讀句子,找出下面沒有錯(cuò)別字的一句。

A.我在五彩的傘群中奔跑。
B.雨點(diǎn)不會(huì)把我林壞。
C.他正在和我說俏俏話。
D.一顆大樹攔在路中間。
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我和爸爸

  社會(huì)上流行著一句口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,不如有一個(gè)好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L(zhǎng),按不少人的說法,我算有一個(gè)好爸爸了,可是誰知道,無休止的門鈴聲給我們帶來的煩惱哇!

  平日里,特別是晚上我寫作業(yè)的時(shí)候,我最怕門鈴響,ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。

  那是一個(gè)星期天的早晨,我剛起床,門鈴響了,我不情愿的開門一看,又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說:“這是我托人從南方帶來的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說:“老劉哇,你說的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決。”劉財(cái)聽了,臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。

  劉財(cái)剛走,門鈴又響了,來的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國(guó)營(yíng)廠,明天又把小兒子變成司機(jī),今天他又找爸爸準(zhǔn)沒好。“張有理”大腹便便,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長(zhǎng),聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問題,你可不在這個(gè)范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來是一塊電子表,爸爸奪過表立即向樓下追去。

  去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過這下不少人真是“自覺”了,門鈴不響了,我家的確清靜了許多。

  過了幾個(gè)月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿,不脛而走,于是討厭的門鈴又響起來了……

1)用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。

2)按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨,第一個(gè)來我家按門鈴的人是________,要爸爸辦的事是________。

②“門鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________。

③“于是討厭的門鈴又響起來了……”是因?yàn)?/FONT>________。

④從爸爸的兩句話中可以看出,爸爸具有________的品質(zhì)。

3)讀了這篇短文,你最想說些什么?把想說的話寫在下面。

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:海濱小學(xué)AB卷 五年級(jí)語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題

春天的腳步(節(jié)選)

  盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

  一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

  小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

  桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的。像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新的泥土的氣息;熘嗖菸秲,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜……

  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

  春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

1.用“‖”給文章分段,寫出段落大意。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2.從文中找出比喻句,用“”畫出來。

3.回答問題。

(1)文章描繪了春天萬物競(jìng)相生長(zhǎng)的情景,具體寫了哪些景物:________________________________________________________

(2)“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒!边@一句換一種說法怎樣講?

____________________________________________________________

4.文章最后三句表達(dá)了作者對(duì)春天熱情地贊頌。說春天充滿了________________________,充滿了________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

等他自己認(rèn)錯(cuò)

  西漢成帝的時(shí)候,有一個(gè)名叫卓茂的人在丞相府里做事。他善于用些巧妙的辦法,教育別人改正自己的錯(cuò)誤。

  有一天,卓茂坐著丞相府的馬車去辦事。半路上忽然有個(gè)人攔住了他。那人說:“原來我的馬在這兒呀!”說完,拉起卓茂的馬就要走。卓茂感到莫名其妙,說:“你認(rèn)錯(cuò)了吧?”那人說:“我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?”卓茂見他很固執(zhí),一時(shí)難以說服他,就把韁繩遞給了他。卓茂說:“朋友,要是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這馬不是你的,就請(qǐng)把馬送到相府去,找一個(gè)叫卓茂的人!闭f著,自己拉著車子往回走。

  過了沒多久,那個(gè)丟馬人找到了自己丟失的馬。丟馬人感到非常慚愧,他拉上卓茂的馬來到相府,向卓茂承認(rèn)自己的過錯(cuò)。

  丟馬人說:“都怪我糊涂,錯(cuò)認(rèn)了馬,讓您自己拉著車子回來,太對(duì)不住您了!弊棵f:“誰都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?”丟馬人連連道歉著告辭了。

1.在文章中圈出帶有“錯(cuò)”字的詞語。

2.請(qǐng)你連一連。

xi1ng

n4n

xi4ng

n2n

3.給下面的句子換個(gè)說法,意思不變。

1)我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?

我的馬,__________________________________。

2)誰都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?

