不讓我繼續(xù)看見恐怖的鏡頭。在爸爸的安慰下,我停止了哭泣……    
       ④快到學校時,我不經(jīng)意間摸到爸爸為我擋風的手的背面,是那么冷……我猜那原來白凈的手一定被凍成了半白半紅的顏色。于是,我伸出手蓋住爸爸為我擋風的手,以期為爸爸帶來一絲溫暖。爸爸只是囑咐我安穩(wěn)地坐在前杠上。他輕描淡寫地說:“我不怕冷,你坐好,別摔下來就行了。”到了學校,我清楚地看見爸爸的手已經(jīng)凍得發(fā)紅……    
       ⑤爸爸的手還會修理很多東西。我小時候,豎壞的電動火車、丟失了部分零件的玩具、沒有拼完的拼圖……都會在爸爸的手中變成一個個精美的藝術(shù)品。家中的洗衣機壞了,鬧鐘不響了,電路斷了……凡是爸爸在家,這些麻煩的東西都會被爸爸的巧手一一修好。    
       ⑥從爸爸的手中誕生了無數(shù)張設(shè)計巧妙、計算精確的設(shè)計圖紙。爸爸有個習慣,畫圖紙前總要洗手,因為他不愿意讓潔白的圖紙上留下難看的指印。正因為爸爸這種嚴肅認真的態(tài)度,使他設(shè)計的機器在同行業(yè)中受到極大的贊譽。    
       ⑦爸爸愛用手摸我的頭,有時,我一個人坐在書桌前冥(míng)思苦想一道數(shù)學題時,爸爸便會走過來,用手摸一摸我的頭,看看我正在做什么功課……每次被爸爸摸完腦袋后,我仿佛被仙人啟發(fā)了,不久便會想出答案。爸爸常說他的手會給我?guī)碇腔邸?nbsp;   
       ⑧爸爸的手曾經(jīng)毫不費力地把我舉到半空中,也曾是那么光滑、緊繃……可是,如今,爸爸的手卻不似以往那么有力了,手上的皮膚也多了些皺紋。但是,每當爸爸充滿希望地拍我的肩膀或撫摸我的頭時,我仍然感受到那濃濃的父愛——永遠不變。    
1.聯(lián)系上下文,寫出下面詞語的近義詞。
      抵御(                   )        贊譽(                  )    
2.下面的解釋分別是文中兩個成語的意思,請你把這兩個成語分別寫在后邊的括號里。  
     (1)原指繪畫時用淺顏色輕輕描繪。后形容敘述或處理事情時著力不多,輕輕帶過或不加重視。    (              )     
(2)深沉地思考,苦苦地思索。    (                )     
3.第⑤自然段中畫橫線的句子中省略號表示 (填序號)    
[     ]
     ①引文的省略       ②列舉的省略      ③說話斷斷續(xù)續(xù)     
4.本文圍繞爸爸的手主要寫了哪三方面內(nèi)容?     
                                                                                                                       
5.你是如何理解最后一個自然段的?請簡答。     
                                                                                                                                                       
6.短文在敘述一個冬日的早晨,爸爸騎車送“我”上學這件事的過程中,還寫了“我不禁想起了四歲那年……”的內(nèi)容,這對表達作者對父親的熱愛與贊美之情有一定的作用,這一內(nèi)容在文中屬于(①順敘  ②倒敘  ③插敘)的寫法。(用“√”標出正確的答案)

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀練習。

明月初升

  夕陽終于收起了最后一抹余輝,夜(暮、幕、慕)很快降臨。四周靜悄悄的,只有幾(棵、顆)星星,閃著寒光,綴在深藍的天空上,向我調(diào)皮地眨著眼睛,想吸引我的視線,可我卻不看他們,只向天空默默地(眺、跳)望著。

  幾分鐘后,我的眼前展現(xiàn)一(幅、副)美麗的風景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗,沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的抒情詩,像一(支、只)充滿幽情的樂曲,讓人無限陶醉。

