清晨，太陽(yáng)醒了，緩緩地爬上地平線，射出道道金光，像一只只金色的小手推開(kāi)了千家萬(wàn)戶的窗。     
       小草醒了，(     )滿身晶瑩的露珠；小花醒了，(     )開(kāi)細(xì)嫩的花瓣；幼兒園醒了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶爭(zhēng)先恐后從房間里(     )出來(lái)，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活潑的小鳥(niǎo)。     
     “咦，你們瞧，那是啥？”不知哪個(gè)眼尖的小孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過(guò)去。原來(lái)那兒出現(xiàn)了一排新栽的小苗，指頭粗的樹(shù)干呈淡青色，樹(shù)梢還沒(méi)長(zhǎng)葉，剛剛萌發(fā)出綠瑩瑩的小芽， 依著幼兒園的圍墻，像鑲上了一道綠色的花邊。 “哎，快來(lái)看，轉(zhuǎn)椅變色了�！庇忠宦暻宕嗟暮奥�， 孩子們立刻又朝那邊飛跑過(guò)去。果真，原先那油漆剝落的舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，軸心是白色的，底座是綠色的，小椅子是粉紅色的，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像一朵朝天怒放的荷花�？上в推釠](méi)干，要不然，孩子們都成為荷花上的美麗花蕊了。    
        吃罷飯，走進(jìn)教室；每一個(gè)小朋友的桌子上都擺著一本小人書(shū)。打開(kāi)扉頁(yè)(     )上面寫(xiě)有送給祖國(guó)的花朵(     )話相同(     )筆跡不同(     )再往下翻(     )有寓言(     )童話(     )故事(     )每本書(shū)都展現(xiàn)出一個(gè)奇妙的世界。窗臺(tái)上新添了一盆盆盛開(kāi)的串紅，紅得那樣熱烈，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。   
       怎么一夜之間突然出現(xiàn)了這么多美麗的東西？ 這是誰(shuí)干的？孩子們?nèi)��?wèn)老師，老師眨眨烏黑的眼睛，笑而不語(yǔ)�；蛟S值夜班的星星知道，孩子們仰起頭，蔚藍(lán)的天空上浮著幾朵白云，可惜星星已經(jīng)下班了�；蛟S起得早的太陽(yáng)知道，孩子們朝太陽(yáng)公公喊，太陽(yáng)不回答�；蛟S日夜飄蕩的春風(fēng)知道，柔和的春風(fēng)拂過(guò)孩子們的臉頰，送來(lái)陣陣花香，留下 一支沒(méi)有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測(cè)著：是離休的堯爺爺？是戴紅領(lǐng)巾的大姐姐？是愛(ài)做好事的解放軍阿姨？還是苗圃的叔叔？     
       其實(shí)，何必要問(wèn)呢？就當(dāng)做一個(gè)美好的、色彩絢麗的夢(mèng)，留在孩子們稚嫩的心田里吧！     
1．第二自然段括號(hào)里依次填寫(xiě)的動(dòng)詞     

A．撒下    打    跑     
B．落下    展    擁     
C．抖落    舒展  涌     
2．在第四自然段空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。     
3．將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字意。     
     爭(zhēng)先(     )后                    (     )然一新                   
4．用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。
                                                                                                                       
5．仔細(xì)閱讀短文，作者依次寫(xiě)出幼兒園出現(xiàn)了哪些美好的事情呢？ 
                                                                                                  
6．題目“彩色的夢(mèng)”指的是什么呢？