選一選,再填一填。
(  )的小鹿又躲過了老虎的追捕。

A、機(jī)靈   
B、靈活
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

選一選,再填一填。
機(jī)靈   靈活
1.( 。┑男÷褂侄氵^了老虎的追捕。
2.我們班的班長(zhǎng)陳水飛頭腦( 。,辦事很果斷,大家都佩服他。
喜歡   喜愛
3.媽媽給我買了一個(gè)我非常( 。┑奈木吆。
4.我(  )在小雨中慢悠悠地走回家。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

豹病了
       在大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得厲害。他一連好幾天躺在床上,哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個(gè)辦法,我要餓死了!彼氚。氚,終于想出了一個(gè)辦法。      
       豹裝出快要死的樣子,對(duì)樹上的猴子說:“親愛的猴子,你快通知所有的動(dòng)物,就說我得了重病,快要死了,讓他們一個(gè)個(gè)來看我,我想和他們作最后的告別。”    
       猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹,便一個(gè)一個(gè)地去看望他。     
       鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉锰h(yuǎn),走得又慢,所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的門口的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)地上的動(dòng)物們腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去了,沒有出來的。他想了想,一下子明白了:“噢,原來豹在家里是進(jìn)得去出不來的呀!我還是別去看他吧!”    
       躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一會(huì)兒,腳步聲越來越遠(yuǎn),終于聽不見了。    
1.我知道下面詞語的意思。    
      趕快:                                                                               
      口信:                                                                           
2.給下面句子中的劃線字選擇正確的讀音。(用“√”標(biāo)出)    
(1)烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn),走得又慢,所以(luò   là)在了后邊。    
(2)親愛的猴子,你快去通知所有的動(dòng)物,就說我得了( zhòng    chóng)病。    
(3)大家都可憐豹,便一個(gè)一個(gè)地去(kān   kàn)望他。  
3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
     (          )地叫著             (          )地走著  
4.讀短文,回答下面的問題。     
(1)豹子想了一個(gè)什么辦法得到了食物的?
                                                                                         
(2)你認(rèn)為猴子是個(gè)什么樣的動(dòng)物呢?
                                                                                         
(3)烏龜是怎樣識(shí)破豹子鬼主意的?
                                                                                       
5.句子小游戲。   
(1)猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。(改成“被”字句)      
                                                                                                                                              
(2)在大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。(換成另一種說法,意思不變)    
    一只豹傷得很厲害,是因?yàn)樗?U>                                                                                                     
(3)他想啊,想啊,終于想出了一個(gè)辦法。    
    我會(huì)仿寫:    我跑呀,跑呀,終于跑到了                                                 。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀回答問題

珊 瑚

  大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚,有紅的,有白的,還有花的。它們一叢一叢,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像樹枝。

  人們看到珊瑚的色彩這樣美麗,形狀這樣奇怪。以為它們是長(zhǎng)在海底的植物。其實(shí)它們不是植物,是珊瑚蟲分泌出來的石灰質(zhì)。

  珊瑚蟲是淺海里的一種小動(dòng)物。它們生活在海底潔凈的巖石上,只有幾毫米大。它們長(zhǎng)著花瓣一樣的觸手,觸手中間有一張很小的嘴,獵取比它更小的生物當(dāng)食物。它們不斷地分泌石灰質(zhì),這些石灰質(zhì)連在一起,就形成了各種各樣美麗的珊瑚。

  珊瑚蟲一代又一代地在巖石上生長(zhǎng),繁殖,死亡。經(jīng)過幾萬年,它們遺留下來的石灰質(zhì)就成了珊瑚礁。再經(jīng)過幾萬年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚島。我國(guó)的西沙群島,就是由許多珊瑚島組成的。

1)選擇正確的讀音

“分泌”讀

f5n m@”(A

f5n b@”(B

“觸手”讀

ch) sh%u”(A

zh) sh%u”(B

珊瑚是( )

A植物  B動(dòng)物   C石灰質(zhì)

2)我會(huì)填寫:

(一)珊瑚的顏色有________、________、________。

(二)珊瑚的形狀________,有的像________,有的像________,有的像________,有的像________

3)文章的第________自然段告訴我們一珊瑚的形成。

4)讀了這篇文章,我有個(gè)問題:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀回答問題

珊 瑚

  大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚,有紅的,有白的,還有花的。它們一叢一叢,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像樹枝。

  人們看到珊瑚的色彩這樣美麗,形狀這樣奇怪。以為它們是長(zhǎng)在海底的植物。其實(shí)它們不是植物,是珊瑚蟲分泌出來的石灰質(zhì)。

  珊瑚蟲是淺海里的一種小動(dòng)物。它們生活在海底潔凈的巖石上,只有幾毫米大。它們長(zhǎng)著花瓣一樣的觸手,觸手中間有一張很小的嘴,獵取比它更小的生物當(dāng)食物。它們不斷地分泌石灰質(zhì),這些石灰質(zhì)連在一起,就形成了各種各樣美麗的珊瑚。

  珊瑚蟲一代又一代地在巖石上生長(zhǎng),繁殖,死亡。經(jīng)過幾萬年,它們遺留下來的石灰質(zhì)就成了珊瑚礁。再經(jīng)過幾萬年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚島。我國(guó)的西沙群島,就是由許多珊瑚島組成的。

1)選擇正確的讀音

“分泌”讀

f5n m@”(A

f5n b@”(B

“觸手”讀

ch) sh%u”(A

zh) sh%u”(B

珊瑚是( )

A植物  B動(dòng)物     C石灰質(zhì)

2)我會(huì)填寫:

(一)珊瑚的顏色有________、________、________

(二)珊瑚的形狀________,有的像________,有的像________,有的像________,有的像________。

3)文章的第________自然段告訴我們一珊瑚的形成。

4)讀了這篇文章,我有個(gè)問題:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

奇怪的圣誕包裹

  才踏入10月,家明的爸爸就問道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”

  大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說他身體虛,受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買回來的,卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。

  家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來,每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說話很有趣,他說得一口流利的北京話,他教家明說:“不要說‘食飯未’,要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。

  家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問:“叔公,你望些什么?”叔公說:“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前,日本鬼子打來了,我從北平逃到上海,后來上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來才遠(yuǎn)渡重洋,倉皇逃離故國(guó)呀!