誰都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,________________________

4.在文章中用“______”畫出卓茂說的話,連起來讀一讀,你覺得卓茂是個(gè)怎樣的人?

____________________________________________________

5.當(dāng)丟馬人找到自己的馬時(shí),心情怎樣?為什么?

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我和爸爸

  社會(huì)上流行著一句口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,不如有一個(gè)好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L(zhǎng),按不少人的說法,我算有一個(gè)好爸爸了,可是誰知道,無休止的門鈴聲給我們帶來的煩惱哇!

  平日里,特別是晚上我寫作業(yè)的時(shí)候,我最怕門鈴響,ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。

  那是一個(gè)星期天的早晨,我剛起床,門鈴響了,我不情愿的開門一看,又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說:“這是我托人從南方帶來的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說:“老劉哇,你說的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決!眲⒇(cái)聽了,臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。

  劉財(cái)剛走,門鈴又響了,來的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國(guó)營(yíng)廠,明天又把小兒子變成司機(jī),今天他又找爸爸準(zhǔn)沒好!皬堄欣怼贝蟾贡惚悖嘲l(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長(zhǎng),聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問題,你可不在這個(gè)范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來是一塊電子表,爸爸奪過表立即向樓下追去。

  去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過這下不少人真是“自覺”了,門鈴不響了,我家的確清靜了許多。

  過了幾個(gè)月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿,不脛而走,于是討厭的門鈴又響起來了……

1)用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。

2)按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨,第一個(gè)來我家按門鈴的人是________,要爸爸辦的事是________。

②“門鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________。

③“于是討厭的門鈴又響起來了……”是因?yàn)?/FONT>________。

④從爸爸的兩句話中可以看出,爸爸具有________的品質(zhì)。

3)讀了這篇短文,你最想說些什么?把想說的話寫在下面。

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

等他自己認(rèn)錯(cuò)

  西漢成帝的時(shí)候,有一個(gè)名叫卓茂的人在丞相府里做事。他善于用些巧妙的辦法,教育別人改正自己的錯(cuò)誤。

  有一天,卓茂坐著丞相府的馬車去辦事。半路上忽然有個(gè)人攔住了他。那人說:“原來我的馬在這兒呀!”說完,拉起卓茂的馬就要走。卓茂感到莫名其妙,說:“你認(rèn)錯(cuò)了吧?”那人說:“我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?”卓茂見他很固執(zhí),一時(shí)難以說服他,就把韁繩遞給了他。卓茂說:“朋友,要是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這馬不是你的,就請(qǐng)把馬送到相府去,找一個(gè)叫卓茂的人!闭f著,自己拉著車子往回走。

  過了沒多久,那個(gè)丟馬人找到了自己丟失的馬。丟馬人感到非常慚愧,他拉上卓茂的馬來到相府,向卓茂承認(rèn)自己的過錯(cuò)。

  丟馬人說:“都怪我糊涂,錯(cuò)認(rèn)了馬,讓您自己拉著車子回來,太對(duì)不住您了。”卓茂說:“誰都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?”丟馬人連連道歉著告辭了。

1.在文章中圈出帶有“錯(cuò)”字的詞語。

2.請(qǐng)你連一連。

xi1ng

n4n

xi4ng

n2n

3.給下面的句子換個(gè)說法,意思不變。

1)我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?

我的馬,__________________________________

2)誰都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?

誰都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,________________________

4.在文章中用“______”畫出卓茂說的話,連起來讀一讀,你覺得卓茂是個(gè)怎樣的人?

____________________________________________________

5.當(dāng)丟馬人找到自己的馬時(shí),心情怎樣?為什么?

