讀一讀,連一連,記一記。 鳥語花香 秋天 烈日炎炎 春天 果園飄香 夏天 冰天雪地 冬天 A、鳥語花香—春天;烈日炎炎—秋天;果園飄香—夏天;冰天雪地—冬天 B、鳥語花香—夏天;烈日炎炎—春天;果園飄香—秋天;冰天雪地—冬天 C、鳥語花香—春天;烈日炎炎—夏天;果園飄香—冬天;冰天雪地—秋天 D、鳥語花香—春天;烈日炎炎—夏天;果園飄香—秋天;冰天雪地—冬天 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
一天只有一次清晨
一輪 明亮的 日子 一面 鮮紅的 鏡子 一個 清新的 太陽 2.詩中“ _____________ ,______________” 兩句重復(fù)了兩次,這樣寫的好處是__________________________________________________________ 3.讀了這首詩,你受到什么啟發(fā)? _______________________________________ |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀一讀,做一做。
一天只有一次清晨 |
號手的金喇叭已經(jīng)吹起, |
小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。 |
別再貪睡了, |
別再留戀著夢里。 |
你可知道, |
一個美好的日子等著你。 |
花兒露出鮮艷的面孔向日出敬禮, |
樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。 |
別再貪睡了, |
別再留戀著夢里。 |
你可知道, |
一個清新的日子等著你。 |
請記著—— |
一天只有一次清晨, |
別讓這可愛的時刻, |
像水消失在沙里。 |
你,為什么不和太陽比賽早起? |
1
.下面的詞語怎樣搭配合適,用線連起來。
一輪 |
漂亮的 |
鏡子 |
一面 |
珍貴的 |
油畫 |
一床 |
鮮紅的 |
棉被 |
一幅 |
明亮的 |
太陽 |
2
.詩中“_______,_______”兩句重復(fù)了兩次,這樣寫的好處是______________________。[方法提示:多讀體會反復(fù)在表達(dá)情感方面的作用。]3
.你能用一句格言概括這首詩的意思嗎?科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀一讀,做一做。
一天只有一次清晨 |
號手的金喇叭已經(jīng)吹起, |
小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。 |
別再貪睡了, |
別再留戀著夢里。 |
你可知道, |
一個美好的日子等著你。 |
花兒露出鮮艷的面孔向日出敬禮, |
樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。 |
別再貪睡了, |
別再留戀著夢里。 |
你可知道, |
一個清新的日子等著你。 |
請記著—— |
一天只有一次清晨, |
別讓這可愛的時刻, |
像水消失在沙里。 |
你,為什么不和太陽比賽早起? |
1
.下面的詞語怎樣搭配合適,用線連起來。
一輪 |
漂亮的 |
鏡子 |
一面 |
珍貴的 |
油畫 |
一床 |
鮮紅的 |
棉被 |
一幅 |
明亮的 |
太陽 |
2
.詩中“_______,_______”兩句重復(fù)了兩次,這樣寫的好處是______________________。[方法提示:多讀體會反復(fù)在表達(dá)情感方面的作用。]3
.你能用一句格言概括這首詩的意思嗎?科目:小學(xué)語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048
讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
月亮池
我們用白玉般的卵石,用許多美麗的想像,鑲嵌你月牙形的池壁。哦,明凈的、清涼的月亮池,你有如一彎新月,落在我們的校園里。
你冒著許多水泡。一嘟嚕一嘟嚕的水泡,又晶瑩,又飽滿。站在池邊,我們數(shù)著你的水泡。我們給你鑲了一道花邊——用我們胸前的紅領(lǐng)巾,也用我們的一雙雙眼睛。月亮池,你是我們的鏡子,我們喜歡對著你照鏡子。
池里養(yǎng)了魚。紅魚、黑魚,背上有花斑點的魚,銀色的魚,青色的魚……哦,月亮池,它們都是你可愛的小淘氣!我們給魚兒送來點心,它們爭搶著,吃得多開心。月亮池,當(dāng)魚兒們捉迷藏,做游戲的時候,你也一定聽到了我們的歡聲笑語。
池里栽了藕。碧綠的荷葉覆蓋著池面,嫩紅的荷花多么鮮艷。月亮池,太陽照耀著你,你反射出藍(lán)色的光波。彩色的蜻蜓飛著,好看的蝴蝶飛著,金色的蜜蜂飛著。它們在荷花上停一下,又在荷葉上停一下。陽光在它們的翅翼上閃亮,在它們停留的荷花上閃亮,在它們停留的荷葉上閃亮。荷花的清香飄散在校園里,紫藍(lán)色的光波照映在校園里。我們的校園又清香又明亮。
用你池里的水,我們澆花,澆樹;用你池里的水,我們噴灑教室,噴灑校園。啊,用你池里的水調(diào)顏色,我們畫了多少美麗的圖畫。還記得吧,舉辦畫展的那天,白發(fā)的爺爺、奶奶來了,年輕的爸爸、媽媽來了,連那棵大榕樹上的花喜鵲、八哥鳥都來了。月亮池,你的心正如你的池水一樣透明。
月亮池,我們今天又來到你的身邊,看水泡、看魚兒、看荷花……
1.找找看,短文中這些優(yōu)美的詞語分別是來形容什么的?
