選出下面沒有錯(cuò)別字的一組。

A、出春
B、國(guó)微
C、冒子
D、溫暖
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

從下面幾組詞中，選出沒有錯(cuò)別字的一組

[　　]

A．開幕

像征

熟練

情緒

B．印象

破爛

模形

奚落

C．廚窗

溫暖

容納

保證

D．嚴(yán)峻

壓抑

苦惱

殉難

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

　　一陣風(fēng)把獵燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里地一切好像披上了銀鈔，顯得格外青幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹兩，借著青幽的月光，按起琴健來(lái)。

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從〔shu!　ti1n　xi1ng　ji5〕（　�。┑牡胤缴饋�(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒有看到過的景象，在月光照耀下的〔b#　t1o　xi#ng　y%ng〕（　　）的大海。

　　兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來(lái)。

(1)

請(qǐng)你仔細(xì)拼讀方括號(hào)中的拼音，將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在后面的小括號(hào)里。

[　　]

A．

ji4ng　sh4　　l[　gu1

B．

ji4ng　,s4　　,l[　gu1

C．

j4ng　　sh4,　l(　gu3

D．

jiang,　sh4　,l[　gu1

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(2)

在第一個(gè)自然段中有錯(cuò)別字，你要仔細(xì)查找，在下面畫上“________”，再改正過來(lái)。

[　　]

A．

ji4ng　sh4　　l[　gu1

B．

ji4ng　,s4　　,l[　gu1

C．

j4ng　　sh4,　l(　gu3

D．

jiang,　sh4　,l[　gu1

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(3)

在第二個(gè)自然段中有四個(gè)加粗的字。四個(gè)讀音都正確的一項(xiàng)是

匠　　霎　　縷　　刮

[　　]

A．

ji4ng　sh4　　l[　gu1

B．

ji4ng　,s4　　,l[　gu1

C．

j4ng　　sh4,　l(　gu3

D．

jiang,　sh4　,l[　gu1

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(4)

將文中畫“________”的句子改為“把”字句。

________________________________

[　　]

A．

聲音的延長(zhǎng)

B．

文中內(nèi)容的省略

C．

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D．

用沉郁突變高昂的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(5)

文中的省略號(hào)表示

[　　]

A．

聲音的延長(zhǎng)

B．

文中內(nèi)容的省略

C．

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D．

用沉郁突變高昂的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(6)

下面是對(duì)貝多芬《月光曲》的四種理解，請(qǐng)選出理解正確的一項(xiàng)

[　　]

A．

用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂變化，表現(xiàn)了大海的變化。

B．

用沉郁突變高昂的音樂變化，表現(xiàn)了大海的變化。

C．

用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。

D．

用沉郁突變高昂的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(7)

選出下列描寫中不屬于聯(lián)想的一項(xiàng)

[　　]

A．

月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

B．

他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。

C．

被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來(lái)。

D．

月光正照在她那恬靜的瞼上，照著她睜得大大的眼睛。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀文章，再按要求做。

　　山西馬戲團(tuán)，有個(gè)馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導(dǎo)下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。

　　阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對(duì)人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個(gè)，”他抓起了一把果子，“另一手是這個(gè)。”他又拿起一根鞭子。

　　有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手�？赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎?”

　　“能！”阿丁說，“萬(wàn)物是一理，凡會(huì)吃食的，會(huì)喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥

　　第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來(lái)，用后腿向后踢。

　　阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點(diǎn)辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來(lái)�？纯戳荫R老實(shí)了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來(lái)了個(gè)雙腿踢，接著，阿丁就來(lái)了一個(gè)嘴啃地。

　　阿丁當(dāng)然不會(huì)認(rèn)輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結(jié)果弄了個(gè)兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。

1．給下列加粗字選出正確讀音。

調(diào)（A．ti2o　B．di4o）皮

意旨（A．zh!　B．zh@）

挨（A．1i　B．2i）摔

 　

2．從前三個(gè)自然段中找出四個(gè)錯(cuò)別字，改在下面。

（　　）改為（　�。�

（　�。└臑椋ā　。�

（　　）改為（　　）

（　�。└臑椋ā　。�

3．把文中畫直線的句子改為“把”字句。

___________________________________

4．把文中畫波浪線的句子縮句。

___________________________________

5．文中①、②處分別指什么，請(qǐng)寫出。

①處“香的”：__________②處“辣的”：____________

6．請(qǐng)按分好的段落，寫出第一段段意。

_________________________________

7．在阿丁看來(lái)“萬(wàn)物是一理”，這“理”指什么?

____________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀文章，再按要求做。

　　山西馬戲團(tuán)，有個(gè)馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導(dǎo)下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。

　　阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對(duì)人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個(gè)，”他抓起了一把果子，“另一手是這個(gè)�！彼帜闷鹨桓拮印�

　　有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手�？赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎?”

　　“能！”阿丁說，“萬(wàn)物是一理，凡會(huì)吃食的，會(huì)喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥

　　第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來(lái)，用后腿向后踢。

　　阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點(diǎn)辣的②。”他用粗繩子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來(lái)�？纯戳荫R老實(shí)了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來(lái)了個(gè)雙腿踢，接著，阿丁就來(lái)了一個(gè)嘴啃地。

　　阿丁當(dāng)然不會(huì)認(rèn)輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結(jié)果弄了個(gè)兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。

1．給下列加粗字選出正確讀音。

調(diào)（A．ti2o　B．di4o）皮

意旨（A．zh!　B．zh@）

挨（A．1i　B．2i）摔

 　

2．從前三個(gè)自然段中找出四個(gè)錯(cuò)別字，改在下面。

（　�。└臑椋ā　。�

（　　）改為（　�。�

（　　）改為（　�。�

（　　）改為（　�。�

3．把文中畫直線的句子改為“把”字句。

___________________________________

4．把文中畫波浪線的句子縮句。

___________________________________

5．文中①、②處分別指什么，請(qǐng)寫出。

①處“香的”：__________②處“辣的”：____________

6．請(qǐng)按分好的段落，寫出第一段段意。

_________________________________

7．在阿丁看來(lái)“萬(wàn)物是一理”，這“理”指什么?

____________________________________________

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