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

特殊的禮物

  一天,我在家里收拾東西,無意中翻出了我的“百寶箱”,里面裝滿了玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人……這時(shí),一張薄薄的畫紙躍入眼簾,我小心翼翼地拿起它,________________

  那是一天放學(xué)后,我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去,我們班的王小燕朝我跑來。

  她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮 老師 我要送您一件禮物

  是嗎 我裝做很感興趣的樣子 心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦躁起來

  “看,這是我畫的小仙女,好看嗎?”她從身后拿出她的寶貝,展示給我看。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個(gè)所謂的小仙女看起來像個(gè)夜叉!斑,送給您!”她得意地把那張畫遞向我。

  “哦……謝謝。”我勉強(qiáng)地說,“不過,我現(xiàn)在不能拿。再說,我也沒處放。”

  “哦。”王小燕臉上的笑容立刻飛走了,垂下手,慢慢地走開了。

  從那一刻起,我就開始后悔,因?yàn)槲覠o法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛,那是只有在孩子的眼光中才能找得到的純真;而且我同時(shí)無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她,誠(chéng)懇地說:“你送我的那張好看的畫呢?”她看著我,面無表情:“我想您可能不喜歡,所以送給別人了。”

  她的表情和決定讓我很難受,我想盡可能挽回自己的過失!耙苍S你愿意再畫一張送給我?”我試探地問。

  “您喜歡嗎?

  “是的!”我努力回憶那張畫,我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看,而是以一個(gè)山區(qū)10歲孩子的眼光去看它,“那么多種顏色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮!

  她的眼睛立刻亮了起來,“我今晚再畫一張,明天送給您!

  我看著她的小臉兒,這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情的表情多么不同啊!

  從那以后,我常常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢,但對(duì)我來說卻無比貴重。

1)給短文第1自然段的橫線上補(bǔ)充合適的內(nèi)容,使內(nèi)容連貫。

2)給短文第3、4自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)讀短文回答。

①“她的表情和決定讓我很難受,我想盡可能挽回自己的過失”一句中,“她的決定”是指________;“我”的過失是指____________________。

②“我看著她的小臉兒,這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情的表情多么不同啊!”一句中,不同之處在于:大人是_____________,而她是_____________________。

③文中“像夜叉的小仙女”在王小燕的眼中是___________,因?yàn)?/FONT>________________________;后來,“我”也稱它為“好看的畫”是因?yàn)?/FONT>____________________________。

4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷,正確的畫“T”,錯(cuò)誤的畫“F”。

“那些禮物實(shí)在不值什么錢,但對(duì)我來說卻無比貴重。”這是因?yàn)椋?/P>

①那些禮物是學(xué)生們隨便送給老師的,也沒有經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,但“我”卻很珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)。

( 。

②那些禮物制作比較粗糙,也沒有花什么錢,但它們讓“我”記住了這些同學(xué)的名字。

( 。

③禮物雖然不昂貴,但它滿含著學(xué)生們對(duì)老師濃濃的愛,所以,“我”覺得無比貴重。

( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

誠(chéng)實(shí)應(yīng)試

  晏殊是我國(guó)北宋著名的詞人。他從小聰明好學(xué),出口成章。他14歲時(shí)因才華超眾,被皇帝破例恩準(zhǔn)參加當(dāng)時(shí)最高級(jí)別的考試——殿試。

  考題宣讀完畢,考生都苦思冥想起來?墒顷淌鈪s放下了筆,走到皇帝的面前跪下。皇上詫異地問他:“莫不是考題太深了,你做不出來!”晏殊從容地說:“陛下,不是小童做不出來,因?yàn)樾⊥?/FONT>10天前寫的文章恰巧就是今天考試的題目!被实垡詾槁犲e(cuò)了,望望兩邊的大臣,大臣們也面面相覷。大家心里納悶:哪個(gè)考生不希望考題是自己以前寫過的題目?

  晏殊見皇帝和大臣們滿腹疑惑,便十分流利地背起了他10天前寫的文章,果然文采出色,斐然成章。“果然好文章!被噬下犃朔浅8吲d,小小年紀(jì),就寫得一手錦繡文章,實(shí)屬難得,而這樣忠厚誠(chéng)實(shí),更屬可貴!拔艺(qǐng)求陛下另出考題!标淌庹J(rèn)真地說!安槐亓!”皇上微笑著對(duì)晏殊說,“你被錄取了!