2.用“____”畫出打比方的句子。
3.這篇短文寫得很美,把你喜歡的詞句抄寫在下面的詞句卡片上。
4.請你也仿照這篇短文,向大家介紹你們學(xué)校一處有特色的建筑,表達(dá)出你對她的喜愛之情。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
失蹤的森林王國很久很久以前,有一個美麗富饒的森林王國,那里鮮花四季開放,野果掛滿枝頭。小猴子在樹間悠來蕩去,梅花鹿在泉邊飲水,兔子在草叢間出沒,鳥兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。森林王國的百姓安居樂業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚,生活中充滿了笑聲和歌聲。
森林王國有一條特別法令:“任何人不得亂砍樹木!庇幸淮,國王的兒子在追趕兔子時踩壞了三棵小樹苗,國王知道了,命令衛(wèi)士打了王子
30皮鞭。后來,老國王去世了,臨終時再三囑咐兒子:“森林是我們的保護(hù)神。我死后,你當(dāng)了國王,千萬牢記,不能更改特別法令,否則各種妖魔鬼怪都會來危害我們!
新國王上臺以后,治理國家還算勤勉,但是,他對那條特別法令卻一直懷恨在心。
有一天,來了一個遠(yuǎn)方客人,送給國王一張花花綠綠的圖畫,上面畫著高樓大廈、工廠煙囪。國王越看越有興趣,頭腦一熱,就下了一道命令:“把樹木全砍掉,建造新型王國!”大臣們極力勸阻,建議在保護(hù)森林的前提下,建造新的王國,他卻置若罔聞。
參天大樹一排排倒下去了,高聳的大樓一幢幢立起來。老虎、狗熊、兔子、梅花鹿四散逃命,鳥兒飛往遙遠(yuǎn)的地方?诚碌拇髽渥兂闪肆褐、門窗和家具。
一開始,百姓們住進(jìn)高樓大廈覺得挺新奇,走進(jìn)工廠做工也感到很有趣。紛紛稱贊新國王為自己創(chuàng)造了新穎神奇的生活。
可惜好景不長,沒多久,不愉快的事接二連三地發(fā)生了:工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪,人們開始想念原來瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空;疖嚒⑵嚺懦龅膹U氣和道路上飛舞的灰塵使人萎靡不振,人們渴望著呼吸原來的清新空氣,更加懷念綠樹濃蔭和鳥語花香。
妖魔鬼怪們聽說森林王國的樹木都砍光了,高興得手舞足蹈,一個個躍躍欲試,要去那里逞逞威風(fēng)。
雨妖來了,接連幾天大雨,河水沖垮了堤岸,淹沒了莊稼,沒有森林保護(hù)的土地,隨著洪水流失了。土地變得貧瘠了,再也沒有豐收的年景。
百姓們看著被雨妖洗劫后的悲慘景象,都失聲痛哭。熱魔卻獰笑著來了。他對百姓們說:“你們討厭水嗎?好,我就讓你們嘗嘗干旱的滋味!”熱魔在王國里四處橫行。他經(jīng)過的地方,河床露出來了,井水枯干了,土地干裂了。沒有森林的調(diào)節(jié),空氣干燥極了;认x一群群飛來啃吃莊稼,許多人生了病。
