玉樹(shù)地震當(dāng)天上午，在玉樹(shù)公安局倒（dǎo  dào）塌的3層樓房中，由于地震現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)了火災(zāi)，情況十分危急。失火剛剛熄滅，大量的蒸氣噴薄而出，消防救援人員只能分組輪流進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。他們首先把壓在被困人員身上的水泥板拿掉，接著一點(diǎn)一點(diǎn)地用手挖。顧不得燙人的蒸氣，顧不得致命的余震，救援人員堅(jiān)信——下面一定會(huì)有人生還（hái  huán）。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜，直到天已擦黑，一個(gè)微弱的女孩聲音終于從廢墟下傳來(lái)。為了防止水泥板再次倒塌，救援人員小心翼翼地鑿開(kāi)一個(gè)洞，一塊一塊將水泥塊拿開(kāi)，小女孩的身體漸漸露了出來(lái)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，小女孩身體狀況良好，但由于手腳被卡住，她絲毫動(dòng)彈（tán  dàn）不得�？吹揭呀�在眼前的搜救隊(duì)的叔叔們，小女孩懂事地說(shuō)了一句：“真的謝謝啊，打擾你們了……我一輩子都忘不了！”這段話，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。面對(duì)這個(gè)懂事的小女孩，搜救隊(duì)員不斷給（jǐ  gěi）予她鼓勵(lì)。
　　由于沒(méi)有現(xiàn)成的工具，救援人員只能從現(xiàn)場(chǎng)找來(lái)一些小木塊，將壓在小女孩身上的水泥預(yù)制板頂起。深夜11時(shí)10分，消防人員終于用短木頭將壓在女孩身上的水泥板支撐起來(lái)，將被困近12小時(shí)的小女孩成功解救出來(lái)。當(dāng)搜救隊(duì)員將她抬出廢墟時(shí)，她還用手遮住自己的肚子，禮貌地提了一個(gè)要求：“請(qǐng)幫我把衣服拉下來(lái)！”雖然受到了驚嚇，但她的身體狀況良好，還睜大眼睛看了看將自己救出來(lái)的恩人。隨后，她被送往醫(yī)院接受救治。
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
2．短文題目“打擾你們了”加上引號(hào)表示____________________________________________。
3．聯(lián)系上下文解釋“小心翼翼”。
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4．讀文中畫(huà)橫線的句子，體會(huì)小女孩面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn)，有以下說(shuō)法，其中不正確的一項(xiàng)是

A．小女孩雖然受到驚嚇，但說(shuō)話十分有禮貌，表達(dá)了對(duì)救援人員的感激之情。
B．小女孩雖然歷經(jīng)生死考驗(yàn)，但禮貌地提出要求，保護(hù)自己的尊嚴(yán)。
C．小女孩被搜救隊(duì)員抬出廢墟，不僅不感恩，反而提出過(guò)分的要求。
5．你想對(duì)消防救援人員說(shuō)些什么？
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　　①北極，號(hào)稱“世界神秘的頂點(diǎn)”。今年7月1日，我們隨我國(guó)的“雪龍”號(hào)考察船開(kāi)赴北極地區(qū)，領(lǐng)略了北極的神奇風(fēng)光。
　�、诖蜷_(kāi)世界地圖，那穿過(guò)亞洲、歐洲和北美洲最北端的一條虛線，就是北極圈。北極處在北極圈以北的地區(qū)，而北冰洋恰好位于北極圈以內(nèi)，它是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。常年冰雪覆蓋的北冰洋，像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般，汽車能在冰上行駛，飛機(jī)也能在冰上安全著落。
　�、廴绻�說(shuō)企鵝是南極的吉祥物，那么北極熊就是北極的象征。
　�、鼙睒O熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足食肉動(dòng)物，身長(zhǎng)可達(dá)3米，體重有650公斤，相當(dāng)于兩三匹馬那么重。北極熊爪子很銳利，撕起食物來(lái)十分利落。它特別能吃，一頭馴鹿還填不飽它的肚子。
　�、荼睒O熊看起來(lái)笨笨的，它可是個(gè)游泳健將。因?yàn)樗�的腳上長(zhǎng)著蹼，身上的毛又是防水的。
　　⑥北極的冬天非常寒冷，找不到不結(jié)冰的地方，北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué)，所以北極熊從來(lái)就不冬眠。它身上有厚厚的毛，皮膚下的脂肪層也特厚，好像穿上厚棉衣，這樣就可以平平安安地度過(guò)嚴(yán)冬。
　�、邉偟奖睒O，你一定會(huì)嚇一跳，來(lái)來(lái)往往都是黑頭發(fā)黃皮膚的人，你還以為到了亞洲的哪個(gè)城市。其實(shí)，他們是北極最古老的居民——愛(ài)斯基摩人，又稱固紐特人。大約4000—5000年前，他們的祖先從亞洲中部遷移到北極，成為地球上最北的居民。難怪他們和亞洲人一樣，頭發(fā)黑黑的，皮膚黃黃的，只不過(guò)因?yàn)樘鞖夂�冷，體形圓胖矮小許多。
　�、喱F(xiàn)在的愛(ài)斯基摩人仍保留著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生活方式，靠捕魚(yú)和狩獵為生。馴鹿、北極熊、北極狐、海象和海豹等，常常成為他們的美食。他們穿的是海豹皮縫制的皮衣、皮靴；住的更特別，房屋呈圓頂形，既防風(fēng)又保暖，被稱為“雪屋”。不過(guò)，隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)入，“雪屋”被有暖氣的木板屋所代替。
　�、徇^(guò)去，狗拉雪橇是愛(ài)斯基摩人的交通工具，現(xiàn)在，雪上汽車大大加快了他們的生活節(jié)奏。
1．給下面加粗的字選擇正確的讀音，并打上“√”。
著落（zhuó zháo）　亞洲（yǎ yà）　脂肪（zhī zhǐ）　哺乳動(dòng)物（bǔ pǔ）
2．第③自然段的作用是________。
3．用不同的關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。
北極的冬天非常寒冷，找不到不結(jié)冰的地方，北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué)。
北極熊從來(lái)就不冬眠。
（1）用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤�…所以……�?BR>____________________________________________________
（2）用關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤�…�?BR>____________________________________________________
4．第④自然段主要介紹了北極熊的_________、_________、_________、_________。
5．根據(jù)原文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）北冰洋是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。（  ）
（2）北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足動(dòng)物。（  ）
（3）地球上最北的居民和亞洲人一樣。（  ）
6．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（  ）。
A．常年冰雪覆蓋的北冰洋，像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般。
B．它身上有厚厚的毛，皮膚下的脂肪層也特厚，好像穿上厚棉衣。
C．天陰沉沉的，好像要下雨了。

