科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀回答問題
珊 瑚
大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚,有紅的,有白的,還有花的。它們一叢一叢,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像樹枝。
人們看到珊瑚的色彩這樣美麗,形狀這樣奇怪。以為它們是長(zhǎng)在海底的植物。其實(shí)它們不是植物,是珊瑚蟲分泌出來的石灰質(zhì)。
珊瑚蟲是淺海里的一種小動(dòng)物。它們生活在海底潔凈的巖石上,只有幾毫米大。它們長(zhǎng)著花瓣一樣的觸手,觸手中間有一張很小的嘴,獵取比它更小的生物當(dāng)食物。它們不斷地分泌石灰質(zhì),這些石灰質(zhì)連在一起,就形成了各種各樣美麗的珊瑚。
珊瑚蟲一代又一代地在巖石上生長(zhǎng),繁殖,死亡。經(jīng)過幾萬年,它們遺留下來的石灰質(zhì)就成了珊瑚礁。再經(jīng)過幾萬年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚島。我國(guó)的西沙群島,就是由許多珊瑚島組成的。
(
1)選擇正確的讀音
“分泌”讀 |
“ f5n m@”(A) |
|
“ f5n b@”(B) |
||
“觸手”讀 |
“ ch) sh%u”(A) |
|
“ zh) sh%u”(B) |
珊瑚是( )
A植物 B動(dòng)物 C石灰質(zhì)
(
2)我會(huì)填寫:(一)珊瑚的顏色有
________、________、________。(二)珊瑚的形狀
________,有的像________,有的像________,有的像________,有的像________。(
3)文章的第________自然段告訴我們一珊瑚的形成。(
4)讀了這篇文章,我有個(gè)問題:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀回答問題
珊 瑚
大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚,有紅的,有白的,還有花的。它們一叢一叢,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像樹枝。
人們看到珊瑚的色彩這樣美麗,形狀這樣奇怪。以為它們是長(zhǎng)在海底的植物。其實(shí)它們不是植物,是珊瑚蟲分泌出來的石灰質(zhì)。
珊瑚蟲是淺海里的一種小動(dòng)物。它們生活在海底潔凈的巖石上,只有幾毫米大。它們長(zhǎng)著花瓣一樣的觸手,觸手中間有一張很小的嘴,獵取比它更小的生物當(dāng)食物。它們不斷地分泌石灰質(zhì),這些石灰質(zhì)連在一起,就形成了各種各樣美麗的珊瑚。
珊瑚蟲一代又一代地在巖石上生長(zhǎng),繁殖,死亡。經(jīng)過幾萬年,它們遺留下來的石灰質(zhì)就成了珊瑚礁。再經(jīng)過幾萬年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚島。我國(guó)的西沙群島,就是由許多珊瑚島組成的。
(
1)選擇正確的讀音
“分泌”讀 |
“ f5n m@”(A) |
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“ f5n b@”(B) |
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“觸手”讀 |
“ ch) sh%u”(A) |
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“ zh) sh%u”(B) |
珊瑚是( )
A植物 B動(dòng)物 C石灰質(zhì)
(
2)我會(huì)填寫:(一)珊瑚的顏色有
________、________、________。(二)珊瑚的形狀
________,有的像________,有的像________,有的像________,有的像________。(
3)文章的第________自然段告訴我們一珊瑚的形成。(
4)讀了這篇文章,我有個(gè)問題:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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閱讀理解
奇怪的圣誕包裹
才踏入10月,家明的爸爸就問道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”
大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說他身體虛,受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買回來的,卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。
家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來,每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說話很有趣,他說得一口流利的北京話,他教家明說:“不要說‘食飯未’,要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。
家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問:“叔公,你望些什么?”叔公說:“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前,日本鬼子打來了,我從北平逃到上海,后來上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來才遠(yuǎn)渡重洋,倉皇逃離故國(guó)呀!”
家明年紀(jì)還小,他聽得一半懂,一半不懂,便天真地說:“那么,你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說:“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會(huì)回去的?烧l叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀,是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的!
那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒有建交,踏過了深圳橋,就不能回美國(guó)了,但家明那時(shí)只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。
那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒有再來香港了,自然,也再?zèng)]有教家明學(xué)講北京話,更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。
爸爸說:“近年來回國(guó)旅行的美國(guó)華僑連續(xù)不斷( 。骞珣(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿。”
家明聽了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”
爸爸說:“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào),現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!”
“寄些中國(guó)土特產(chǎn)給他吧。”媽媽說。
爸爸說:“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦,中國(guó)貨積滿唐人街,寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!”
妹妹天真地說:“我們不用想了,寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!”
家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒,然后說:“你說得對(duì)!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問問他老人家,只要他早回信,總來得及寄郵包裹的!
這樣,爸爸就立即動(dòng)筆了。
真猜不到這樣快,三個(gè)星期后,叔公的回信來了:“謝謝你們的心意,我老了,對(duì)吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說:“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛玩泥沙,而且美國(guó)泥沙不玩,偏要玩中國(guó)泥沙!
爸爸卻嚴(yán)肅地說:“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”
媽媽說:“叔公這封信,叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時(shí)候,國(guó)家被俄國(guó)蹂躪,他離開自己的祖國(guó)波蘭,什么珍貴的東西都沒有帶,只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!”
聽媽媽這樣說,家明收斂起笑容,倒覺得有點(diǎn)慚愧,他在這里長(zhǎng)大,實(shí)在不懂得什么叫山河故土。
家明的爸爸出乎意料( 。┑叵蚬菊(qǐng)了三天假,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。
泥土帶回來了,還帶了一些名菊的花種。
媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格,其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁( 。┝耍諏(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說:“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑,不得不說一個(gè)謊話,就填寫‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材,以為真是什么名貴藥材呢!”
這包泥土終于郵寄出去了。
圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽爸爸讀叔公的來信:“……雖然外面是火樹銀花,外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情
!幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。
(何紫)
(
1)把文中加粗詞語換一個(gè)合適的詞語,填在括號(hào)里。(
2)畫橫線的句子是[
]
A .疑問句 |
B .反問句 |
C .設(shè)問句 |
(
3)為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________。(
4)“幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了!薄斑@一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________。(
5)“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________。(
6)從文章描寫的( )、( )、( 。、( )、( )、( 。ⅲā 。┲校梢钥闯鍪骞___________________________________________________
(
7)為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?___________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 四年級(jí)上冊(cè) 蘇教版 蘇教版 題型:048
大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上,哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個(gè)辦法,我要餓死了!彼氚,想啊,終于想出了一個(gè)辦法。
豹裝出快要死的樣子 對(duì)樹上的猴子說 親愛的猴子 你快去通知所有的動(dòng)物 就說我得了重病 快要死了 讓他們一個(gè)個(gè)來看我 我想和他們作最后的告別
猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹,便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。
鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn),走得又慢,所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的,沒有出來的。他想了想,一下子明白了:“噢,原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀!哼!我還是別去看他吧!”
躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一會(huì)兒,腳步聲越來越遠(yuǎn),終于聽不見了。
1.給短文的第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.讀短文后填空。
(1)在括號(hào)內(nèi)填入最能概括它們特點(diǎn)的一個(gè)詞。
( 。┑谋。ā 。┑臑觚
(2)豹摔傷了,他不能再捕獵了,他想出了________的辦法。短文中“進(jìn)得去出不來”指的是________。
3.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
4.請(qǐng)你任選一個(gè)提示,給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。
提示①:豹后來怎樣了?
提示②:烏龜會(huì)做些什么?
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