  晏殊立即被賜為進(jìn)士出身,后被封為翰林院學(xué)士。

1.從文中摘錄四個(gè)字的詞語。

________ ________ ________ ________

2.將文中畫“  ”的句子改寫成陳述句。

_____________________________________

3.晏殊沒有經(jīng)過考試,為什么卻被皇上錄取了?

1)在文中找一找可以作為答案的內(nèi)容,用“______”畫出來。

2)用自己的話寫出來。

因?yàn)?/FONT>_____________________________________________

所以晏殊沒有經(jīng)過考試,卻被皇上錄取了。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀顯身手。

玻璃瓶中的機(jī)遇

  別涅迪克博士是法國(guó)一家化學(xué)研究所的高級(jí)研究員。一次,他準(zhǔn)備將一種溶液倒入燒瓶,不小心燒瓶掉在了地上,燒瓶竟然沒有碎。他彎腰撿起燒瓶仔細(xì)觀察。這只燒瓶和其他燒瓶一樣曾通,已前也曾有燒瓶掉在地上,但無一列外全都成了碎片,為什么這只燒瓶?jī)H有列痕而沒有碎呢?他一時(shí)找不到答案,就把這只燒瓶貼上標(biāo)簽,注明問題,保存起來。
  一天,他看到一起車禍報(bào)道:兩輛汽車相撞,車上多數(shù)乘客被擋風(fēng)玻璃的碎片劃傷,一個(gè)司機(jī)被一塊碎玻璃刺穿面部而進(jìn)入口腔。他一下子想到了那只裂而不碎的燒瓶。當(dāng)他拿過燒瓶時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶壁有一層薄薄的透明的膜。他用刀片小心地刮下一點(diǎn)進(jìn)行化驗(yàn)。結(jié)果表明,這只燒瓶曾盛過一種叫硝酸纖維素的化學(xué)溶液,那層薄薄的膜就是這種溶液蒸發(fā)后殘留下來,遇空氣后產(chǎn)生了反應(yīng),從而牢牢地粘貼在瓶壁上起到保護(hù)作用。因?yàn)闊o色透明,所以一點(diǎn)也不影響視覺。他想:如果這種溶液用于汽車玻璃的生產(chǎn)中,以后再發(fā)生交通事故,乘客的生命安全不就更有保障了嗎?
  ……
  別涅迪克博士因?yàn)檫@個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)而榮登20世紀(jì)法國(guó)科學(xué)界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的榜首。
1.短文中畫線部分有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)改正在下面的括號(hào)里。
( 。 。ā 。 。ā 。 。ā 。
2.別涅迪克博士是法國(guó)一家化學(xué)研究所的高級(jí)研究員。(縮句)
__________________________________________________________
3.用“~~”畫出這只燒瓶沒有破碎的原因。
4.讀了文章,你有什么收獲?
__________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       三國(guó)時(shí),有一年夏天,曹操率領(lǐng)大隊(duì)人馬出征。行軍途中,經(jīng)過一處十分荒涼的地方。正當(dāng)中午時(shí)分,驕陽似火,天氣非常炎熱。將士們身穿鎧甲,帶著武器,汗水早已濕透軍衣,沒有水喝,渴得十分難受。     
       可是這方圓幾百里沒有一戶人家,上哪找水喝呢?     
       漸漸地有人中了暑,掉隊(duì)的人越來越多。曹操雖然騎著戰(zhàn)馬,也早已汗流浹背,又熱又渴,難以忍受。他見將士們的樣子心里非常著急。他找來向?qū),悄悄地問:“這一帶有水源嗎?”向?qū)u搖頭,說:“這一帶好長(zhǎng)時(shí)間一直沒下雨,恐怕沒有水源!    
       曹操見已無法繼續(xù)行軍,就命令隊(duì)伍停下來休息,然后派人分頭各處找水源?墒,大 隊(duì)人馬頂著烈日在這里足足等了一個(gè)時(shí)辰,找水的人一個(gè)接一個(gè)垂頭喪氣地提著空水桶回來了。原來,這里是一片荒原,沒有河流,也沒有山泉,附近根本找不到水。     
       曹操?zèng)]有別的辦法(     )下令就地挖井(     )疲憊不堪的士兵們個(gè)個(gè)揮汗如雨(     )可是(     )幾口井都挖了一丈多深(     )還是連一點(diǎn)要出水的跡象都沒有(     )曹操想(     )不能讓部隊(duì)繼續(xù)在這里停留(     )必須動(dòng)員大家盡快離開這個(gè)鬼地方(     )但是(     )將士們已渴得難以行走(     )怎么辦呢(     )他忽然靈機(jī)一動(dòng)(     )走到一個(gè)高處(     )高聲喊道(     )有水啦(     )有水啦(     )
      “水在哪兒?”眾人紛紛問。曹操指著前進(jìn)的方向說:“前面不遠(yuǎn)處有一大片梅林,結(jié)了好多梅子,那酸甜的梅子汁可以解渴!咱們快去吃梅子吧!”將士們一聽,嘴里不由得流出口水,就這樣,曹操終于把隊(duì)伍帶出了荒原。 
1.用“\”劃掉畫線字的錯(cuò)誤讀音。   
領(lǐng)(shuài suài)  受(rěn yěn)   近(fǔ fù)     水(yuán ruán)   
(cāo chāo)   的(shì sì)      甲(kǎi qǐ)    然(suī suí)
2.給下列漢字加偏旁,組成新字再組詞。
曷(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
秀(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.寫出下列詞語的近義詞。     
炎熱(      )    荒涼(      )     著急(      )    恐怕(      ) 
4.聯(lián)系上下文解釋詞語。  
汗流浹背:                                                                                                           
垂頭喪氣:                                                                                                            
疲憊不堪:                                                                                                            
揮汗如雨:                                                                                                             
5.給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 
6.曹操用什么辦法把隊(duì)伍帶出了荒原?
                                                                                                                                               