沙鬼對風(fēng)怪說:“該咱們顯顯威風(fēng)了!”鳳怪說;“咱們聯(lián)合起來進(jìn)軍,沒有森林,誰也阻擋不了咱們!”狂風(fēng)帶著黃沙,鋪天蓋地席卷而來。轉(zhuǎn)眼間,整個王國天昏地暗。黃沙越聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井離鄉(xiāng)、四處逃荒。國王聽著狂風(fēng)的吼叫,看著在黃沙中隱隱約約被埋沒的高樓大廈,深深地嘆了口氣,癱倒在自己的寶座上。
森林王國就這樣消失得無影無蹤了。
1
.理解下列詞語。[方法提示:用聯(lián)系上下文的方法理解。]安居樂業(yè)——
_____________________________________背井離鄉(xiāng)——
_____________________________________無影無蹤——一
_____________________________________2
.在括號里填上合適的詞語。3
.讀句子,用加粗的詞寫句子。森林王國的百姓安居樂業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚,生活中充滿了笑聲和歌聲。
有的……有的……有的……有的……
_________________4
.老國王在世時森林王國是一幅怎樣的景象?請用“_____”在短文中畫出來。5
.新國王上臺后森林王國發(fā)生了哪些變化?結(jié)果怎樣?[方法提示:認(rèn)真讀第6至12自然段,尤其要注意雨妖、熱妖、沙鬼風(fēng)怪給森林王國帶來的災(zāi)害。]____________________________________________
6
.森林王國失蹤后會怎么樣?森林王國失蹤給人們帶來哪些啟示?[方法提示:第一問聯(lián)系森林在人們生活中的重要作用來談;第二問應(yīng)從環(huán)保這個角度談。]_____________________________________________
7
.本文有很多妙詞佳句,把你喜歡的摘抄下來,讀一讀背一背。____________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
失蹤的森林王國很久很久以前,有一個美麗富饒的森林王國,那里鮮花四季開放,野果掛滿枝頭。小猴子在樹間悠來蕩去,梅花鹿在泉邊飲水,兔子在草叢間出沒,鳥兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。森林王國的百姓安居樂業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚,生活中充滿了笑聲和歌聲。
森林王國有一條特別法令:“任何人不得亂砍樹木!庇幸淮,國王的兒子在追趕兔子時踩壞了三棵小樹苗,國王知道了,命令衛(wèi)士打了王子
30皮鞭。后來,老國王去世了,臨終時再三囑咐兒子:“森林是我們的保護(hù)神。我死后,你當(dāng)了國王,千萬牢記,不能更改特別法令,否則各種妖魔鬼怪都會來危害我們!