A．堆雪人　　B．捉迷藏　　C．打雪仗 
D．滑雪橇　　E．抽陀螺　　F．丟沙包

　　我特別喜歡夏天。夏天，大地山川一片（蔥綠  嫩綠  油綠  壯綠），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華！夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造'花在創(chuàng)造，動(dòng)物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造！為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人（敬佩  崇敬  敬仰  敬愛(ài)）的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕傲的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡樂(lè)；只有在這里，熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與快樂(lè)、奮斗與享樂(lè)，才會(huì)這般對(duì)立，又這般協(xié)調(diào)！人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好！

　　我常愛(ài)做秋天的（思考  思念  思索  思慮）。我想，秋天是明凈的，秋水長(zhǎng)天， 明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢快、心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是（嚴(yán)厲  嚴(yán)肅  嚴(yán)峻）的，它把一切枯枝敗葉清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來(lái)！秋天，給予我太多的思索。
1．在A、B兩段中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上橫線。
2．給下面加粗的字注音。
拼搏（　�。�　給予（　　）　不懈（　�。�　耕耘（　　）
3．對(duì)A段文字的中心意思總結(jié)正確的一項(xiàng)是

①?gòu)?qiáng)調(diào)夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
②贊揚(yáng)夏天的一片壯綠。
③揭示夏天對(duì)立與進(jìn)取的關(guān)系。   
④贊揚(yáng)夏天進(jìn)取與創(chuàng)造的精神。
4．A段文字可分為三層，請(qǐng)用“｜”在原文上標(biāo)出來(lái)。
5．B段文字寫(xiě)秋，強(qiáng)調(diào)的是秋天的 

①明凈
②忠實(shí)
③嚴(yán)峻
④勤勉

　　那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。
　　鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又一跟頭______了下來(lái)。往日很溫和的歐陽(yáng)老師______；滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來(lái)，我們______地望著他。
　　“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去。”
　　“為什么？”幾十雙眼睛在問(wèn)。
　　“我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘�！�
　　教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，衣服脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半�！暗讲賵�(chǎng)上去，站好�！崩蠋熌樕�蒼白，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。
　　誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過(guò)去了，老師吃力地說(shuō)：“解散。”……
　　就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。
　　以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想到那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對(duì)困難許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此……”我很慶幸，那天我沒(méi)有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我上了終生難忘的一課。
1．給下面加粗字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。
跺腳聲（duǒ  duò）　　單薄（báo  bó）
2．解釋下列詞語(yǔ)。
（1）席卷而人：_____________________________________________________
（2）風(fēng)雪交加：_____________________________________________________
3．在文中第二自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�。
A．丟　今非昔比　驚嘆　　　　B．降　神態(tài)自若　驚恐
C．栽　一反常態(tài)　驚異　　　　D．飄　判若兩人　驚詫
4．下面沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（　�。�。
A．厚實(shí)的衣服像鐵塊、冰塊。
B．外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。
C．滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。
D．大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已被凍住了。
5．歐陽(yáng)老師后來(lái)怎樣的人生經(jīng)歷再次向我們證明了他的這番道理？
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6．最終“我”明白了歐陽(yáng)老師給我們上這樣一課是想告訴我們什么？（用文中句子來(lái)回答）
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A．因?yàn)椤拔摇背褟?qiáng)，小伙伴都挖苦嘲笑我，令我十分難堪。
B．“我”受到小伙伴們的挖苦嘲笑是應(yīng)該的，因?yàn)椤拔摇卑翚馐�足�?BR>C．這是小伙伴們善意的嘲笑，而且表現(xiàn)了他們救人之后輕松的心理，也是善良淳樸的體現(xiàn)。