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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀詩歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問（候　侯）。

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

船

橋

電線

小鳥

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅	（2）天藍(lán)	（3）草綠
（4）表白	（5）金黃	（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮！（　�。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀詩歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問（候　侯）。

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

船

橋

電線

小鳥

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅	（2）天藍(lán)	（3）草綠
（4）表白	（5）金黃	（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習(xí)題　　語文四年級（上） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

童稚可嘉

　　若讓你形容女孩子好看的眉毛，你會怎樣？你會不會馬上想到柳葉兒或者月牙兒之類的形象來？或者堆砌（q@ ch8）出許多甜膩的詞兒來？可是，我就在一個小男孩的作文里，看到了這樣的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了長出來一樣�！蔽揖腕@嘆，小孩子怎么會有這般讓人大跌眼鏡的發(fā)現(xiàn)？還記得一個6歲的小女孩，做過一首美妙絕倫的題為《愛》的小詩：“媽媽是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了�！倍潭處拙�，童心盎然卻又形象逼真，絲絲入扣！

　　兩年前我寫過一篇給女孩子看的文章卻怎么也定不下標(biāo)題　一個女孩讀了便道何不取花開的聲音呢

　　我驚呆了：花開的聲音！一個小女孩何以有如此奇妙萬千卻合情合理的想象？試想：因?yàn)榛ㄩ_，一個春天都寂寞了，花兒怎么會寂寞呢？花怎么能獨(dú)自開著卻沒有聲音呢？突然發(fā)現(xiàn)有時(shí)候童稚是一種最機(jī)智最完美的智慧，甚至這種智慧（遇　寓）含著最深的哲理。因?yàn)楹⒆拥氖澜缋镉性S多大人們看不透的東西。

1．在文中（�。﹥�(nèi)選擇正確的讀音或字，在下面畫“________”。

2．給文章第2段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．下面句子中加粗的字有幾種解釋，請選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，在下面畫“________”。

（1）爸爸喝上一口，就醉了。（①飲酒過量；②沉迷；③用酒泡制）

（2）……看不透的東西。（①穿透；②暗暗地告訴；③透徹；④顯露）

4．下面哪句話正確地概括了全文的中心，在括號內(nèi)打“√”。

（1）贊揚(yáng)了童稚是一種最機(jī)智、最完美的智慧。

（　�。�

（2）贊揚(yáng)了孩子的世界里有許多大人看不透的東西。

（　�。�

（3）表達(dá)了我對孩子的理解與喜愛。

（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。

揚(yáng)州個園

　　揚(yáng)州的個園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個“個”字，故名“個園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
　　步入“個園”大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍” 破土而出，這是個園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
　　繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。
　　轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。
　　步下秋山，過“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。
1．“豁然開朗”的“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用____查字法，先查____，再查_____。
2．給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣爽（    ）
A．明朗　B．率直　C．愉快
修竹繁茂（    ）
A．茂盛　B．豐富　C．精美
3．“個園”的取名原因是什么？
___________________________________________
4．照樣子，找出作者瀏覽個園的順序的詞語。
步入“個園”大門→ _____→_____→_____
5．讀畫“ ____”句子，仿寫一個比喻句。
___________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習(xí)題　　語文四年級（上） 題型：048

短文訓(xùn)練。

月　夜

　　入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。

　　雨后很靜，仰望已呈深藍(lán)的天空，稀稀疏疏的星星隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。

　　不一會兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。

1．照例子，寫出四個相同形式的詞來。

例：隱約　隱隱約約

________　________　________　________

2．給加粗的字選擇正確的解釋。

（1）尚未

[　　]

A．風(fēng)尚，時(shí)尚

B．注重

C．還

（2）盈滿

[　　]

A．充滿

B．多出來

C．清澈

（3）瀉在

[　　]

A．腹瀉

B．很快地流

3．作者是按什么順序來描寫月兒的？圍繞月兒作者還描寫了一些什么景物？

________________________________________________

4．指出下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法。

（1）月兒很小，如一個光芒四射的金盤子。（　�。�

（2）月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。（　�。�

（3）她周圍的烏云像幾縷輕紗，時(shí)而遮住她美麗的臉龐。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：實(shí)驗(yàn)班題庫　四年級語文　下（國標(biāo)北師大版）北師大版 題型：048

閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。

春（節(jié)選）

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在（f2n　hu1　n8n　y8）當(dāng)中，高興起來了，（h&　p6ng　y!n　b4n）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與（q9ng　f5ng　li*　shu!）應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．根據(jù)短文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。

________、________、________

2．給加粗字選擇正確的讀音。

人家屋頂上全籠（l$ng　l%ng）著一層薄（b$　b2o）煙。

3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩的意思是________。

4．第2自然段中，作者描寫了春雨的特點(diǎn)，你認(rèn)為他哪些句子寫得好？用“”畫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

紀(jì)曉嵐巧改《涼州詞》

     “黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”這是唐代著名詩人王之渙寫的《涼州詞》。
       傳說有一次，乾隆皇帝來到紀(jì)曉嵐家里，看到紀(jì)曉嵐正在練習(xí)書法，便順手把手中的紙扇交給紀(jì)曉嵐，讓他在上面題一首詩。紀(jì)曉嵐接過紙扇，只見上面有遠(yuǎn)山、近城、楊柳春風(fēng)。他略加思索，便龍飛鳳舞寫下了王之渙的《涼州詞》。紀(jì)曉嵐題完詩，乾隆拿起紙扇，大加贊賞：“龍飛鳳舞，一氣呵成，妙！真妙！”乾隆再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)詞中缺少了一個“間”字，大怒：“你故意漏字欺騙朕，該當(dāng)何罪！”說著，把紙扇扔給了紀(jì)曉嵐。紀(jì)曉嵐拿起紙扇一看，果真漏下了一個“間”字，他立即鎮(zhèn)定地說：“萬歲息怒！我寫的不是王之渙的《涼州詞》，而是根據(jù)他的詞，重新寫的一首詞�！闭f罷，朗聲讀道：“‘黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)�！~是長短句，既然叫涼州詞，應(yīng)該這樣改才是。”乾隆佩服，滿意而去。
       紀(jì)曉嵐只改動了一下原詩中的標(biāo)點(diǎn)符號，不僅讓王之渙的名詩變成了名詞，還讓自己化險(xiǎn)為夷，可見標(biāo)點(diǎn)符號的魅力無窮啊1
1．給畫線字選擇正確的解釋。
      略加思索

[ ]

A．簡單；B．粗略； C．省略；D．計(jì)謀，方略。
魅力無窮

[ ]

A．傳說中的鬼怪；B．很能吸引人。
2．請舉例說明標(biāo)點(diǎn)符號的神奇作用。

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)