新國王上臺以后,治理國家還算勤勉,但是,他對那條特別法令卻一直懷恨在心。
有一天,來了一個遠(yuǎn)方客人,送給國王一張花花綠綠的圖畫,上面畫著高樓大廈、工廠煙囪。國王越看越有興趣,頭腦一熱,就下了一道命令:“把樹木全砍掉,建造新型王國!”大臣們極力勸阻,建議在保護(hù)森林的前提下,建造新的王國,他卻置若罔聞。
參天大樹一排排倒下去了,高聳的大樓一幢幢立起來。老虎、狗熊、兔子、梅花鹿四散逃命,鳥兒飛往遙遠(yuǎn)的地方?诚碌拇髽渥兂闪肆褐、門窗和家具。
一開始,百姓們住進(jìn)高樓大廈覺得挺新奇,走進(jìn)工廠做工也感到很有趣。紛紛稱贊新國王為自己創(chuàng)造了新穎神奇的生活。
可惜好景不長,沒多久,不愉快的事接二連三地發(fā)生了:工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪,人們開始想念原來瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。火車、汽車排出的廢氣和道路上飛舞的灰塵使人萎靡不振,人們渴望著呼吸原來的清新空氣,更加懷念綠樹濃蔭和鳥語花香。
妖魔鬼怪們聽說森林王國的樹木都砍光了,高興得手舞足蹈,一個個躍躍欲試,要去那里逞逞威風(fēng)。
雨妖來了,接連幾天大雨,河水沖垮了堤岸,淹沒了莊稼,沒有森林保護(hù)的土地,隨著洪水流失了。土地變得貧瘠了,再也沒有豐收的年景。
百姓們看著被雨妖洗劫后的悲慘景象,都失聲痛哭。熱魔卻獰笑著來了。他對百姓們說:“你們討厭水嗎?好,我就讓你們嘗嘗干旱的滋味!”熱魔在王國里四處橫行。他經(jīng)過的地方,河床露出來了,井水枯干了,土地干裂了。沒有森林的調(diào)節(jié),空氣干燥極了。蝗蟲一群群飛來啃吃莊稼,許多人生了病。
沙鬼對風(fēng)怪說:“該咱們顯顯威風(fēng)了!”鳳怪說;“咱們聯(lián)合起來進(jìn)軍,沒有森林,誰也阻擋不了咱們!”狂風(fēng)帶著黃沙,鋪天蓋地席卷而來。轉(zhuǎn)眼間,整個王國天昏地暗。黃沙越聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井離鄉(xiāng)、四處逃荒。國王聽著狂風(fēng)的吼叫,看著在黃沙中隱隱約約被埋沒的高樓大廈,深深地嘆了口氣,癱倒在自己的寶座上。
森林王國就這樣消失得無影無蹤了。
1
.理解下列詞語。[方法提示:用聯(lián)系上下文的方法理解。]安居樂業(yè)——
_____________________________________背井離鄉(xiāng)——
_____________________________________無影無蹤——一
_____________________________________2
.在括號里填上合適的詞語。3
.讀句子,用加粗的詞寫句子。森林王國的百姓安居樂業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚,生活中充滿了笑聲和歌聲。
有的……有的……有的……有的……
_________________4
.老國王在世時森林王國是一幅怎樣的景象?請用“_____”在短文中畫出來。5
.新國王上臺后森林王國發(fā)生了哪些變化?結(jié)果怎樣?[方法提示:認(rèn)真讀第6至12自然段,尤其要注意雨妖、熱妖、沙鬼風(fēng)怪給森林王國帶來的災(zāi)害。]____________________________________________
6
.森林王國失蹤后會怎么樣?森林王國失蹤給人們帶來哪些啟示?[方法提示:第一問聯(lián)系森林在人們生活中的重要作用來談;第二問應(yīng)從環(huán)保這個角度談。]_____________________________________________
7
.本文有很多妙詞佳句,把你喜歡的摘抄下來,讀一讀背一背。____________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
認(rèn)真讀故事,再來試試完成后面的練習(xí)吧!
薛譚學(xué)唱古時候,秦青是聞名的歌唱大師,他收留了許多弟子,其中有個叫薛譚的弟子,聰明好學(xué),進(jìn)步很快。秦青從心里非常喜愛這個小伙子,準(zhǔn)備把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。
一天晚上,秦青正要入睡,忽然薛譚敲門后走了進(jìn)來。他說:“老師,我考慮很久,我想我已掌握了您唱歌的全部技巧,所以明日想告辭回鄉(xiāng)了,F(xiàn)在深夜打擾,是特來拜謝師恩的!
秦青聽到后,非常驚訝。自己并沒有把所有的本領(lǐng)都傳授給他呀,而且唱歌是個循序漸進(jìn)的過程。薛譚學(xué)唱的時間這么短,怎么能掌握其中的奧妙呢?秦青沉思片刻,并未挽留,只是說:“你既然已決定回鄉(xiāng),那么明日我來為你送行吧!”
