選一選。(快把正確的音節(jié)選出來(lái)吧。


A、lán
B、nán
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

讀短文,做練習(xí)。

獅子和山羊(節(jié)選)

  ……

  獅子和豺狗一塊兒回山洞。

  山羊看見(jiàn)獅子回來(lái)了,知道那一定是同來(lái)的豺狗的主意。但是,她一點(diǎn)兒也不驚慌,前去,做出非常莊嚴(yán)的樣子。對(duì)豺狗說(shuō):“你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎?我叫你去引10只獅子,你卻zh9 zh!)帶一只來(lái)。為著這個(gè)罪過(guò),我就該b# b1o)了你的皮!”

  獅子聽(tīng)見(jiàn)這話(huà),以為是上了豺狗的當(dāng)d4ng d1ng),馬上狂怒地?fù)湎虿蚬贰?/P>

  這時(shí)候,母山羊快速溜出山洞,逃出了獅子的魔(m$zh3o zhu3)。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

慌張——
莊重——

3.讀詞語(yǔ),照樣子連線(xiàn)。

4.請(qǐng)對(duì)山羊、獅子、豺狗做出你的評(píng)價(jià)。

山羊__________  獅子__________  豺狗_________

5.聯(lián)系課文內(nèi)容,提出問(wèn)題。把問(wèn)題試著寫(xiě)下來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

讀短文,做練習(xí)。

獅子和山羊(節(jié)選)

  ……

  獅子和豺狗一塊兒回山洞。

  山羊看見(jiàn)獅子回來(lái)了,知道那一定是同來(lái)的豺狗的主意。但是,她一點(diǎn)兒也不驚慌,前去,做出非常莊嚴(yán)的樣子。對(duì)豺狗說(shuō):“你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎?我叫你去引10只獅子,你卻zh9 zh!)帶一只來(lái)。為著這個(gè)罪過(guò),我就該b# b1o)了你的皮!”

  獅子聽(tīng)見(jiàn)這話(huà),以為是上了豺狗的當(dāng)d4ng d1ng),馬上狂怒地?fù)湎虿蚬贰?/P>

  這時(shí)候,母山羊快速溜出山洞,逃出了獅子的魔(m$zh3o zhu3)。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

慌張——
莊重——

3.讀詞語(yǔ),照樣子連線(xiàn)。

4.請(qǐng)對(duì)山羊、獅子、豺狗做出你的評(píng)價(jià)。

山羊__________  獅子__________  豺狗_________

5.聯(lián)系課文內(nèi)容,提出問(wèn)題。把問(wèn)題試著寫(xiě)下來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
草地夜行(節(jié)選)
  他焦急地看看天,又看看我,說(shuō):“來(lái)吧,我背你走!”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說(shuō),背起我就往前走。
  天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿(mǎn)天堆起了烏云,不一會(huì)兒下起了大雨。我一再請(qǐng)求老紅軍放下自己,可無(wú)論我怎樣說(shuō)老紅軍也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。
  突然____老紅軍的身子猛然往下一沉____小鬼____快離開(kāi)我____他急忙說(shuō)____我掉進(jìn)泥潭里了____
  我心里一驚,不知怎么辦好,只覺(jué)得自己也隨著老紅軍往下陷。這時(shí)候,他用力把我往上一( 。幌伦影盐遥ā 。┰谝贿,大聲說(shuō):“快離開(kāi)我,咱們兩個(gè)人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”
  我使勁伸手去( 。┧,可是什么也沒(méi)有( 。┳,老紅軍( 。┫氯チ,連頭頂也看不見(jiàn)了。
  我的心疼得像刀絞一樣,淚水模糊了我的眼睛。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志!為了讓我走出草地,趕上部隊(duì);為了革命,他被可惡的草地奪去了生命。
1.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.用“____”給加粗的字選擇正確的讀音。
命(sāng  sàng)  吞沒(méi)(mò  méi)  可(wù  è)
3.辨字組詞。
陷( 。┩蹋ā 。
焰( 。┬Q( 。
4.將下列詞語(yǔ)分別送到文段中的括號(hào)里。
陷  抓  頂  拉  甩
從這些動(dòng)詞上我體會(huì)到_________________
5.寫(xiě)出這段話(huà)的主要內(nèi)容。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