  只見一片看不清形狀的樹梢頂端,罩著一層銀光,好象有無數(shù)寶石放在那里,閃閃發(fā)光。附近幾顆小星的微光,被這片銀紗吞沒了,而天空中幾片看不見的白云,這會兒還罩上了銀紗,閃爍著光亮,我料定月亮一定會從銀光中升起來的。

  果真,不一會,樹之間露出一道(狐、。┬蔚慕疬,那就是初升的月亮,借著樹的掩映她盡力地向上升著,升著,終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色!明月離我們那么近,仿佛張開了手臂就可以擁抱她。明月,奇?zhèn)、瑰麗、大放異(彩、采),使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩;明月純潔無(暇、瑕),把自己皎潔的光,無私地獻給人類,為人類帶來了光明和快樂。

1.選擇括號里正確的字。

2.拼一拼,寫一寫。

ti2o p0(  )

y#u m7i( 。

y0n sh1( 。

d)n sh0( 。

3.填空。

( 。┑奶炜

( 。┑脑鹿

( 。┑南﹃

 

4.從文中找出幾個表示時間變化的詞語。

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5.作者為什么要贊美初升的明月?

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀練習。

明月初升

  夕陽終于收起了最后一抹余輝,夜(暮、幕、慕)很快降臨。四周靜悄悄的,只有幾(棵、顆)星星,閃著寒光,綴在深藍的天空上,向我調(diào)皮地眨著眼睛,想吸引我的視線,可我卻不看他們,只向天空默默地(眺、跳)望著。

  幾分鐘后,我的眼前展現(xiàn)一(幅、副)美麗的風景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗,沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的抒情詩,像一(支、只)充滿幽情的樂曲,讓人無限陶醉。

  只見一片看不清形狀的樹梢頂端,罩著一層銀光,好象有無數(shù)寶石放在那里,閃閃發(fā)光。附近幾顆小星的微光,被這片銀紗吞沒了,而天空中幾片看不見的白云,這會兒還罩上了銀紗,閃爍著光亮,我料定月亮一定會從銀光中升起來的。

  果真,不一會,樹之間露出一道(狐、。┬蔚慕疬,那就是初升的月亮,借著樹的掩映她盡力地向上升著,升著,終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色!明月離我們那么近,仿佛張開了手臂就可以擁抱她。明月,奇?zhèn)、瑰麗、大放異(彩、采),使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩;明月純潔無(暇、瑕),把自己皎潔的光,無私地獻給人類,為人類帶來了光明和快樂。

1.選擇括號里正確的字。

2.拼一拼,寫一寫。

ti2o p0( 。

y#u m7i( 。

y0n sh1(  )

d)n sh0( 。

3.填空。

( 。┑奶炜

(  )的月光

( 。┑南﹃

 

4.從文中找出幾個表示時間變化的詞語。

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5.作者為什么要贊美初升的明月?