7.如果你是一名被派出去找水的士兵,當(dāng)沒有找到水回來之后,你怎樣向曹操匯報(bào)呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你與曹操的一組對(duì)話。
士兵:                                                                                                                                      
曹操:                                                                                                                                       
士兵:                                                                                                                                       
曹操:                                                                                                                                        
士兵:                                                                                                                                        
曹操:                                                                                                                                          
8.請(qǐng)用一句成語概括短文的內(nèi)容。
                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

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玫瑰樹根

  地下同地上一樣,有生命。有一群懂得愛和憎的生物。

  那里有黢(q&黑)的蠕蟲,黑色繩索似的植物,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。

  據(jù)說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。

  有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:

  “樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒見過呢。誰見了你都會(huì)說,準(zhǔn)是一頭猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了,徑自走了,看來你想模仿蜓蚓,但是沒有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半,丑八怪,你說,你這是干什么?”

卑賤的樹根說:

  “不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸,使我渾身灰褐:過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷,你離開以后,我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”

  細(xì)流并不相信,但是出于謹(jǐn)慎,沒有作聲,暗忖道,等著瞧吧。

  當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。

  天。∷吹搅耸裁囱。

  到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。

  沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。

  成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地:

  “天哪,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”

1)讀第三段,若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去,與原句的表達(dá)效果有何不同?

2)后來當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹,聞到甜香的玫瑰花味時(shí),他發(fā)出怎樣的感慨?(用選文原句回答)

3)下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項(xiàng)是

[  ]

A.細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個(gè)反面角色,人們?cè)趯?duì)樹根表示敬意的同時(shí),對(duì)細(xì)流充滿了厭惡之情。

B.樹根有那樣的頑強(qiáng)精神,應(yīng)該到地面上來,更充分地顯示它存在的價(jià)值。

C.這些枯黃笨拙的樹根,在這黑暗和腐朽的環(huán)境中,支持著地面上的生命之美,那正是他們的驕傲。

D.樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分,固然可敬,但也實(shí)在太可惜了他的一生。

4)這篇文章揭示的主題是什么?

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