第二天,秦青果然在城外的大道旁擺下酒宴,做出為薛譚送行的樣子。席間,秦青說:“弟子回鄉(xiāng),為師高歌一曲,算是送給你的禮物了!闭f完,他打著節(jié)拍,唱起了古人送別的歌曲。
那歌聲,慷慨悲壯,縈繞于林間水畔;那歌聲,高亢激昂,響徹天空;那歌聲,縹緲流暢,激越四方………歌聲,仿佛感動了花草樹木、魚蟲鳥獸,四周靜靜的,沒有一絲聲響,連白云都靜止了,只有歌聲,回蕩在四面八方!
薛譚聽著聽著,慚愧得羞紅了臉,連忙跪在老師足下,叩頭不止,秦青的歌唱完了,他看著弟子,誠懇地說:“學(xué)無止境,凡事不能淺嘗輒止,滿足于一知半解!毖ψT不住地點著頭,把老師的話牢牢地記在心中。
從此以后,薛譚在老師身邊刻苦學(xué)唱,繼續(xù)深造,再也沒有提起回家的事。
1
.填空組成語,再讀一讀。2
.在下面的說話正確的句子后面括號里畫“T”,錯誤的畫“F”。(
1)文中的秦青和薛譚是師徒關(guān)系。( 。
(
2)因為薛譚想告辭回鄉(xiāng),所以秦青不想把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。( 。
(
3)在送別酒宴上,弟子薛譚為師傅高歌一曲,算是送給他的禮物。( 。
3
.讀了這個故事,你有什么感受呢?試著寫一寫。_______________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
認(rèn)真讀故事,再來試試完成后面的練習(xí)吧!
薛譚學(xué)唱古時候,秦青是聞名的歌唱大師,他收留了許多弟子,其中有個叫薛譚的弟子,聰明好學(xué),進(jìn)步很快。秦青從心里非常喜愛這個小伙子,準(zhǔn)備把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。
一天晚上,秦青正要入睡,忽然薛譚敲門后走了進(jìn)來。他說:“老師,我考慮很久,我想我已掌握了您唱歌的全部技巧,所以明日想告辭回鄉(xiāng)了。現(xiàn)在深夜打擾,是特來拜謝師恩的!
秦青聽到后,非常驚訝。自己并沒有把所有的本領(lǐng)都傳授給他呀,而且唱歌是個循序漸進(jìn)的過程。薛譚學(xué)唱的時間這么短,怎么能掌握其中的奧妙呢?秦青沉思片刻,并未挽留,只是說:“你既然已決定回鄉(xiāng),那么明日我來為你送行吧!”
第二天,秦青果然在城外的大道旁擺下酒宴,做出為薛譚送行的樣子。席間,秦青說:“弟子回鄉(xiāng),為師高歌一曲,算是送給你的禮物了!闭f完,他打著節(jié)拍,唱起了古人送別的歌曲。
那歌聲,慷慨悲壯,縈繞于林間水畔;那歌聲,高亢激昂,響徹天空;那歌聲,縹緲流暢,激越四方………歌聲,仿佛感動了花草樹木、魚蟲鳥獸,四周靜靜的,沒有一絲聲響,連白云都靜止了,只有歌聲,回蕩在四面八方!
薛譚聽著聽著,慚愧得羞紅了臉,連忙跪在老師足下,叩頭不止,秦青的歌唱完了,他看著弟子,誠懇地說:“學(xué)無止境,凡事不能淺嘗輒止,滿足于一知半解!毖ψT不住地點著頭,把老師的話牢牢地記在心中。
從此以后,薛譚在老師身邊刻苦學(xué)唱,繼續(xù)深造,再也沒有提起回家的事。
1
.填空組成語,再讀一讀。2
.在下面的說話正確的句子后面括號里畫“T”,錯誤的畫“F”。(
1)文中的秦青和薛譚是師徒關(guān)系。( 。
(
2)因為薛譚想告辭回鄉(xiāng),所以秦青不想把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。( 。
(
3)在送別酒宴上,弟子薛譚為師傅高歌一曲,算是送給他的禮物。( 。
3
.讀了這個故事,你有什么感受呢?試著寫一寫。_______________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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