課文節(jié)選

  蜜熊最大的愿望是能吃到蜂蜜,可是并不是輕輕松松就能得到的。它一旦找到了蜂蜜,先是用舌頭舔;如果舔不到,就轉(zhuǎn)過(guò)身子用長(zhǎng)尾巴sh@ t4n(  )。蜜熊的長(zhǎng)尾巴非常靈活,可以伸進(jìn)蜂巢去ni2n zh1n)蜜。當(dāng)蜜熊感到自己的大尾巴已經(jīng)粘滿(mǎn)了蜂蜜時(shí),它就小心地把尾巴抽出來(lái),然后悄悄地溜走。滿(mǎn)z3i z4i)而歸的蜜熊迅速地爬上樹(shù),回到自己原來(lái)休息的地方,p^ b) j0 d4i( 。┑赜米约旱那白ε跗鸫笪舶透吲d地舔起蜜來(lái)。

1.根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。

2.為加粗字找出正確的音節(jié)。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

希望——
快速——
靈巧——
急不可耐——

4.聯(lián)系上下文解釋“滿(mǎn)載而歸”的意思:_________________

5.這段話(huà)選自《___________》一文。

6.仿照課文,用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。

先……如果……就……然后……

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我愛(ài)閱讀。
    

肥皂泡

       小的時(shí)候,游戲的種類(lèi)很多,其中我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。
       下雨的時(shí)節(jié),不能到山上海邊去玩,母親就教我們?cè)诶茸由洗捣试砼。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。
       方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)水,(      )弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從管上落了下來(lái),輕悠悠地從空中飄游。若用(      )子在下面輕輕地(      )送,有時(shí)能飛得很高很高。
       這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個(gè)大球,會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散紛飛。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時(shí)大家都懸著心,仰著頭,停著呼吸——不久這光麗的薄球,就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,使大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
       那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的球兒,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來(lái),又輕輕地飛起,是那么圓滿(mǎn),那么自由,那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風(fēng),把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去;蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔……目送著她們,我心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。
1.給文中加橫線(xiàn)的字注音。 
2.根據(jù)所給詞意在原文中找出該詞,寫(xiě)在(    )里面。
     (1)固體溶解在水里。   (     ) 
     (2)抖動(dòng)搖晃的樣子。   (     )       
3.從文中找出下面詞的近義詞和反義詞。    
     近義詞       散裂——(         )            突然——(         )  
     反義詞       干燥——(         )            沉甸甸——(         )
4.“我”最?lèi)?ài)玩吹肥皂泡,是因?yàn)?     )   
     ①吹肥皂泡時(shí),讓我心里充滿(mǎn)快樂(lè)、驕傲與希望。
     ②吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。
     ③肥皂泡透明、美麗。 
5.本文是按什么順序?qū)懙?選擇正確的,在序號(hào)上打“√”。 
     ①按空間位置變換順序?qū)憽?BR>     ②按事情發(fā)展(事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)的順序?qū)憽?BR>     ③按敘述的內(nèi)容順序?qū)憽?/div>

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

金色花

  1)偶爾看見(jiàn)人家陽(yáng)臺(tái)上花草繽紛,煞是艷羨,激起我養(yǎng)花的。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來(lái),海棠、月季、文竹……開(kāi)始還能記著澆水、松土,但到底很難。我這才意識(shí)到,養(yǎng)花并非什么,完全是勤快人的事情。

 。2)只有仙人掌活下來(lái)了。

 。3)不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。

 。4)可這并未給我?guī)?lái)歡欣。它既不美,也不雅。我只是不無(wú)遺憾地想,為什么美的總是那么,而不美的卻總是那么呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊!對(duì)于它的存在,我卻不再關(guān)心。

