遇到這樣的情況，公司、商店常會停止上班，學校也會通過廣播宣布停課。可是令人不解的是，惟有公立小學，即（j@　j0）使那雪積得難以舉步，也仍然開放。犯得著在大人都無（須　需）上班的時候讓孩子去學校嗎?

　　在紐約有許多百萬富翁，但也有不少赤貧家庭，這些家庭白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學校的免費中飯。學校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨（1i　2i）一天餓，所以老師寧愿自己苦一點，也不愿意停課。

　　也（須　許）有的家長會說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢?學校的答復是：我們不愿意讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟，因為施舍的最高原則，是保持被施舍者的尊嚴。

1．劃去括號里不正確的字。

2．圈出括號里正確的讀音。

3．找出第4、5節(jié)中的一對反義詞：

4．摘抄文中一句描寫雪很大的句子。

5．照樣子，用加粗詞語寫句子。

6．請給文章加一個合適的題目。（寫在文前的橫線上）

7．讀了文章，你有些什么想法？請用幾句連貫的話寫下來。

閱讀并作答

　　南極的天氣變幻莫測，給科學考（查　察）隊員帶來極大的困難。

　　南極即使在夏天風暴也會倏然而至，把正在野外工作的人們困在現(xiàn)場，幾天不能返回營地。有時候，天氣晴朗，風和日麗，一隊將要進入內地的探險隊即將出發(fā)�？墒�，突然狂風從大陸內地吹來，天空驟然變暗，暴風雪鋪天蓋地而來。結果，原定的考（查　察）計劃只好中止。

　　在南極還會出現(xiàn)這種情況，狂風卷起（漫　滿）天冰晶，太陽光透過冰晶，反復地反射和折射，形成了日暈現(xiàn)象。有時候，冰晶使天空變成白（茫�！∶⒚ⅲ┑囊黄�，看不見遠山，看不見地平線，甚至看不見對面的人。行進中的考（查　察）隊員就會迷失方向；開著牽引的拖拉機手可能把車開翻；在空中飛行的飛機，由于無法靠地面（辨　辯）別是上升還是下降，可能弄得機毀人亡。人們把這種奇怪的天氣叫做“乳白天空”。

　　在這樣的環(huán)境里，南極的考察隊員們一般不單獨外出。出去的時候，都要做好在野外露宿的各種準備；帶上幾天的食物，簡易的防寒篷，還必須帶上無線電收發(fā)報機，萬一發(fā)生意外能跟基地取得聯(lián)系。

　　在南極，即使躲在營房里，討厭的天氣也使人不得安寧。一夜的暴風雪就可以把整個營地埋在一片雪海之中，房門都被堵塞了。為了到外邊去觀測，人們不得不全體動員，出動所有的掃雪車、推土機，忙碌一整天才能搞干凈。

　　南極的天氣真是難以捉摸，給考察隊帶來難以想象的困難。

1．下面加粗的字哪個讀音正確？請在正確讀音后打“√”。

即使　j0（　�。�　　j@（　　）

堵塞　s8（　�。�　　s1i（　�。�

2．從文章中找出下面詞語的反義詞。

順利（　�。�　　　　喜歡（　�。�

復雜（　�。�　　　　暢通（　　）

3．將下面句子的意思用成語表示。

（1）南極的天氣變化多端，不可捉摸。（　�。�

（2）天氣暖和。（　　）

（3）暴風雪來勢很猛，到處都是。（　�。�

4．本文是按________順序寫的。

5．全文是圍繞著________________________________這句話寫的。

6．簡要說說南極天氣難以捉摸表現(xiàn)在哪些地方？給考察隊造成哪些困難？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

7．劃去文中括號里不正確的字或詞。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，（發(fā)明　發(fā)現(xiàn)）自己變成一個十來歲的孩子，肩上還背（b5i　b8i）著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個小孩在玩玻璃球，他覺得手癢癢的，便擠進去玩了起來。他仍（r5ng　r6ng）然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧又碰到時光老人，他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春，時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

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　　高速公路代替了泥濘的古道，破舊的土屋變成了一幢幢樓房。兒童樂園充滿著歡聲笑語，彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？難道離開了世代居住的地方？不，他們沒有離開故土，在特區(qū)，到處可以看到那些熟悉的面龐。他們開著卡車，運送水泥、鋼材，提著皮包，和（h8　h6）外商談判辦廠。伴著燈光，在知識的海洋里邀游，和（h8　h6）著樂曲，翩翩起舞放聲歌唱。

（1）在括號里選擇正確的讀音。

（2）在括號里填上合適的詞語。

（3）讀文中畫線的句子，并用加粗的詞語造句。

（4）“在特區(qū)，到處可以看到那些熟悉的面龐”，文中是指哪些熟悉的面龐？