  家明年紀(jì)還小,他聽得一半懂,一半不懂,便天真地說:“那么,你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說:“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會(huì)回去的?烧l叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀,是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的!

  那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒有建交,踏過了深圳橋,就不能回美國(guó)了,但家明那時(shí)只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

  那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒有再來香港了,自然,也再?zèng)]有教家明學(xué)講北京話,更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。

  爸爸說:“近年來回國(guó)旅行的美國(guó)華僑連續(xù)不斷( 。骞珣(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿。”

  家明聽了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!

  爸爸說:“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào),現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!

  “寄些中國(guó)土特產(chǎn)給他吧。”媽媽說。

  爸爸說:“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦,中國(guó)貨積滿唐人街,寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!

  妹妹天真地說:“我們不用想了,寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!

  家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒,然后說:“你說得對(duì)!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問問他老人家,只要他早回信,總來得及寄郵包裹的!

  這樣,爸爸就立即動(dòng)筆了。

  真猜不到這樣快,三個(gè)星期后,叔公的回信來了:“謝謝你們的心意,我老了,對(duì)吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說:“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛玩泥沙,而且美國(guó)泥沙不玩,偏要玩中國(guó)泥沙!

  爸爸卻嚴(yán)肅地說:“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!

  媽媽說:“叔公這封信,叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時(shí)候,國(guó)家被俄國(guó)蹂躪,他離開自己的祖國(guó)波蘭,什么珍貴的東西都沒有帶,只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!

  聽媽媽這樣說,家明收斂起笑容,倒覺得有點(diǎn)慚愧,他在這里長(zhǎng)大,實(shí)在不懂得什么叫山河故土。

  家明的爸爸出乎意料( 。┑叵蚬菊(qǐng)了三天假,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。

  泥土帶回來了,還帶了一些名菊的花種。

  媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格,其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁( 。┝耍諏(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說:“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑,不得不說一個(gè)謊話,就填寫‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材,以為真是什么名貴藥材呢!

  這包泥土終于郵寄出去了。

  圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽爸爸讀叔公的來信:“……雖然外面是火樹銀花,外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!

  爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

(何紫)

1)把文中加粗詞語換一個(gè)合適的詞語,填在括號(hào)里。

2)畫橫線的句子是

[  ]

A.疑問句

B.反問句

C.設(shè)問句

3)為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________。

4)“幾年來的圣誕禮物,這一年最合我心意了!薄斑@一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________。

5)“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲,爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________。

6)從文章描寫的(  )、(  )、( 。、(  )、(  )、( 。ⅲā 。┲校梢钥闯鍪骞

___________________________________________________

7)為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?

___________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 四年級(jí)上冊(cè) 蘇教版 蘇教版 題型:048

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  大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上,哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個(gè)辦法,我要餓死了!彼氚,想啊,終于想出了一個(gè)辦法。

  豹裝出快要死的樣子 對(duì)樹上的猴子說 親愛的猴子 你快去通知所有的動(dòng)物 就說我得了重病 快要死了 讓他們一個(gè)個(gè)來看我 我想和他們作最后的告別

  猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹,便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。

  鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn),走得又慢,所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的,沒有出來的。他想了想,一下子明白了:“噢,原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀!哼!我還是別去看他吧!”

  躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一會(huì)兒,腳步聲越來越遠(yuǎn),終于聽不見了。

1.給短文的第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.讀短文后填空。

(1)在括號(hào)內(nèi)填入最能概括它們特點(diǎn)的一個(gè)詞。

( 。┑谋。ā 。┑臑觚

(2)豹摔傷了,他不能再捕獵了,他想出了________的辦法。短文中“進(jìn)得去出不來”指的是________。

3.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。

4.請(qǐng)你任選一個(gè)提示,給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。

提示①:豹后來怎樣了?

提示②:烏龜會(huì)做些什么?

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園(閱讀短文并回答問題)。
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  在大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上,“哎喲哎喲”地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個(gè)辦法,我要餓死了!彼氚,想啊,終于想出了一個(gè)辦法。
  豹裝出快要死的樣子,對(duì)樹上的猴子說:“親愛的猴子,你快去通知所有的動(dòng)物,就說我得了重病,快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來看我,我想和他們作最后的告別!
  猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹,便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。
  鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……烏龜[  ]住得遠(yuǎn),走得又慢,[  ]落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向--只有進(jìn)去的,沒有出來的。他想了想,一下子明白了:“噢,原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀!哼!我還是別去看他吧!”
  躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一會(huì)兒,腳步聲越來越遠(yuǎn),終于聽不見了。
1.給短文加上一個(gè)合適的題目。
2.在“[ ]”里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.短文中共講了( 。﹤(gè)動(dòng)物,分別是______________。請(qǐng)你結(jié)合故事的內(nèi)容,選出兩個(gè)動(dòng)物,分別對(duì)他們說一句話。
對(duì)( 。┱f_______________________________________
對(duì)(  )說_______________________________________
4.如果你也是森林動(dòng)物中的一員,遇到這種事,你會(huì)怎么做?把你的做法寫下來。
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