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

壯麗的青春

       1963年11月18日。     
       清晨,輕風撲面,細雨沾衣。歐陽海帶領(lǐng)全班,走在野營隊伍的最后,擔任收容。     
       朝前看,嗬!好險的一道峽谷,兩道鋼軌,明晃晃,亮錚錚,像條彎曲的臂肘,繞過山腳,吃力地延伸過來。     
       七班戰(zhàn)士緊跟著人歡馬躍的炮兵連,進入了峽谷。突然,不遠處,兩山縫隙里,沖出 一列火車。列車駛近了,炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬,驟然受驚,背著高大的鋼鐵炮架,瘋狂地竄上鐵道,橫在路心,豎耳瞠目,瑟瑟打抖,死活不動。     
        雷霆萬鈞的車頭,噴吐濃煙,鼓起強風,風馳電掣(zhì chè)地逼近、逼近……     
        50米,馬不動1 40米,馬不動1 30米,馬,還是一動不動!    
        急轉(zhuǎn)彎!陡坡路!30米距離,每小時30公里的速度,四秒鐘后,脫軌覆車的慘禍, 即將發(fā)生!     
        列車滾動巨大的鋼輪,響聲隆隆,排山倒海,越逼越近……     
       上去,粉身碎骨!不上,車毀人亡!上?不上?這驚心動魄的時刻,還容得斟酌嗎?     
       歐陽海箭步飛身,搶上路心,水淋淋的雨衣,撲拉拉地飄起,高高地揚向風云變色的天空,他臉不變色,拼出性命把戰(zhàn)馬推離了軌道……     
       列車停穩(wěn)了,旅客的危險消除了!     
       副班長從染血的車輪下,抱出重傷的歐陽海,失聲痛哭,呼喚著班長的名字。    
       風停了,雨住了,雪白的云層里,射出了色彩繽紛的陽光。霞光萬道的天空,搭起了 虹橋。歐陽海慢慢地睜開眼睛,看看朝夕相處的戰(zhàn)友,又看看轉(zhuǎn)危為安的列車,嘴角上露出一絲微笑,安詳?shù)睾仙狭搜酆煛?nbsp;   
        這位偉大戰(zhàn)士的一生,只有23年!     
        一首時代的頌歌,一支青春的壯曲(qū qǔ),在一位戰(zhàn)士英勇獻身中譜成!   
       1963年11月18日,這個難忘的日子,將同一個光輝的名字——歐陽海,一起載(zài  zǎi)入英雄的史冊。 
1.選擇畫線字的正確讀音。 
2.寫出下列詞語的近義詞。  
     驟然一(      )  斟酌一(      )  安詳—(      )  瞠目—(      ) 
3.結(jié)合句意寫出相應(yīng)的詞語。  
     (1)形容非常迅速,像風吹電閃一樣。(        ) 
     (2)形容使人十分驚駭緊張到極點。(        )
     (3)由危險轉(zhuǎn)為平安。 (        )
4.在文中找出一個比喻句,并用“~~”標明。 
5.把表示情況萬分危急的句段用“____”畫出來。 
6.結(jié)合上下文,說說你對下列句子的體會。
     (1)上去,粉身碎骨!不上,車毀人亡!上?不上?這驚心動魄的時刻,還容得斟酌嗎?
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
     (2)這位偉大戰(zhàn)士的一生,只有23年。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                      

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀下面短文,回答文后問題。

胖子

  胖子是我的同學,我倆一起長大。是我看著他一天天胖起來的。不知為什么他那么胖。

  他那圓圓的臉上嵌著一雙被肉擠得可憐的小眼睛,厚厚的嘴唇總是拼在一起,胖胖的身子,走起路來肉都一顫一顫的。他愛穿一件藍運動服,領(lǐng)口系得緊緊的。

  胖給人的感覺是笨,笨者不靈便也。別看他動作不靈便,可有些事偏偏往前湊。

  學校開運動會,要報表了,可1500米這個項目誰也不敢填,把老師急得團團轉(zhuǎn)。就在這當兒胖子站出來了,出人意料地報了1500米這個項目。

  老師和同學都用驚異的目光打量著他,好像在說:“你那么老胖,能跑1500米?”他自信地望著大家,仿佛在說:“瞧著吧,我會取得好成績的!

  此后,他每天早晨天不亮就起來了,圍著學校的操場跑呀跑。長跑貴在堅持。為了鍛煉自己的耐力,他腿上綁了沙袋,一圈、兩圈、三圈……天天他都帶著滿臉的“小路”踏進家門……

  然而,胖子也有落后的時候。

  一次平操場,活還沒干完,同學們又累又餓,草草收兵,匆匆忙忙往家走?膳肿訁s慢吞吞地走在后面專撿那些別人落下的又臟又重的石地塊……

  平時放學后,同學們都回家了,可他又落在后面,等著背那個扭傷了腳的同學……

  這就是我們的胖子,一個可愛的“胖子”。

1.給下列加粗字選擇正確讀音。

緊(x@ j@

后(lu^ l4

落下(lu^ l4

后背(b8i b5i

2.照樣子寫詞語。

匆匆忙忙:___________________________________________

慢吞吞:_____________________________________________

3.在比喻句后面畫“T”。

1)老師和同學好像在說:“你那么老胖,能跑1500米?”

( 。

2)天天他都帶著滿臉的“小路”踏進家門……

( 。

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