 。5)許久后的黃昏,我倚著陽(yáng)臺(tái)望遠(yuǎn),無(wú)意瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié),刀戟般凜凜叉開(kāi),待細(xì)看時(shí),我都忍不住大笑起來(lái)。

 。6)不是么,且不說(shuō)它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪料料,,只看那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴,細(xì)紋密布,像一張老人的臉。我越看越覺(jué)得它丑……”

 。7)我真不知道,它還會(huì)怎樣瘋長(zhǎng)下去,也許叫它死去比它活著困難一百倍,這可怕的東西!

  (8)我的養(yǎng)花歷史就此告一段落,自然是沒(méi)有養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天一到,竟發(fā)生了

 。9)久雨后的清晨,推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén),蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽(yáng)嗎?我定睛一看,什么,是花?

 。10)是的,是一朵花,并且是一朵異常漂亮的花。金黃色,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細(xì)密地遙布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

  (11)這是我看過(guò)的最美的花!

  (12)此刻,仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴(lài)以立身的不過(guò)是一捧泥土。要開(kāi)出這樣震撼人心的金色花,它不能不傾注全部心血。

 。13)我面對(duì)這皺紋滿(mǎn)面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花,竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

  (14)可以想像,這仙人掌,它曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉,窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨,它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng),在沙漠吞噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花卉之后,我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。

 。15)它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花,它的不甘泯滅的美,令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。

 。16)美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的。

(1)

下面注音完全正確的一組是

[  ]

A.

偶爾%u 6r) 繽f5n) , 貪l2n

B.

h4n)  ,ru^)   見(jiàn)(pi5

C.

j@)   輕zh4n) , 流sh&

D.

b4n)  ,su^) , 高q!

(2)

在文中畫(huà)方框的詞語(yǔ)中,選出恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅娴睦ㄌ?hào)里。

[  ]

A.

你看她長(zhǎng)得那么(  ),好像一陣風(fēng)都能把她刮倒。

B.

退了休的爺爺真有( 。,養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)天天閑不著。

C.

哥哥對(duì)制造航模很有(  )。

D.

他的性格很(  ),一點(diǎn)也不愿意說(shuō)話(huà)。

(3)

在文章中,作者為什么說(shuō)自己“淺薄庸俗”呢?

________________________________

(4)

在文章中找出開(kāi)花前的“仙人掌”的特點(diǎn),找出“海棠、月季、文竹”一類(lèi)花草的特點(diǎn)。

開(kāi)花前仙人掌的特點(diǎn)________________

海堂、月季、文竹一類(lèi)花草的特點(diǎn)________________

(5)

讀短文,思考在縱橫對(duì)比的時(shí)候,作者是怎樣比的呢?

縱向?qū)Ρ葹?/FONT>________________的對(duì)比。

橫向?qū)Ρ葹?/FONT>________________的對(duì)比。

(6)

本文是狀物寓理的散文,作者通過(guò)對(duì)“金色花”的描寫(xiě),要揭示怎樣的道理呢?(用文中的句子回答)

________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

  晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑過(guò)去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà),想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。

1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫(huà)“______”。

q9n q9ng)蜓

著(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

。zhu# zu#

2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

漂亮——( 。

喜歡——(  )

3.作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫(xiě)出了蜻蜓的________________的特點(diǎn)。用“______”畫(huà)出描寫(xiě)晴蜓外形的句子。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

  晚飯后,我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓,落在一棵小樹(shù)上,我悄悄地跑過(guò)去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà),想到益蟲(chóng)的好處,就把它放了。

1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫(huà)“______”。

q9n q9ng)蜓

著(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

。zhu# zu#

2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

漂亮——( 。

喜歡——( 。

3.作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫(xiě)出了蜻蜓的________________的特點(diǎn)。用“______”畫(huà)出描寫(xiě)晴蜓外形的句子。

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